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問題回報
檢舉
能理解離散量數（二）：標準差
資訊
領域：數學領域-數學(B)
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：D-11-10 統計量分析。
學習表現：1-Ⅴ-3 能夠運用數學概念、程序或方法解決問題。
1-Ⅴ-4 能夠連結並應用數學的概念、程序或方法到日常生活或專業學科情境。
3-Ⅴ-1 能夠在日常生活或是專業學科的實作中體驗到數學的價值。
1-Ⅴ-4 能夠連結並應用數學的概念、程序或方法到日常生活或專業學科情境。
3-Ⅴ-1 能夠在日常生活或是專業學科的實作中體驗到數學的價值。
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:高中數學
2024
2026-03-03
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