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透過整年度課程活動之設計，了解家鄉發展現況，並進而培養愛鄉種土之情操。
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教學設計
混合式
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。
領域：國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ac-Ⅱ-4 各類文句的語氣與意義。
學習表現：6-Ⅱ-2 培養感受力、想像力等寫作基本能力。
多元文化教育
C3 多元文化與國際理解
2011-10-04
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