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社會寫實主義2（影片名稱：社會寫實主義_Part2）
國中8年級
社會寫實主義
觀看次數20
修改日期：2025-10-30
video
十二年級-語法-承接句
高中10-12年級
運用各種寫作技巧，反覆推敲、修改以深化作品的內涵層次提升藝術價值
觀看次數13
修改日期：2025-10-30
web
地理-氣團 - 氣團與臺灣的四季
國小3-4年級
臺灣四季分明、氣候多變，而這一切與氣團的變化息息相關。氣團是指在特定區域生成的大範圍空氣團塊，擁有相似的溫度與濕度特性。不同氣團的交替移動與接觸，正是造就臺灣春暖、夏熱、秋涼、冬寒等季節變化的關鍵因素。例如冬季常受大陸冷氣團影響，導致北部氣溫驟降；而夏季則由太平洋高溫潮濕的暖氣團主導，容易形成午後雷陣雨。透過認識各種氣團的特性、來源與路徑，我們可以更清楚掌握天氣的變化規律，進一步做出適當的生活調整，像是衣著準備、農業耕作與防災因應等。學習氣團與氣候的關聯，不僅增進我們的科學理解，也幫助我們與自然環境更和諧地相處。
點閱數21
下載數1
修改日期：2025-10-30
video
十二年級-語法-並列句
高中10-12年級
運用各種寫作技巧，反覆推敲、修改以深化作品的內涵層次提升藝術價值
觀看次數14
修改日期：2025-10-30
video
十二年級-語法-感嘆句
高中10-12年級
運用各種寫作技巧，反覆推敲、修改以深化作品的內涵層次提升藝術價值
觀看次數11
修改日期：2025-10-30
video
社會寫實主義1（影片名稱：社會寫實主義_Part1）
國中8年級
社會寫實主義
觀看次數20
修改日期：2025-10-30
web
地理-可是北極我回不去了
國小5-6年級
北極熊無助地站在融化的冰原上，望著曾經熟悉的家園逐漸消失。隨著全球暖化持續加劇，極地冰層快速融解，北極熊賴以生存的棲地正一天天縮小，牠們不僅面臨食物短缺，更陷入無處可去的困境。這不再是遙遠的新聞，而是正在地球上真實發生的危機。氣候變遷帶來的不只是溫度升高，更影響生態平衡與物種生存。為了讓北極熊有機會回家，也為了保護我們共同的地球環境，每個人都能從生活中出發：節能減碳、減少塑膠、珍惜資源與愛護自然。小小的行動累積起來，就能為地球注入希望與改變。當我們學會尊重自然、改變習慣，不僅幫助北極熊，也守護了人類的未來。讓我們一起用行動說出承諾，讓牠們能再次踏上回家的路。
點閱數22
下載數0
修改日期：2025-10-30
video
具象藝術2（影片名稱：具象藝術_Part2）
國中8年級
具象藝術
觀看次數17
修改日期：2025-10-30
video
十二年級-語法-直述句
高中10-12年級
運用各種寫作技巧，反覆推敲、修改以深化作品的內涵層次提升藝術價值
觀看次數16
修改日期：2025-10-29
video
具象藝術1（影片名稱：具象藝術_Part1）
國中8年級
具象藝術
觀看次數19
修改日期：2025-10-30
video
十一年級-語法-遞進句
高中10-12年級
運用各種寫作技巧，反覆推敲、修改以深化作品的內涵層次提升藝術價值
觀看次數8
修改日期：2025-10-30
video
形式主義（影片名稱：形式主義）
國中8年級
形式主義
觀看次數16
修改日期：2025-10-30
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十一年級-語法-選擇句
高中10-12年級
運用各種寫作技巧，反覆推敲、修改以深化作品的內涵層次提升藝術價值
觀看次數12
修改日期：2025-10-30
video
十一年級-語法-承接句
高中10-12年級
運用各種寫作技巧，反覆推敲、修改以深化作品的內涵層次提升藝術價值
觀看次數11
修改日期：2025-10-30
web
地理-聽專家說氣象【梅雨】之三：梅雨季節的劇烈天氣
國小5-6年級
梅雨季是臺灣重要的降雨時期，為水庫補水與農業灌溉帶來助益，但同時也可能引發劇烈天氣，是臺灣最具災害風險的氣候系統之一。當連日降雨導致山區土石鬆動、溪水暴漲，道路中斷甚至平地淹水時，災害風險急遽升高。為減少損失，中央氣象署已建立完整的監測與預警系統，幫助民眾提早掌握天氣資訊，做好應變準備。氣象專家指出，瞭解梅雨季的氣象特性與災害潛勢，有助於提高警覺與行動力。從認識鋒面型降雨、查詢天氣預報，到落實避災應變，每一項行動都是保護自身與家人的關鍵。透過正確的防災知識與觀察能力，我們可以在面對自然災害時更有信心與準備，學習與氣候共處，守護生活的安全與穩定。
點閱數21
下載數0
修改日期：2025-10-30
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十一年級-語法-並列句
高中10-12年級
運用各種寫作技巧，反覆推敲、修改以深化作品的內涵層次提升藝術價值
觀看次數15
修改日期：2025-10-30
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