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wh- questions縮圖 00:04:50
video wh- questions
國中7-9年級
本影片所學為wh- questions 的語調，藉由例句學習句尾為下降語調的wh- questions。影片中先說明語調可分為falling tone(下降語調)、rising tone(上升語調)、fall-rise tone(下降-上升語調)、rise-fall tone(上升-下降語調)等4種類型，再學習句尾為下降語調的wh-question。使用的例句包含：What are you doing?／How are you?／When is the meeting?／Who is your math teacher?。
觀看次數 43
修改日期：2026-03-11
Cooking Show (Ⅱ)縮圖 00:07:57
video Cooking Show (Ⅱ)
國中7-9年級
本影片所學為Cooking Show (Ⅱ)，以烹飪節目為主題，讓學生練習聽懂節目主持人(host)製作料理以及步驟，並學習描述順序的字詞如：First, Second, Third, Then, Next, Finally, Lastly。影片分為三個部分幫助學生學習。首先，介紹烹飪節目中可能出現的單字包含： method, steps, cut, put, add。之後，讓學生聆聽一次Cooking Show並說明主持人要製作餅乾及製作程序。最後，透過練習題讓學生運用所學內容。
觀看次數 52
修改日期：2026-03-11
Cooking Show (Ⅰ)縮圖 00:07:35
video Cooking Show (Ⅰ)
國中7-9年級
本影片所學為Cooking Show (Ⅰ)，以烹飪秀為主題，讓學生練習聽懂主持人(host)要製作的料理及所需的食材。影片分為三個部分幫助學生學習。首先，介紹節目中可能出現的單字包含： make a dish, food (salad/ spaghetti/ pizza), ingredients(食材), numbers(1 tomato/ 2 eggs ), measurements(g/ ml/ teaspoon)。之後，說明節目中主持人要製作的料理－餅乾以及所需的食材和數量。最後，透過練習題讓學生運用所學內容。
觀看次數 32
修改日期：2026-03-11
Phone Messages縮圖 00:06:08
video Phone Messages
國中7-9年級
本影片所學為Phone Messages，以生活情境為例讓學生練習聽懂電話留言的主旨及內容。影片分為三個部分幫助學生學習。首先，讓學生聆聽電話留言，再解說留言中包含的資訊有Who you are、Why you are calling、What message you want to tell。最後，透過練習題讓學生運用所學內容。
觀看次數 29
修改日期：2026-03-11
Jack-o'-lantern's Story縮圖 00:05:55
video Jack-o'-lantern's Story
國中7-9年級
本影片所學故事為Jack-o'-lantern's Story，起源於Ireland(愛爾蘭)，內容為調皮的Jack捉弄devil而導致自己無法go to heaven or hell，最後Jack將devil給他的candle放入pumpkin裡面，這就是Jack-o'-lantern's的由來。在影片的後半段透過練習題檢視學生對故事內容的理解程度。議題相關：多元文化。
觀看次數 28
修改日期：2026-03-11
Picnic Day縮圖 00:06:07
video Picnic Day
國中7-9年級
本影片所學故事為Picnic Day，讓學生了解故事發展順序及複習地點、食物相關單字，例如：chips, cola, bread, steak, supermarket, pool，並利用練習題檢視學生對故事內容的理解程度。故事中呈現Sam和朋友們在湖邊野餐、在超市購買食物時遇到John的情景，以及他們之間的對話。
觀看次數 30
修改日期：2026-03-11
A Policeman's Day縮圖 00:05:13
video A Policeman's Day
國中7-9年級
本影片內容為A Policeman's Day，透過圖片解說警察一日的生活作息並讓學生學習相關單字，例如：catches thieves, put on his uniform, cleans the police car, feed his car。最後，利用練習題檢視學生對故事內容的理解程度。
觀看次數 26
修改日期：2026-03-11
My Pet’s Name縮圖 00:03:44
video My Pet’s Name
國中7-9年級
本影片所學對話內容為My Pet’s Name，讓學生聆聽Lena與Jason之間的對話內容，並試著找出他們談論的主題(main topic)為寵物。接著，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度(例如：能得知Lena和Jason如何幫他們的寵物狗Fifi與Blue的命名的。)。
觀看次數 33
修改日期：2026-03-10
Reading Is Fun!縮圖 00:03:13
video Reading Is Fun!
