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問題回報
檢舉
讓學生在閱讀故事後，能學習將故事重點記錄並畫下來。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現：2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。
2d-Ⅲ-2 體察、分享並欣賞生活中美感與創意的多樣性表現。
2d-Ⅲ-2 體察、分享並欣賞生活中美感與創意的多樣性表現。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
學習單
著作權所有
2010-12-23
教學資源檔案連結
國語日報+精選童話...zip (43.00KB)
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