環境維護議題，一個漂流的故事

從小柿子的成長環境、製作過程以及柿子花必須藉由蜜蜂授粉才能結成果的鋪陳，帶出小柿子的煩惱與期盼，「地球上每一種生物都有其存在的意義，環環相扣、不可或缺。」 柿子是新埔鎮的特產，藉由「小柿子的煩惱」帶出柿子花與蜜蜂之間的關係，蜜蜂逐漸地減少和長年的耕作習慣與地球暖化、氣候變遷息息相關。

海洋環保議題

「渡南古道」曾經為上南片的居進出關西的主要道路，在道路橋梁的興建之下，人們開始漸漸遺忘了它....... 數十年後的今天，有一群人相信這條古道不應該被遺忘，「自己的細路自己修」！以手作步道工法修砌而成，就地取材，不破壞生態環境，保留古道的自然樣貌，讓人有穿梭時空之感。 塵封多年的渡南古道，在大家的幫助之下重現，古道的新故事即將展開。

「桂竹」是新竹縣獨特又美好的產物，全世界第一名，獨一無二的品種 它對客家人與泰雅族人有著深厚的意義與情感。 而當地球開始暖化，溫室效應不斷增強，竹子扮演著重要的角色是「幫地球降溫」 這是一個未來最棒的禮物，一個來自天堂的綠能植物—「竹」

利用觸控面板引導學生認識和學習閱讀文本歸納統整昆蟲的基本特徵

利用生活中隨手可得的紙，透過剪、黏、彎、摺、壓印，創作出獨一無二的花朵，在利用大家作品妝點校園角落，為校園或生活環境增添生命力。

公共座椅號稱式城市裡的家具，現今公共座椅不再只是單純的坐，他更是都市空間的靈魂人物，就讓我們一起邊走邊坐，好好感受公共座椅的魅力。

介紹石獅與日常生活及文化的密切關聯，並說明不同時期石獅的風格與藝術表現方式。內容從石獅的起源切入，說明自東漢以來石獅在建築與宗教場合的演變歷程，並分析唐、宋、元、明、清各代造型差異，使學生理解歷史背景如何影響藝術形式與風格。影片呈現各時期石獅雕刻技法與傳統慣例，包括公母獅造型的分別、足下小獅設計，以及比例、姿態與造型表現方式，反映雕刻師在不同時代的創意與技藝特色。內容亦介紹台灣石獅與金門風獅爺的地方特色，包括擺放方位、雌雄配對規則及象徵意義，如辟邪、鎮宅、祈福與招財。透過影片，學生可觀察雕刻細節、分析造型與符號的文化意涵，理解藝術作品中所承載的歷史與社會價值。整體設計引導學生從歷史脈絡、文化意義、雕刻技法與美學表現多角度學習傳統雕刻藝術，培養藝術鑑賞力、文化理解力與創意思考能力。

透過走讀廟宇的方式啟發他們的觀察力和美感觀點，讓學生深入了解神獸在廟宇中的各種形態和樣貌，引發學生「造形創意」的想像及珍視傳統藝術的價值與傳承的使命。

認識與職業相關的英文單字並引導學生思考自己未來有興趣的職業

金沙鎮位於金門本島東北部，因在原金山港發現金沙而改名，在這裡有很多別具歷史特色與特殊風情的景點，透過這個360全景影片，一起細品沙美老街的人文文化。

跟著我們一起走訪新頭海灘，這裡曾為台灣與金門之間的關鍵軍事運輸通道，具有重要的戰略地位。該地區擁有歷史遺跡如搶灘塑像、導航桿、勇士雕像等，展示了當年艱辛的運補作業及軍事歷史。

透過陳澄波的"淡水風景(淡水)"作品,發現隱藏在畫作中的多元視角。

以「桃花源記」單元設計教案，搭配觸屏使用。教學總時間3節課，共150分鐘。

以「怒己之迂！ ——以周哈里窗正視自己」單元設計教案，搭配觸屏使用。教學總時間1節課，共50分鐘。