N-3-4-S02

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提供者：教育部

關鍵字：因材網、國中小數學

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能在「分裝」的情境中，理解除法的意義，並做除法橫式紀錄(有餘數情況) 以解決生活問題。

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創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣

引用時請標示資料來源:教育部

製作年份

2024

上傳時間

2024-11-13

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