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問題回報
檢舉
本教案以Trowbridge和 Bybee（1990）所提出的5E學習環教學策略做為教學流程。本教案所使用減法情境主要有拿走型(改變題減少型)、合併型(子集合未知的合併題)和比較型三種。透過圖畫表徵及
資訊
未定義
創用CC 姓名標示-相同方式分享 2.5 台灣
2008-12-04
教學資源檔案連結
pingtung_1314_加與減(二)教學活動設計.zip (1.42MB)
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