學習如何使用 Python 開啟、讀取內容並將資料寫入檔案。

能理解有理數的意義，並歸納出有理數的小數特徵（基礎版）

能理解有理數的意義，並歸納出有理數的小數特徵

１展示建築設計圖，並介紹蓋樂牌規則：讓學生進行練習。 ２認識三視圖 ，教師發放【轉換挑戰卡】 ３分組使用平板繪製三視圖，答對可獲得【加分卡】。 ４使用平板登入Kahoot作答，了解三視圖的基本概念。

如果學生可以「工廠客製化」，你要嗎？《罐頭裡的小孩》帶你打破完美迷思！ 各位老師好！身為老師或家長，您是否也曾在一陣兵荒馬亂中，在心裡偷偷許願：「要是世界上有『永遠不搗蛋的完美小孩』該有多好？」 小心，您的願望可能被罐頭工廠聽見啦！今天為大家推薦這份探討《罐頭裡的小孩》的閱讀單，不僅情節幽默荒謬，更隱藏著關於「愛與接納」的靈魂拷問，保證讓孩子們討論到欲罷不能！ 📖 【書籍資訊】 書名： 《罐頭裡的小孩》 出版社： （範例：國語日報... 可依您實際給學生閱讀的版本填寫） 書籍簡介： 單身又隨性的巴爾太太，某天意外收到一個巨大的神祕罐頭，裡面竟然裝著一個由工廠製造、絕對聽話的「完美七歲男孩」康拉德！但這個標準模範生到了學校卻成了同學眼中的怪胎？當工廠發現寄錯地址準備回收時，巴爾太太該怎麼把完美小孩改造成「小惡魔」來躲避追查呢？ 💡 【閱讀單重點內容搶先看】 1. 撕下「完美」標籤：模範生反而沒人緣？ 閱讀單首先引導孩子從基礎大意進入深層思考：為什麼康拉德幾乎是「老師心中的模範生」，同學們卻對他又羨慕又排斥 ？這帶領孩子反思，「工廠訂製」的完美雖然不犯錯，但也失去了靈魂與人情味 。同時也讓孩子探討巴爾太太用「小惡魔」嚇退工廠人員的對錯，激發批判性思考 ！ 2. 直擊靈魂的親子拷問：愛是因為我「乖」，還是因為「我是我」？ 準備好衛生紙，這題有洋蔥！這份閱讀單拋出了一個極度犀利的問題：「如果家裡突然多了一個『完美小孩』，你覺得爸媽還會一樣愛你嗎？」並且鼓勵孩子將這份問題帶回家，直接與爸媽對話：「在我們家裡，愛是因為『乖』，還是因為『你就是你』？」這不僅是閱讀理解，更是最棒的生命與家庭教育 ！ 3. 腦洞大開創意站：設計專屬的「罐頭小孩」！ 嚴肅完之後來點輕鬆的！閱讀單最後留給孩子發揮創意的空間，請他們親自當一回工廠廠長，設計心目中的「罐頭小孩」。孩子們必須幫自己的罐頭命名、想一句響亮的「罐頭標語」，還要設定個性和專長 。這絕對能看到班上各種千奇百怪、令人噴飯的創意！

當古代兵法遇上現代小學生的煩惱！《三國故事》帶你穿越時空找解藥！ 各位老師好！還在煩惱怎麼讓孩子們對歷史故事感興趣嗎？覺得三國裡的人物太多、計策太複雜，怕孩子們看著看著就神遊太虛了嗎？ 今天為大家推薦這份「含金量超高」的《三國故事》閱讀單！不僅帶領孩子看懂經典戰役，最後的「穿越神展開」絕對會讓老師們在批改時會心一笑，甚至發人深省呢！ 📖 【書籍資訊】 書名： 《三國故事》 出版社： （範例：東方出版社 / 小天下 / 國語日報... 可依您實際給學生閱讀的版本填寫） 書籍簡介： 將氣勢磅礡的《三國演義》化繁為簡，轉化為適合孩子閱讀的精采故事。看各路英雄豪傑如何在亂世中鬥智鬥勇，展現忠義精神與絕妙計謀！ 💡 【閱讀單重點內容搶先看】 1. 經典戰役還原，訓練統整與邏輯力！ 別讓孩子只看熱鬧，這份閱讀單帶著孩子看門道！從**「火燒赤壁」到「三顧茅廬」**，閱讀單引導孩子用自己的話梳理故事脈絡。從探討曹操下江南的背景、水戰的計策，到分析孫劉聯軍成功逆轉勝的關鍵點 ；另外也探討了劉備三請諸葛亮的心路歷程與最終結果 。這不僅是讀懂故事，更是在訓練孩子們的邏輯思考與重點摘要能力！ 2. 腦洞大開：如果我穿越到三國... 主公請受我一拜！ 這絕對是整份閱讀單最精華、最有趣的地方！閱讀單邀請孩子發揮想像力，如果能穿越到三國，最想跟隨哪位風雲人物？並且要求孩子必須「有憑有據」，從書中找出線索來佐證該人物的優點，進而說明為何這位英雄適合當自己的老大 。 3. 跨越時空的求救信：英雄啊，幫幫我吧！ 你以為穿越就結束了嗎？不！這份閱讀單最後給出了一記漂亮的回馬槍——請孩子**「寫一封信給這位三國人物，請他幫忙解決自己生活中的困擾」** ！ 想像一下：小學生可能會寫信給諸葛亮，求他發明「自動寫作業機」；或是寫信給關羽，問他遇到同學借橡皮擦不還該怎麼展現「義氣」？這個設計不僅拉近了古人與現代孩子的距離，更讓老師有機會一窺孩子們日常的小煩惱，有趣又發人深省！

