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BDa-Va-02-12_【概念統整】物質通過細胞膜的運輸縮圖 00:11:34
video BDa-Va-02-12_【概念統整】物質通過細胞膜的運輸
高中11-12年級
被動運輸(擴散、便利擴散)不耗能；主動運輸耗ATP；大分子藉胞吞胞吐。
觀看次數 16
修改日期：2026-02-12
BDa-Va-01-07_【概念統整】細胞的分子組成縮圖 00:13:13
video BDa-Va-01-07_【概念統整】細胞的分子組成
高中11-12年級
強調碳骨架有機物，水為溶劑，無機鹽維持滲透壓與酵素活性。
觀看次數 17
修改日期：2026-02-12
BGb-Vc-02-03_【概念統整】演化的理論縮圖 00:05:28
video BGb-Vc-02-03_【概念統整】演化的理論
高中10年級
達爾文天擇說、拉馬克用進廢退、新達爾文主義結合遺傳學解釋演化。
觀看次數 85
修改日期：2026-02-12
BMc-Vc-01-06_【概念統整】遺傳工程縮圖 00:10:08
video BMc-Vc-01-06_【概念統整】遺傳工程
高中10年級
重組DNA技術、PCR、選殖載體，應用於醫療、農業與工業生產。
觀看次數 95
修改日期：2026-02-12
BGa-Vc-06-05_【概念統整】基因的表現：轉錄與轉譯縮圖 00:09:59
video BGa-Vc-06-05_【概念統整】基因的表現：轉錄與轉譯
高中10年級
遺傳訊息由DNA轉錄為mRNA，核糖體讀取密碼子合成蛋白質。
觀看次數 78
修改日期：2026-02-12
BGa-Vc-05-04_【概念統整】DNA與RNA構造的比較縮圖 00:05:23
video BGa-Vc-05-04_【概念統整】DNA與RNA構造的比較
高中10年級
DNA雙股螺旋、去氧核糖、含胸腺嘧啶；RNA單股、核糖、含尿嘧啶。
觀看次數 76
修改日期：2026-02-12
BGa-Vc-02-08_【概念統整】如何判斷遺傳特徵是否符合孟德爾遺傳？縮圖 00:15:29
video BGa-Vc-02-08_【概念統整】如何判斷遺傳特徵是否符合孟德爾遺傳？
高中10年級
利用譜系圖或試交，檢驗性狀分離比是否符合預期，排除非孟德爾遺傳。
觀看次數 92
修改日期：2026-02-12
BMb-Vc-02-12_【概念統整】孟德爾的實驗結論縮圖 00:09:20
video BMb-Vc-02-12_【概念統整】孟德爾的實驗結論
高中10年級
提出顯隱性律、分離律與獨立分配律，解釋基因遺傳規律。
觀看次數 101
修改日期：2026-02-12
BMb-Vc-02-11_【概念統整】孟德爾的實驗設計縮圖 00:16:38
video BMb-Vc-02-11_【概念統整】孟德爾的實驗設計
高中10年級
選用豌豆、單一性狀、自交純品系、量化統計，奠定遺傳學基礎。
觀看次數 68
修改日期：2026-02-12
BDa-Vc-04-07_【概念統整】細胞的能量來源：呼吸作用縮圖 00:07:51
video BDa-Vc-04-07_【概念統整】細胞的能量來源：呼吸作用
高中10年級
葡萄糖經糖解、克氏循環與電子傳遞鏈，產生ATP供細胞利用。
觀看次數 88
修改日期：2026-02-12
BDa-Vc-02-14_【概念統整】真核細胞構造與功能的整合縮圖 00:03:25
video BDa-Vc-02-14_【概念統整】真核細胞構造與功能的整合
高中10年級
細胞核調控，膜狀胞器分工，細胞骨架維持形狀，協同表現生命現象。
觀看次數 88
修改日期：2026-02-12
BDa-Vc-02-13_【概念統整】粒線體與葉綠體的起源：內共生假說縮圖 00:05:16
video BDa-Vc-02-13_【概念統整】粒線體與葉綠體的起源：內共生假說
高中10年級
具雙層膜與自有DNA，推測源自被吞噬的好氧菌與藍綠菌。
觀看次數 84
修改日期：2026-02-12
BDa-Vc-02-12_【概念統整】單層膜胞器構造與功能的整合縮圖 00:08:24
video BDa-Vc-02-12_【概念統整】單層膜胞器構造與功能的整合
高中10年級
內質網、高基氏體、液泡與溶體，負責物質合成、修飾、儲存與分解。
觀看次數 64
修改日期：2026-02-12
BDa-Vc-02-11_【概念統整】組成細胞的分子縮圖 00:08:44
video BDa-Vc-02-11_【概念統整】組成細胞的分子
高中10年級
水、醣、脂、蛋白質、核酸與維生素，構成細胞結構與調節生理。
觀看次數 68
修改日期：2026-02-12
BLb-Va-04-29_【探討活動】非生物與生物因子對生態系中物質循環有何影響？生態球的製作縮圖 00:09:30
video BLb-Va-04-29_【探討活動】非生物與生物因子對生態系中物質循環有何影響？生態球的製作
高中11-12年級
建立密閉生態系，觀察生產者、消費者與分解者在光照下之平衡。
觀看次數 18
修改日期：2026-02-12
BLb-Va-04-28_【探討活動】誰在地下養菇？探討生物間的交互作用縮圖 00:07:11
video BLb-Va-04-28_【探討活動】誰在地下養菇？探討生物間的交互作用
高中11-12年級
觀察螞蟻或白蟻與真菌共生現象，或探討菌根菌與植物之互利共生。
觀看次數 20
修改日期：2026-02-12