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舌尖上的臺灣：臺灣鳳梨的華麗轉身：1式教案、7式學習單縮圖
web 舌尖上的臺灣：臺灣鳳梨的華麗轉身：1式教案、7式學習單
國中7-9年級
《舌尖上的臺灣——臺灣鳳梨的華麗轉身》是一份國中七年級歷史科教案。教案從大航海時代美洲鳳梨引入臺灣為起點，結合臺灣鳳梨產業的變遷歷史，引導學生透過博物館資源與文本資料深入探究不同時期的歷史背景與文化意涵。
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修改日期：2026-01-21
重回日治辦畢旅：1式教案、3式學習單縮圖
web 重回日治辦畢旅：1式教案、3式學習單
國中7-9年級
這份教案與學習單名為《重回日治辦畢旅》，適用於國中七、八年級的歷史課程，旨在引導學生探索日治時期修學旅行的歷史背景，結合當代數位資源及科技工具，設計具有教育性與趣味性的學習活動。課程以國立臺灣歷史博物館的「校園生活記憶庫」為核心數位資源，讓學生學習運用資料庫查詢歷史資料，並以日治時期的視角規劃修學旅行行程。
點閱數 67
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修改日期：2026-01-21
聽說四月望雨：1式教案、4式學習單縮圖
web 聽說四月望雨：1式教案、4式學習單
國小5-6年級
《聽說四月望雨》以鄧雨賢與同名音樂劇為引子，拋出「同一首歌為何在不同時代、不同媒介會唱出不同情感與意義？」的教學問題。適用國小六年級。課程運用臺史博「臺灣音聲100年」與〈望春風〉多版本影像等數位資源，配合學習單引導學生從「穿、歌、舞」理解音樂劇的敘事與氛圍，並線上檢索作曲者作品、閱讀「望春風特報」、比較跨時代詮釋。預期學生能：辨識音樂劇表現手法，查找並鑑賞鄧雨賢作品，書寫與口語表達美感觀點，並透過訪談長輩連結家庭記憶與社會脈絡，體認臺灣本土現代音樂的風格與藝術價值。
點閱數 112
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修改日期：2026-01-21
鄧雨賢與同時代的女性音樂家：1式教案、2式學習單縮圖
web 鄧雨賢與同時代的女性音樂家：1式教案、2式學習單
國小5-6年級
本教案以「日治教育如何影響臺灣音樂與社會變遷？」為核心提問，帶領國小五年級學生在兩節課中，從鄧雨賢及同時代女性音樂家的經歷切入，思考社會文化的多重變化。課程運用臺史博「臺灣女人」與「臺灣音聲一百年」等網站資源，搭配臺師大圖書館「三月迎春─紀念鄧雨賢」網站及〈四月望雨〉片段，讓學生先以學習單蒐集並比較音樂家的生平，再分組分享觀察所得。在此基礎上，學生進一步討論：除了教育制度，還有哪些因素促成日治時期的社會轉變，如宗教、產業或社會運動。
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修改日期：2026-01-21
史前時代話臺灣：1式教案、3式學習單縮圖
web 史前時代話臺灣：1式教案、3式學習單
國小5-6年級
本教案以「史前時代話臺灣」為題，設計對象為國小五年級，規劃兩節課。課程聚焦舊石器、新石器與金屬器三個時期，透過長濱八仙洞影片、課文閱讀與教師引導提問，讓學生逐步理解代表遺址及其生活特徵。在進一步的探究中，學生將運用臺史博常設展〈斯土斯民：臺灣的故事〉網站與其擬真模型，觀察史前人類如何善用環境資源因應生活需求，並在學習單的整理與討論中，歸納不同時期的文化差異與共通點。藉由數位展覽與多元媒材的輔助，課程引導學生發展觀察、歸納與表徵能力，進而培養理解人地互動關係與詮釋社會現象的初步素養。
點閱數 91
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修改日期：2026-01-21
從甜味看歷史：1式教案、3式學習單縮圖
web 從甜味看歷史：1式教案、3式學習單
國小5-6年級
