色相、明度、彩度

色相、明度、彩度

物體產生顏色的原理-RGB、CMYK

光影、視角呈現立體感

對稱、均衡、對比、比例

對稱、均衡、對比、比例

反覆、漸層、調和、韻律

色彩理論、造形表現、符號意涵

藝術作品的鑑賞和評價

收藏、展覽、銷售、策展、資助、藝術市場

南安國中位於南方澳內埤情人灣旁，依山傍海的大自然環境，陪伴著許多學子成長。 南安國中與海保署合作的海洋保育在地守護計畫，帶領孩子前往南方澳豆腐岬海灣， 體驗浮潛和龍舟板划船，觀察豐富多彩的海中熱帶雨林—珊瑚，認識自己美麗的家鄉，越在地越國際！ 到底是如何將海洋教育課程融入國中的學科領域教學活動？對於親海、愛海、知海與 海洋活動安全，家長、校內老師和行政同仁共識如何? 在節目當中邀請到的是南安國中的校長 謝惠娟校長 跟我們分享精彩內容！也帶著我們前進南方澳豆腐岬找尋美麗珊瑚吧！！

互動、虛擬、新媒體、數位藝術

今天到龍肚國小採訪這天，校內瀰漫著熱鬧的氣氛，在林文毅校長的支持下，學校營養師也響應大享食育協會與農糧署合作的「學校午餐紅豆泥oishii」活動，將於午餐供應飲食文化工作者-徐仲所設計的「高屏溪紅豆飯湯」，並安排了一系列的食農活動，不僅校內孩子正在認識美濃紅豆的種植、社區夥伴及高雄市多所學校營養師們也前來觀摩。 在我們未到校時孩子已種下這一季的茄子、福山萵苣、九層塔等菜苗，龍肚國小的食農教育不只是吃，還要從親手種植開始。自種的稻米和蔬菜成為午餐的一部分，長年實踐下來，校內老師發現孩子比較不偏食，尤其是自己親手參與種植採收的作物，原本討厭的蔬菜都變好吃了。 與龍肚國小合作發想這次活動的紅豆應用時，徐仲從同樣是紅豆愛好國的日本出發，將茶泡飯對比臺灣飯湯，融合高屏溪流域物產的概念，設計了今天的營養午餐菜單---紅豆飯湯。飯湯雖然是庶民小食，卻呈現「一方土養一方人」的特性，因為不同米種、肉類或海鮮高湯，搭配在地物產，而產生不同風味的飯湯。

美濃冬季限定作物白玉蘿蔔上市了！今年受颱風影響，蘿葡種子較晚播種，又在播種時遇到下雨，所以採收時間往後延，是過往美濃秋冬裡作種植最晚、最慢的一年。 美濃冬季出產的白玉蘿蔔個頭飽滿、皮薄鮮甜，每年都會吸引大批遊客前往體驗新鮮現採的好滋味，今天節目中的柏豪及佳蓉因為種植白玉蘿蔔，也提供白玉蘿蔔在地人的各種不同吃法、挑選的方式 。 另外12月8、9、10日連續三天每天早上10點到下午5點，歡迎大家到果然紅農藝生活來參加【小地藝術日】 2023年小地藝術已經是第四屆，今年果然紅花了很多心力準備場域與活動，招募了60多個市集品牌，期待讓久違的朋友們有不同的體驗與感受。

文化身分。自由言論。市場、商業化、產業

在(神奇好眠床)教案中，用觸屏展示來進行教學，可以結合互動性和視覺刺激來提升學生的學習興趣，進而增進學習效果。