本影片主題為Poster，影片中分為三個部分協助學生學習，先介紹設計海報(poster)為策劃活動的第一步驟，而使用書寫體文字可讓海報更加美觀。當學生認識書寫體的用途後，再以讀書會(Book Club)、籃球比賽(Basketball Competition)、音樂節(Music Festival)等活動的海報為例讓學生閱讀書寫體文字及理解當中呈現的內容和資訊。最後，透過練習題讓學生辨認海報中的書寫體文字。

本影片主題為In-Flight Announcements -Events of Emergency-，介紹班機上的緊急廣播(Emergency Announcements)內容，透過圖片和說明協助學生理解廣播內容。影片一開始先介紹飛機上廣播(In-Flight Announcements)的資訊與安全(safety)以及飛航訊息(flight details)有關，乘客可以從廣播中得知發生了什麼事情(What is happening)以及該如何做(what to do)。在飛機起飛之前會撥放一段安全指示(Safety Instructions)，其中常見到的關鍵字有EXIT, fasten seatbelt, life jacket, oxygen mask, brace position。遇到緊急狀況時，應保持冷靜及坐在位子上(Stay calm and seated)，並且遵從指示(Follow the announcements)。機上最常發生的狀況是遇到亂流(Passing Turbulence)，從機長的廣播可得知坐在座位上(remain seated)並繫上安全帶(fasten seatbelt)。遇到機艙失壓(Losing Cabin Pressure)的情況時，應戴上氧氣罩(put on mask)並協助其他人。最後介紹遇到緊急降落的(Preparing for Impact)情況時，機艙內的人員會透過廣播請乘客保持穩定坐姿(brace position)。影片的最後，透過練習題檢視學生對廣播內容的理解程度。議題相關：安全教育。

本影片所學為機艙內起飛前與降落前的廣播內容(Pre-Flight & Pre-Landing Announcements)，帶領學生從廣播中認識常見的關鍵字以及能夠理解當中的內容。影片一開始介紹飛機上的廣播內容與安全(safety)以及飛行的資訊(flight details)有關，以及常見的關鍵詞例如on board, take off, descend, land。影片中藉由不同的廣播內容，讓學生試著判斷試著片段為起飛前或是降落前的內容。以及補充一個字的詞takeoff為名詞，take off則為動詞。在起飛前也有應遵守事項的廣播，例如繫緊安全帶(fasten your seatbelts)、將隨身行李固定(secure baggage)在座位下方或是頭頂的行李架中，並且保持座椅和桌板直立(upright position)。以及將所有電子設備關機(Please turn off all electronic devices)與禁止吸菸(Smoking is prohibited.)。影片最後，透過練習題協助學生複習所學內容。

本影片所學為機場內的廣播內容(Airport Announcements)，帶領學生從廣播中認識常見的關鍵字以及航班資訊。影片一開始介紹登機證(Boarding Pass)呈現的資訊包含航空公司名稱、班次、登機門、登機時間以及目的地。在機場的廣播內容中包含即時的航班資訊(flight updates)、登機門變更(gate changes)以及登機公告(boarding calls)。學生具備基礎知識後，藉由聆聽不同的廣播內容選出正確的登機門與乘客。在廣播中如果聽見cancelled或是delayed等關鍵字，代表班機遇到取消或是延誤的情形。影片最後，透過練習題協助學生複習所學內容。

本影片所學為Tag Questions PartⅡ，讓學生學習句尾為上升語調的附加問句(Tag Questions)。影片中先介紹語調可分為下降語調(falling tone)、上升語調(rising tone)、下降-上升語調(fall-rise tone)、上升-下降語調(rise-fall tone)等4種類型，並說明語調展現說話者的情緒與態度，語調改變時句子代表的意義也會因而所不同。上升語調的附加問句則代表詢問他人問題。當學生對語調具有基本概念後，再透過不同的句子學習句尾為上升語調的附加問句，並認識附加問句。最後，透過練習題複習所學內容。 影片中使用的例句包含：You bought it, didn't you?／It's the store, isn't it?／You aren't busy, are you?／You haven't eaten anything yet, have you?。

本影片所學為Tag Questions Part I ，讓學生學習句尾為下降語調的附加問句(Tag Questions)。影片中先介紹語調可分為下降語調(falling tone)、上升語調(rising tone)、下降-上升語調(fall-rise tone)、上升-下降語調(rise-fall tone)等4種類型，並說明語調展現說話者的情緒與態度，語調改變時句子代表的意義也會因此而不同。下降語調的附加問句(Tag Questions)具有尋求他人同意的意思。當學生認識基本概念後，再透過不同的例句學習句尾為下降語調的附加問句。最後，透過練習題複習所學內容。 影片中使用的例句包含：The show is great, isn't it?／I did a good job, didn't I?／You like the gift, don't you?／I can do it, can't I?。

本影片主題為Survey，讓學生能聽懂問卷調查的邀請內容。影片分為三個部分幫助學生學習，先介紹在問卷調查開始時訪問員(interviewer)會先向回應者(respondent)說明這份問卷的相關資訊。當學生了解基本定義後，再聆聽一段Saving Earth Cooperation邀請他人填寫問卷的內容，並透過老師的引導讓學生聽懂當中說明的資訊包含：訪問員姓名、公司名稱、問卷的標題／目的、完成調查所需的時間、詢問回應者的意願。最後，透過練習題讓學生運用所學內容。