主角老爸靠著「賣垃圾」賣成億萬富翁，家裡簡直窮到只剩下錢！💰 但這真的是通往幸福的頭等艙，還是通往空虛的自強號？👻 這份學習單不走溫馨路線，直接給孩子玩「價值觀斷捨離」： 當金錢、健康、夢想必須像丟垃圾一樣捨棄時，你最後會死命握住哪一個？五年級孩子在「幸福站隊」的真心話，絕對比股市分析師還精闢！ 這不是寫作業，是陪孩子探索：人生除了存款，還有什麼是絕對的「非賣品」？

運用「LoiLoNote」數位平臺派送個人操作任務及小組「共享筆記」任務，學生可藉由實體操作，回傳個人完成頁面，也可以小組共作，完成任務回傳，分享交流彼此的想法，增進表述能力，12人以上班級可同時提升教學效能。

當手錶或時鐘突然失效時，我們該如何與他人準時約定時間呢？影片中，學生除了認識竿影的變化規律；更透過「刻度」，將竿影的移動路徑量化，把模糊的自然現象轉化為精確的時間指標；以及了解指北針功能：能確保數據的一致性。學生能在學習中了解「時間」是如何建立，更能綜合所學，利用竿影裝置建立出簡易的計時系統！

當手錶或時鐘突然失效時，我們該如何與他人準時約定時間呢？影片中，學生除了認識竿影的變化規律；更透過「刻度」，將竿影的移動路徑量化，把模糊的自然現象轉化為精確的時間指標；以及了解指北針功能：能確保數據的一致性。學生能在學習中了解「時間」是如何建立，更能綜合所學，利用竿影裝置建立出簡易的計時系統！

當手錶或時鐘突然失效時，我們該如何與他人準時約定時間呢？影片中，學生除了認識竿影的變化規律；更透過「刻度」，將竿影的移動路徑量化，把模糊的自然現象轉化為精確的時間指標；以及了解指北針功能：能確保數據的一致性。學生能在學習中了解「時間」是如何建立，更能綜合所學，利用竿影裝置建立出簡易的計時系統！

熱對流是什麼？ 熱對流是指透過氣體或液體等流體的「流動」，將熱量帶到其他地方的傳遞方式。當流體的一部分受熱時，其體積會膨脹、密度變小而上升；與此同時，周圍較冷、密度較大的流體會流過來填補空隙。這種「上升」與「填補」的持續過程，帶動了整體的物質循環，進而達成熱量的傳播。 在日常生活中，電暖器裝在室內下方、冷氣機裝在上方，或是燒開水時水壺底部的熱水往上跑，都是熱對流的典型應用。

認識地球的生態系

認識地球的生態系

熱對流是什麼？ 熱對流是指透過氣體或液體等流體的「流動」，將熱量帶到其他地方的傳遞方式。當流體的一部分受熱時，其體積會膨脹、密度變小而上升；與此同時，周圍較冷、密度較大的流體會流過來填補空隙。這種「上升」與「填補」的持續過程，帶動了整體的物質循環，進而達成熱量的傳播。 在日常生活中，電暖器裝在室內下方、冷氣機裝在上方，或是燒開水時水壺底部的熱水往上跑，都是熱對流的典型應用。

本影片所學句子為Is he/she a Doctor?，透過主角間的對話來練習問句Is he/ she a ______(doctor, firefighter, worker, nurse, doctor, hair stylist, student)?，以及回應句Yes, he/ she is./ No, he/ she's not.。