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環境倫理-國中-EE1802 公民科學2縮圖 00:05:50
video 環境倫理-國中-EE1802 公民科學2
國中7-9年級
非職業科學家、科學愛好者和志願者參與的科研活動，包括數據收集、分析、技術開發及自然現象探索，旨在提升應用科學方法解決環境問題的能力、強化公眾對科學的理解。
觀看次數 21
修改日期：2026-04-05
環境倫理-國中-EE1801 公民科學1縮圖 00:05:30
video 環境倫理-國中-EE1801 公民科學1
國中7-9年級
非職業科學家、科學愛好者和志願者參與的科研活動，包括數據收集、分析、技術開發及自然現象探索，旨在提升應用科學方法解決環境問題的能力、強化公眾對科學的理解。
觀看次數 50
修改日期：2026-04-05
環境倫理-國中-EE17 守護森川里海縮圖 00:04:22
video 環境倫理-國中-EE17 守護森川里海
國中7-9年級
旨在人類與自然和諧共生，同時保障生物多樣性和生態系統的健全。
觀看次數 37
修改日期：2026-04-06
環境倫理-國中-EE1502 校園樹木保護平台2縮圖 00:04:57
video 環境倫理-國中-EE1502 校園樹木保護平台2
國中7-9年級
提供全國學校樹木數據庫、校樹地圖、樹木圖鑑及養護知識的系統，旨在促進環境教育和愛樹行動。
觀看次數 24
修改日期：2026-04-05
環境倫理-國中-EE1501 校園樹木保護平台1縮圖 00:06:35
video 環境倫理-國中-EE1501 校園樹木保護平台1
國中7-9年級
提供全國學校樹木數據庫、校樹地圖、樹木圖鑑及養護知識的系統，旨在促進環境教育和愛樹行動。
觀看次數 49
修改日期：2026-04-05
環境倫理-國中-EE14 動物福利_同伴動物篇縮圖 00:04:33
video 環境倫理-國中-EE14 動物福利_同伴動物篇
國中7-9年級
飼養寵物仍需參照動物福利原則，飼主應具備正確的態度與觀念。
觀看次數 55
修改日期：2026-04-05
環境倫理-國中-EE13 生態廊道縮圖 00:04:50
video 環境倫理-國中-EE13 生態廊道
國中7-9年級
指一條連接兩個或多個自然區域的生態通道，促進不同區域之間的生態交流和物種遷移。這種連接通道可以是自然形成的，也可以是人工建構的，目的是幫助保持或增進生物多樣性及其交流，並降低生態系統的分隔效應。
觀看次數 35
修改日期：2026-04-05
環境倫理-國中-EE12 外來種入侵_應用篇縮圖 00:04:50
video 環境倫理-國中-EE12 外來種入侵_應用篇
國中7-9年級
外來入侵種對生態危害為人熟知，應用外來入侵種製成產品可減緩對環境及原生種的傷害
觀看次數 52
修改日期：2026-04-05
環境倫理-國中-EE11 生物防治縮圖 00:05:42
video 環境倫理-國中-EE11 生物防治
國中7-9年級
生物防治是一種利用天然生物（如天敵、寄生蟲、微生物等）來控制害蟲、病害或雜草的可持續農業方法，以替代或減少對化學農藥的使用，促進生態平衡並保護農作物。
觀看次數 51
修改日期：2026-04-05
F-10-1-S07縮圖 00:12:14
video F-10-1-S07
高中10年級
能求二次函數的極值及其應用
觀看次數 11
修改日期：2026-04-05
環境倫理-國中-EE10 永續海鮮縮圖 00:04:58
video 環境倫理-國中-EE10 永續海鮮
國中7-9年級
以一種經濟、環境和社會永續發展的方式進行捕撈、養殖和處理海鮮的做法。這種方式旨在確保海洋資源的健全狀態，維護生態平衡，同時兼顧社區和產業的經濟福祉。
觀看次數 62
修改日期：2026-04-06
F-10-1-S06縮圖 00:11:08
video F-10-1-S06
高中10年級
能應用配方法將二次函數的一般式轉換成標準式
觀看次數 17
修改日期：2026-04-05
F-10-1-S05縮圖 00:09:29
video F-10-1-S05
高中10年級
能理解二次函數意義及其圖形特徵與平移關係
觀看次數 19
修改日期：2026-04-05
F-10-1-S04縮圖 00:12:32
video F-10-1-S04
高中10年級
能理解數線上的分點公式並應用於一次函數的求值
觀看次數 14
修改日期：2026-04-05
F-10-1-S03縮圖 00:08:29
video F-10-1-S03
高中10年級
能理解一次函數意義及其圖形特徵與平移關係
觀看次數 18
修改日期：2026-04-05
F-10-1-S02縮圖 00:08:03
video F-10-1-S02
高中10年級
能理解多項式函數的意義及其圖形
觀看次數 17
修改日期：2026-04-05