本影片主題為Tour Guide Welcoming Speech，讓學生能聽懂導遊的歡迎詞。影片分為三個部分幫助學生學習，先說明導遊的歡迎詞(Tour Guide Welcoming Speech)為導遊所說的歡迎詞及旅遊地點的簡短介紹。當學生了解基本定義後，再聆聽一段Welcoming Speech並透過老師的引導讓學生聽懂留言中提供的資訊：導遊名稱、造訪地點、旅程中導遊會做的事及遊客可以做的事情。以影片中所舉的例子，可以從歡迎詞中得知Joey為導遊的名稱，造訪地點是臺中(Taitung)，在旅途中導遊會介紹景點以及旅客如有問題時可以詢問她。最後，透過練習題讓學生運用所學內容。

本影片主題為Recorded Messages，讓學生能聽懂錄音留言的內容。影片分為三個部分幫助學生學習，先解釋錄音留言(recorded messages)為致電公司或是辦公室時，所聽到的一段錄音留言。當學生了解基本定義後，再聆聽兩則不同的錄音留言並藉由老師的引導讓學生聽懂留言中提供的資訊：公司名稱(The name of the place)和下一步的指引(Guidelines for what to do next)，例如接續的動作(Action)及需要按下的數字鍵(Number)。以第一則留言為例，公司名稱為Filmworld Cinemas，以及後續的步驟包括查詢電影資訊(film information)請按1；訂票(booking)請按2；與客服人員(operator)聯絡請按3。最後，透過練習題讓學生運用所學內容。

本影片主題為Transportation in the Past，讓學生從故事中認識人們過往搭乘的交通工具，並透過練習題檢視學生對故事內容的理解程度。 故事中介紹西元4000年前(BC 4000)埃及人(Egyptians)利用船(boat)進行旅遊及貿易。除此之外，希臘人(Greeks)、羅馬人(Romans)及維京人(Vikings)也建造船作為交通工具。在西元1817年，德國人發明了世上第一輛腳踏車，是由木頭所製成的且相當笨重。不同於現今腳踏車，當時的沒有踏板(pedals)。在1840年間英國人建造出鐵路(railway)，因此往返不同城市時變得更快速。世界上第一輛汽車(car)則是在1885年由德國的工程師所製造的，雖然一開始汽車相當危險，但經過美國人改良後變得更為安全。以及在1903年萊特兄弟製造出第一架飛機(plane)。

本影片主題為Can We Save Our Earth，讓學生從故事中了解處理垃圾所造成的環境汙染議題，並學習做好資源回收等減少垃圾方式。最後，透過練習題檢視學生對故事內容的理解程度。 故事中敘述垃圾(trash)的種類包含cans, paper, bottles, clothes, cars，且平均每個人每年可以製造出一噸的垃圾量(one ton of trash)。人們為了處理這些垃圾用盡了許多方法並製造許多汙染，像是燃燒垃圾會導致空氣汙染(air pollution)、將垃圾丟棄到海洋中會造成水汙染(water pollution)以及將垃圾掩埋會讓周遭城市裡的土壤受到汙染(running out of empty land )。故事的最後，介紹我們可以透過回收(recycling)讓廢棄物，例如cans, bottles, paper等資源能再利用。如此一來便能減少垃圾並保護地球。議題相關：環境教育。

本影片主題為St. Valentine's Story，讓學生了解情人節的由來及慶祝的方式，例如人們會在2月14日這一天送花(flower)或是禮物給自己的伴侶(gifts)。最後，透過練習題檢視學生對故事內容的理解程度。 故事中敘述在1700年前有位名為Valentine的牧師(priest)，他喜歡看到人們結婚、組成家庭等幸福美滿的模樣，然而當時的皇帝(Emperor)- Claudius 不希望男人結婚，因為他需要更多士兵(soldiers)為他打仗。即便如此，Valentine仍偷偷協助人們結婚。直到某天被國王發現後，Valentine因此在監獄裡度過了20年。20年後的2月14日這天，皇帝將Valentine放了出來，人們為了感念Valentine為情侶們所做的事情，便將這天訂為情人節。

數學電子白板教育 - 三角形教學教案

本影片所學對話內容為Ordering at Tea Shop，以Amy與飲料店店員(tea shop clerk)之間的對話為情境。影片分為兩個部分幫助學生學習，先讓學生了解對話內容的主題，並能從對話中得知茶飲的名稱、奶茶的種類、飲料容量大小(例如medium or large)、甜度(例如light sugar)與冰塊(例如regular ice)的表達方式。最後，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度。

本影片主題為I Should Have Done It!，以暑假作業的完成情形及雙胞胎Harper和Rita的個性為主題，協助學生理解對話內容。首先，透過Harper和Rita與之間的對話，了解提前計畫與執行的重要性。從對話中可以得知暑假即將結束但Rita還沒著手進行暑假作業，因此她說我應該早點完成它(I should have done them earlier)。Harper提醒Rita記得這次的教訓，因為臨時抱佛腳並非一件好事。影片最後設計了練習題，協助學生檢視他們對會話內容的理解程度，例如能夠回答出Rita應該完成的事項以及Harper如何完成暑假作業。

本影片所學對話內容為Throwing a Party or Not?，以Eric想要替結束美國打工度假的女友Lucy舉辦派對為情境。影片分為兩個部分幫助學生學習，先讓學生了解對話內容主題為歡迎Lucy回臺灣的派對，並能從對話中得知派對預定的舉辦時間與派對的大小類型。最後，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度。