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二次函數的圖形與最大值、最小值縮圖
國中7-9年級
二次函數與y=a(x-h)2+k (a≠0)的圖形意義及說出最大值與最小值
點閱數39
下載數2
修改日期:2025-09-15
麥昆 (Maqueen) 智慧小車:循跡任務大挑戰縮圖
國小5-6年級
了解麥昆小車運行的原理,理解「循跡」這個問題的解決步驟 (演算法),並親手將這個演算法用程式寫出來 (程式設計)
點閱數32
下載數1
修改日期:2025-09-16
太陽的位置變化縮圖
國小3-4年級
帶入生活中的真實情境,讓學生更能理解課本內容
點閱數22
下載數0
修改日期:2025-09-15
尋找氣候變遷的祕密縮圖
國小5-6年級
氣候異常的變遷讓全球面臨高溫、乾旱、寒冷多雨的極端!氣候災民這個名詞不再是一種預測,而是真實在我們眼前發生,臺灣也正受衝擊及苦果。 全球暖化造成氣候異常,節能減碳愛地球是常識,但往往流於形式及口號呼喊,環境生態若不能被真正重視及找到因應策略,我們會面臨更嚴峻的生活環境。氣候異常,是人類與地球的關係正漸漸失衡,找到人類活動與地球平衡最好的辦法,就是提升每一個人的氣候危機意識。 本主題課程設計理念,融入SDGs議題中的氣候行動,以引導學生透過數位閱讀查找到造成暖化的主因,摘要出不同網頁的重點,並進行資料的整合,再運用數位工具X-mind或網站繪製心智圖、圓餅圖,進行議題探究報告。
點閱數29
下載數1
修改日期:2025-09-16
AR繪本04_梅雨小日記-霉雨沒雨縮圖
國小1-2年級
引導學生從梅雨現象開始,逐步了解氣象原理、雷擊與潮濕等影響,並學習雨天應對與節約用水的重要性。
點閱數287
下載數19
修改日期:2025-09-16
AR繪本03_寒流來了-魚塭保衞戰縮圖
國小1-2年級
引導學生認識寒流成因、觀測方法、災害影響及季風洋流等氣象現象,並結合漁業與生活情境進行探索。
點閱數103
下載數5
修改日期:2025-09-16
AR繪本02_風雨過後-校園內的水循環縮圖
國小1-2年級
引導學生從觀察校園全貌開始,依序認識風災、極端氣候、水循環、水庫與節水設施,培養環境與永續意識。
點閱數105
下載數4
修改日期:2025-09-16
AR繪本01_颱風來了-小吃店的暖心守護縮圖
國小1-2年級
認識面對颱風警報發布後,室內外與友愛鄰里的準備,了解災情中的情況,以及災後復原的重點。
點閱數94
下載數6
修改日期:2025-09-16
【789年級】數位康健_維持數位生活的秘訣縮圖
國中7-9年級
本單元以生活中常見的5個科技使用場景切入,帶領學生進行討論,在使用這些科技時,除了享受這些科技帶來的方便以外,也要注意正確的使用方式,不當及過度使用都會對生活造成不良的影響。
觀看次數439
修改日期:2025-09-16
【789年級】網路禮儀_爭吵的網路留言縮圖
國中7-9年級
透過情境動畫、學習單和同儕間的討論,引導學生瞭解網路禮儀必須由個人自動自發地遵守,重視網路禮儀不僅能讓網路上的溝通品質變得更好,也能使我們與對方的互動更加順利。
觀看次數488
修改日期:2025-09-15
【789年級】網路交易_NFT:限量的數位收藏品縮圖
國中7-9年級
本教案先播放影片,認識生活上可能會接觸到的NFT相關訊息,再請學生使用學習單在紙上模擬區塊鏈與NFT交易,讓學生理解NFT背後的科技原理,最後透過課堂討論,瞭解NFT相關社會現象的成因與風險,學習如何分辨詐騙手法並提升對數位資產的安全意識。
觀看次數298
修改日期:2025-09-15
【56年級】數位溝通表達與合作_網路溝通小教室縮圖
國小5-6年級
本教案適用於國小五、六年級學生,透過賓果遊戲與討論,幫助學生理解網路簡語的使用與影響,並培養良好的溝通能力與合作精神。
觀看次數304
修改日期:2025-09-16
【56年級】網路著作權_轉發分享行不行縮圖
國小5-6年級
課程藉由觀看多媒體動畫影片,引導學生瞭解網路世界中的著作權問題,強調學生需具備判斷能力,思考哪些網頁內容可以合法分享,以及如何正確分享網路資源,進而培養數位素養與責任感。
觀看次數203
修改日期:2025-09-16
【56年級】網路交易_我的網路寶物縮圖
國小5-6年級
絕大部分的網路運用都需要帳密,也牽扯到個資問題,本課程以四學模式,讓學生從理解個資對日常生活的重要性,進而建立保護個資應有的觀念及做法,最後遵守使用資訊科技的倫理與法律,不但讓教師減省無謂教學,聚焦學習要點,也讓學生透過回饋訊息的運用,提升自主學習的成效。
觀看次數246
修改日期:2025-09-16
【34年級】數位網路性別暴力_躲在角落的眼睛縮圖
國小3-4年級
本教案旨在提升國小三、四年級學生的數位素養與數位/網路性別暴力之安全意識,讓學生理解網路個資保護的重要性,學會辨識網路風險(如偷拍、陌生人騷擾、個資洩漏等),並透過討論與實作活動,培養批判思考與負責任的網路行為。最終目標是提升學生自我保護能力,並能將所學應用於日常數位生活中。
觀看次數340
修改日期:2025-09-16
【34年級】網路霸凌_什麼是網路霸凌縮圖
國小3-4年級
本課程針對國小三、四年級學生,透過影片、討論與實作,引導學生認識網路霸凌的影響,學習尊重他人,並培養正確應對與預防網路霸凌的能力。
觀看次數283
修改日期:2025-09-15