web悠遊仁海宮
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1.審美與理解：學生能透過審美與文化活動，了解仁海宮文化脈絡、藝術價值與風格，珍視藝術文物與作品，從而參與多元文化的藝術活動。
2.探索與表現：使學生能探索自我與社區的關連，覺知環境與個人的關係。並運用媒材與發表，從事藝術與心靈分享。
3.實踐與應用：使學生能了解社區文化與藝術對生活的影響，並透過本單元活動增強對環境的知覺；擴展自我、藝術與環境的知覺，並能身體力行，實踐於生活中。
關鍵字
授權資訊
著作權所有
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小5-6年級(三)
學習表現
3c-Ⅲ-1 尊重與關懷不同的族群，理解並欣賞多元文化。
領域
藝術領域
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
視P-Ⅲ-2 生活設計、公共藝術、環境藝術。
議題
多元文化教育
核心素養
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
五年級.zip (119KB)
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