:::
小明是一個熱愛環保的小孩，但是不受到同學的支持與認同。
他的一些作法甚至會受到同學的欺負。但是小明堅持自己的夢
想不放棄，最後慢慢地讓同學了解他的想法，於是小明有了動
力，捍衛他的環保夢。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習表現：2a-Ⅱ-1 覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧。
2a-Ⅲ-1 覺察多元性別的互動方式與情感表達，並運用同理心增進人際關係。
2a-Ⅳ-1 體認人際關係的重要性，學習人際溝通技巧，以正向的態度經營人際關係。
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享
相關資源
問題回報
檢舉
