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問題回報
檢舉
本教案以Trowbridge和 Bybee(1990)所提出的5E學習環教學策略做為教學流程。本教案所使用的加法情境主要有追加型(改變題增加型)和併加型(總數未知的合併題)兩種，減法情境主要有拿走型(
資訊
未定義
創用CC 姓名標示-相同方式分享 2.5 台灣
2008-12-04
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pingtung_1308_分與合測驗.zip (274.50KB)
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