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問題回報
檢舉
1. 指導 學 生 觀察課 本 中窗 影 的方 位 及判斷太 陽 位置 的 高低 。
2. 先指導學生如 何 看觀測 資 料 表 之 後 再 提問以了 解 學 生是 否能 從 資料 表 中擷
取 正確的資訊 。
3. 以課本 內 容歸納本節重點 請學生拍照畫出重點 ，並 朗讀， 加深 印象 。
4. 運 用 線上平臺檢視學 生 學 習成 效。
資訊
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小5-6年級(三)
環境教育
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
2021-04-16
教學資源檔案連結
07前瞻計畫教案設計-德興國小駱秋瑩—互動教學—四季太陽升落的路徑.pdf (680.93KB)
教學心得或方法
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