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厚德國民小學四年級 社會領域教學計畫
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厚德國民小學四年級 社會領域教學計畫
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厚德國民小學四年級 社會領域教學計畫

一、利用之目的及性質,包括係為商業目的或非營利教育目的。 二、著作之性質。 三、所利用之質量及其在整個著作所占之比例。 四、利用結果對著作潛在市場與現在價值之影響。 一、利用之目的及性質,包括係為商業目的或非營利教育目的。 二、著作之性質。 三、所利用之質量及其在整個著作所占之比例。 四、利用結果對著作潛在市場與現在價值之影響。 一、利用之目的及性質,包括係為商業目的或非營利教育目的。 二、著作之性質。 三、所利用之質量及其在整個著作所占之比例。 四、利用結果對著作潛在市場與現在價值之影響。
資訊

公共領域
教學設計
混合式
領域:社會領域-社會
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:Dc-Ⅱ-1 班級與學校公共事務的安排,可以透過師生適切的討論歷程做出決定。
學習表現:3b-Ⅱ-2 摘取相關資料中的重點。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2011-10-05
教學資源檔案連結

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