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木頭疊羅漢
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木頭疊羅漢
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由「肢體表演猜字」的遊戲和「國字疊羅漢」引起學生學習動機，本課概分為五節課，透過資訊化的教材，逐步引導學童欣賞詩歌的音韻美，認識文字組合的變化，進一步發現造字的原理，體會中國文字的趣味性，並透過活潑有
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2009-01-05
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