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缺水的台灣教案
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缺水的台灣教案
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傅宓慧 (桃園市縣立楊心國小)
珍惜水資源
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六年級自然課程珍惜水資源之教案設計
資訊
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教學設計
混合式
領域：綜合活動
學習階段：國小5-6年級(三)
學習表現：3d-Ⅲ-1 實踐環境友善行動，珍惜生態資源與環境。
領域：自然科學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：INg-Ⅲ-6 碳足跡與水足跡所代表環境的意涵。
能源教育
C1 道德實踐與公民意識
2010-12-23
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