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問題回報
檢舉
本班有一位小朋友，於暑假中被醫生診斷出罹患＜滑液細胞瘤＞，在台灣，那是一種罕見的手部惡性腫瘤。七歲的她於開學前已做過兩次化療，她非常勇敢堅強的和癌細胞抗戰。這其間，我分享了他們一家人的心路歷程，平日我去看她就會帶些勵志叢書為她加油打氣，我也將這些書運用在班級生命教育的教學活動上。我認為面對人生種種的考驗，如何正面積極的迎向人生，接納與體諒與眾不同的人，是孩子們從小就該學習的。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現：1d-Ⅱ-1 覺察情緒的變化，培養正向思考的態度。
1d-Ⅲ-1 覺察生命的變化與發展歷程，實踐尊重和珍惜生命。
1d-Ⅲ-1 覺察生命的變化與發展歷程，實踐尊重和珍惜生命。
生命教育
A1 身心素質與自我精進
教學設計
著作權所有
2011-10-05
教學資源檔案連結
生命教育教案設計--彭鴻琳.pdf (93.27KB)
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