:::
問題回報
檢舉
一、 能從具體情境中，用x、y等符號列出二元一次式，並對算式中相同的文字符號、常數進行合併或化簡。二、 能由具體情境中列出二元一次方程式，並理解其解的意義。
資訊
未定義
創用CC 姓名標示-相同方式分享 2.5 台灣
2008-12-31
教學資源檔案連結
hsinchucity_1446_康軒(下)1-1二元一次方程式.rar (1.04MB)
資源評論或心得分享
相關資源