國中7-9年級
本影片所學對話內容為Reading Is Fun!，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生了解對話內容，並試著找出Hank與Lena談論的主題(main topic)：喜歡閱讀的書籍。從對話中可以得知Hank是喜歡閱讀的書蟲(bookworm)，但Lena不喜歡閱讀。於是，Hank將家中的漫畫書借給Lena。故事的最後Lena喜歡上了閱讀。影片後段，安排練習題，協助學生檢視他們對會話內容的理解程度(例如：能知道Lena在故事最後對閱讀的態度。)
觀看次數 43
修改日期：2026-03-11
Maybe Next Time.縮圖 00:02:49
video Maybe Next Time.
國中7-9年級
本影片所學對話內容為Maybe Next Time.，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生了解對話內容，並試著找出Hank與Lena談論的主題(main topic)：一週的行程安排。Lena邀請Hank一起去看電影，但Hank回應Maybe Next Time，從Hank的敘述中我們可以得知他週一(Monday)及週四(Thursday)有數學課，週二(Tuesday)及週五(Friday)有自然課，週三(Wednesday)及週六(Saturday)則有英文課。週日(Sunday)Hank則會去圖書館、打羽球及預習週一課程內容。接著，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度。
觀看次數 30
修改日期：2026-03-10
What Museum Did You Go To?縮圖 00:03:03
video What Museum Did You Go To?
國中7-9年級
本影片所學對話內容為 What Museum Did You Go To?，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生聆聽對話內容，並試著找出Lena與Chloe談論的主題（main topic）：暑假期間參觀的博物館。從對話中可得知Chloe七月（July）時參訪了美術館（art museum）以及八月期間則參觀了自然科學博物館（science museum）；Lena則參觀了襪子博物館（sock museum）。接著，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度。
觀看次數 38
修改日期：2026-03-11
Buying Ingredients for Dinner縮圖 00:03:25
video Buying Ingredients for Dinner
國中7-9年級
本影片所學對話內容為Buying Ingredients for Dinner，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生了解對話內容，並試著找出Mr. Huang與Mrs. Huang談論的主題(main topic)為晚餐的材料。從對話中可以得知Mr. Huang需要雞蛋、豆腐、1個洋蔥、2根玉米與牛肉。接著，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度(例如：能知道購買的食材數量、Whoa! Easy, Kevin代表的意涵。)。
觀看次數 36
修改日期：2026-03-10
I Cannot Find It.縮圖 00:02:39
video I Cannot Find It.
國中7-9年級
本影片所學對話內容為I Cannot Find It.，影片分為兩個部分幫助學生學習。先讓學生聆聽Chloe與Lena之間的對話內容，並試著理解她們談論的主題(main topic)為遺失物，情景為Lena幫助Chloe尋找手錶(watch)。接著，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度(例如：能從對話得知Chloe最終是否找到自己的手錶。)。
觀看次數 30
修改日期：2026-03-11
What's for Lunch?縮圖 00:02:59
video What's for Lunch?
國中7-9年級
本影片所學對話內容為What's for Lunch?，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生聆聽對話內容，並試著找出Ryan與Jessica談論的主題(main topic)：午餐。從對話中可以得知Ryan詢問Jessica午餐想吃的食物，在說到披薩(pizza)、韓式料理( Korean food)和拉麵時，Jessica以 “Let’s eat something else.” 以及 “Anything else?”作為回應。最終，Jessica想吃的食物是速食，她回應了 “Now we are talking!”。影片的最後，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度。
觀看次數 12
修改日期：2026-03-11
What Time Is the Basketball Game?縮圖 00:02:57
video What Time Is the Basketball Game?
國中7-9年級
本影片所學對話內容為What Time Is the Basketball Game?，藉由Lena與Chloe之間的對話協助學生學習。影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生理解對話內容，從對話中可以得知Lena邀請Chole一同去觀賞籃球比賽，但Chole在5點後有預約牙醫，因此最後她們選擇去觀看兩點的比賽。此外，她們也安排在11點30分的時候與Emily一同吃午餐。接著，2點再到籃球場支持Emily比賽。透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度。
觀看次數 15
修改日期：2026-03-11
Whose Is It?縮圖 00:03:13
video Whose Is It?
國中7-9年級
本影片所學對話內容為Whose Is It?，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生聆聽對話內容，並試著找出Mr. Lee與Mrs. Lee談論的主題(main topic)：物品的所有人以及使用完的物品應該要歸位。從對話中可以得知沙發上的棒球帽(cap)以及桌上的漫畫書(comic books)是Emily的；夾克（jacket）是Jess的；在桌子下的襪子(sock)則是Mr. Lee的。接著，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度。
觀看次數 19
修改日期：2026-03-11