本教案以「甜味」為線索，帶領國小五年級學生認識日治時期臺灣糖業與香蕉產業的發展歷程。課程規劃2節，透過閱讀文本〈明治巧克力的故事〉與〈香蕉的黃金時代〉，學生能了解糖與香蕉如何成為出口商品，並進一步看見蔗農與蕉農在殖民經濟下的困境，課程設計結合臺史博典藏網的數位資源，安排圖像檢索與史料觀察任務，讓學生熟悉使用進階搜尋與資料紀錄的方法。在學習單的引導下，學生將完成糖業與香蕉產業的比較圖表，並以角色代入方式思考農民在土地收回或收入低落時可能的反應與訴求。最終希望學生不僅能掌握糖業與香蕉產業的異同，更能從「甜味的背後」體會農民的辛苦與殖民體制對社會的影響，進而培養關注社會不平等與資源分配問題的素養
點閱數 88
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修改日期：2026-01-20
讀日本冊─那個年代的同化故事：認識日治時期的臺灣：1式教案、4式學習單縮圖
web 讀日本冊─那個年代的同化故事：認識日治時期的臺灣：1式教案、4式學習單
國小5-6年級
本教案以日治時期「現代化教育制度」為核心，針對國小五年級下學期的社會課程，規劃3節課，透過學習單與分組討論，引導學生思考教育背後所蘊含的差別待遇與統治意圖。 第一節課，學生透過圖片觀察與表格比較，了解公學校與小學校在修業年限、招生對象與學習環境上的差異，並思考其與殖民統治的關係。接著，學生以學習單進行實作探究，運用臺史博「臺灣女人網」搜尋並整理女性專業人才的事蹟，認識女性教育權益的突破與限制。最後，學生分組閱讀補充資料，從國語、音樂等各科目設置的目的出發，推論日本政府透過教育達成同化與治理的意圖。藉此期待學生能從族群、性別與資源分配的角度，認識殖民教育對臺灣社會的深遠影響。
點閱數 95
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修改日期：2026-01-20
穿越報紙與文化追尋：認識日治時期的臺灣：1式教案、3式學習單縮圖
web 穿越報紙與文化追尋：認識日治時期的臺灣：1式教案、3式學習單
國小5-6年級
本教案適用於國小五年級社會科，全程共三節課。課程以臺史博「近代臺灣報刊資料庫」與「樂為世界人」網站為主要數位資源，讓學生從日治時期的新聞與文化運動切入歷史探究。首先，學生將閱讀〈消極的反抗〉等新聞，練習檢索與摘要，理解人民如何在殖民體制下表達不滿。接著，透過網站操作認識林獻堂、蔣渭水等人物，進一步掌握臺灣文化協會的理念與行動。最後以「廟埕拚文化」活動，引導學生比較武裝抗爭與文化啟蒙的方式，思考非武裝抗爭在推動社會改變中的意義。整體課程著重數位資源應用，期望能引導學生從歷史經驗反思「不平等」與「平等」，理解在民主社會中如何尊重彼此、爭取權益，並珍惜得來不易的自由。
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修改日期：2026-01-20
在戒嚴體制下遭受控制的普通人民：胡鑫麟留給兒子的星象盤縮圖 00:01:07
video 在戒嚴體制下遭受控制的普通人民：胡鑫麟留給兒子的星象盤
國中7-9年級
一位政治犯父親在獄中給製作給兒子的禮物，有什麼樣的意義？ 本集對應108課綱中「當代臺灣」單元，引導觀眾認識臺灣社會在禁錮下的生命經驗，並反思民主與人權的價值，以及權力還政於民的艱辛道路。 影片介紹臺大醫師胡鑫麟的故事，說明在白色恐怖時期僅因組織讀書會，就會被視為意圖顛覆政府而判刑或處死。胡鑫麟在入獄後製作給兒子的星象盤，不僅是一位父親對兒子的愛，更是在禁錮的時代裡，對自由最深切的凝望。
觀看次數 170
修改日期：2026-01-21
在戒嚴體制下遭受控制的普通人民：陳澄波受難著服長袖襯衫縮圖 00:01:11
video 在戒嚴體制下遭受控制的普通人民：陳澄波受難著服長袖襯衫
國中7-9年級
一件留有兩個彈孔的白襯衫，背後藏著什麼樣的悲傷故事？ 本集對應108課綱中「當代臺灣」單元，引導觀眾認識臺灣社會在禁錮下的生命經驗，並反思民主與人權的價值，以及權力還政於民的艱辛道路。 影片藉由畫家陳澄波在二二八事件中遇難時所穿的襯衫 ，說明當時作為和平使者談判的陳澄波，被逮補後未經審判就冠上罪名公開槍決 。二二八事件，也成為臺灣歷史上無法抹滅的傷口 。
觀看次數 115
修改日期：2026-01-21
在戒嚴體制下遭受控制的普通人民：《今天要回家》縮圖 00:01:06
video 在戒嚴體制下遭受控制的普通人民：《今天要回家》
國中7-9年級
1968年的一首歌，為什麼會有兩種歌名？ 本集對應108課綱中「當代臺灣」單元，引導觀眾認識臺灣社會在禁錮下的生命經驗，並反思民主與人權的價值，以及權力還政於民的艱辛道路。 影片從唱片封套，探討戒嚴時期的歌曲審查制度。姚蘇蓉演唱的〈今天不回家〉因動感節奏而爆紅 ，卻因歌詞被政府認為「妨害家庭溫馨」而遭禁唱 。唱片公司只好將封面歌名改為「今天要回家」，形成「換湯不換藥」的奇特現象 。
觀看次數 150
修改日期：2026-01-21
在戒嚴體制下遭受控制的普通人民：寫有反共標語的新婚賀卡縮圖 00:01:02
video 在戒嚴體制下遭受控制的普通人民：寫有反共標語的新婚賀卡
國中7-9年級
尋常的新婚賀卡，上面卻印著反共標語？ 本集對應108課綱中「當代臺灣」單元，引導觀眾認識臺灣社會在禁錮下的生命經驗，並反思民主與人權的價值，以及權力還政於民的艱辛道路。 影片從這張新婚賀卡，看見戒嚴時期無孔不入的政治宣傳 。當時政府規定，從作業簿、火柴盒到信封，所有印刷品都須加印反共標語並經審查 。這些標語鋪天蓋地，高度介入人民生活，目的是為了潛移默化地影響思想 。
觀看次數 141
修改日期：2026-01-21
在戒嚴體制下遭受控制的普通人民：用來躲避巡山員的警報器縮圖 00:01:06
video 在戒嚴體制下遭受控制的普通人民：用來躲避巡山員的警報器
國中7-9年級
一台傳統的織布機，竟是暗藏玄機的警報器？ 本集對應108課綱中「當代臺灣」單元，引導觀眾認識臺灣社會在禁錮下的生命經驗，並反思民主與人權的價值，以及權力還政於民的艱辛道路。影片透過這台泰雅族的織布機，說明戰後因政府將山林收歸國有，禁止狩獵耕作 ，族人便以此偽裝的警報器互相通報，躲避巡山員查緝 。這個充滿創意的發明，揭示原住民如何在國家政策影響下，尋求生存之道。
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修改日期：2026-01-21
〈常設展主題影片〉在戒嚴體制下遭受控制的普通人民縮圖 00:06:39
video 〈常設展主題影片〉在戒嚴體制下遭受控制的普通人民
國中7-9年級
戒嚴時期的國家力量如何深入臺灣社會、控制著普通人的日常？ 本集將深入探討二戰後臺灣的戒嚴歲月，為什麼人們要把織布機拿來當警報器？生活用品為什麼要印上反共、愛國的標語？流行歌曲為什麼要改名？這些都見證了人民生活與政府的微妙關係。我們也能看到，二二八事件中受難者陳澄波的血衣，因為白色恐怖被關在綠島的胡鑫麟醫師所做的星象盤，這些文物見證了國家暴力統治手段下，人民可能的遭遇，以及人們的應變。 本集對應108課綱中「戰後臺灣的民主化」歷程，引導觀眾認識臺灣社會在禁錮下的生命經驗，並反思民主與人權的價值，以及權力還政於民的艱辛道路。
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修改日期：2026-01-21
自我創造與創造新生事物的臺灣女性：咱臺灣縮圖 00:01:09
video 自我創造與創造新生事物的臺灣女性：咱臺灣
國中7-9年級
日本時代的社運，女性也是重要的參與者！ 本集內容對應108課綱中「日本帝國時期的臺灣」單元，呈現臺灣女性在時代變革中，如何透過自身努力，開創新的生命樣貌與社會角色。 影片從日本時代的社運歌曲〈咱臺灣〉創作背景出發，說明臺灣第一批唱片公司的簽約歌手——林氏好，不只參與社運歌曲演唱，也積極投身婦女運動 。證明日本時代的女性不只是歷史的配角，而是主角 。
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修改日期：2026-01-21
自我創造與創造新生事物的臺灣女性：黃陳梅麗沙龍照縮圖 00:01:06
video 自我創造與創造新生事物的臺灣女性：黃陳梅麗沙龍照
國中7-9年級
一位穿西裝、打領帶的紳士，真實身份竟是一位女性！？ 本集內容對應108課綱中「日本帝國時期的臺灣」單元，呈現臺灣女性在時代變革中，如何透過自身努力，開創新的生命樣貌與社會角色。 影片從黃陳梅麗的沙龍照，介紹日本時代的新興職業「助產士」，如何成為國家認證的專業醫護人員。而成為「助產士」的職業婦女，因專業技能達成經濟獨立、提升社會地位，擁有更多的自由 。
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修改日期：2026-01-21