本影片所學為常用語Have fun.，透過動畫中角色互動情境學習句型Have fun.的使用情境，像是祝福他人玩得愉快時可以使用Have Fun。在影片的後半段，透過練習題幫助學生複習常用語Sorry, I'm late.／Have fun.／Sit down.。

本影片所學為情緒-I am ____.，透過動畫中角色互動情境學習表達自己的情緒並說明原因，例如明天要跟朋友出去玩可以用I'm excited.來表達興奮的心情。影片中學習的句型為I'm _______. ／Why are you _______?；單字包含happy, excited, angry, nervous, bored。影片的最後，利用練習題讓學生選出符合圖片情境的生活用語。

本影片所學為家人This is my family，透過動畫中主角介紹自己家人學習句型This is _______.，以及單字(dad, mom, parent, brother, sibling, grandpa, grandma, grandparent, family tree)。影片的最後，利用練習題讓學生選出正確的句子或字詞。

10.函數5-2

本影片所學為生活用語May I borrow your pencil?，透過動畫中角色的互動來學習生活用語May I borrow ________?的使用情境，例如當我們忘記帶鉛筆，和他人借用鉛筆時可詢問May I borrow your pencil?。除此之外，影片中學習的例句包含May I borrow your ruler?／May I borrow some tissues?／ May I borrow an umbrella?／May I borrow your phone?。影片的最後，利用練習題讓學生選出符合情境的生活用語或圖片。

本影片所學為問候語Are you OK? What's wrong? What's the matter?，日常中人們會使用Are you OK?來表達對他人的關心，以及對方會以Yes或No回應我們，例如看到同學感冒或跌倒時可以詢問Are you OK?。當我們想了解原因(reasons)或是發生什麼事情(what happened)時則可以使用What's wrong?或是What's the matter?，例如看到女孩在哭泣時可詢問What's wrong?。影片的最後，利用練習題讓學生選出符合情境的生活用語或圖片。

9.函數5-1

本影片所學為生活用語May I go to the bathroom?，在日常中我們會使用問句May I_______?來展現非常有禮貌(To be very polite)或是表達請求(to make a request)。影片中透過不同的情景讓學生學習May I_______?，例如課堂中想去廁所時可以詢問老師May I go to the restroom?；上課遲到的時候可詢問May I come in? ；忘記帶鉛筆時可以詢問同學May I borrow your pencil? 。搭乘大眾運輸工具時，可以詢問其他乘客May I sit here?，以及在餐廳(in a restaurant)時可以聽見服務生說May I take your order?。影片的最後，利用練習題讓學生選出符合圖片情境的生活用語。

本影片所學為問候語Please. Thank you. Sorry.，透過動畫說明問候語的使用情境，例如用please來展現禮貌(being polite)或是表達請求(making a request)，像是在教室中可以聽到老師說Open (Close) your book, please.／Raise your hand, please.；點餐時可以說A hamburger, please.。Thank you用來表達對他人的感謝，當我們撞到他人時則會說I'm sorry.。影片的最後，利用練習題讓學生選出符合圖片情境的生活用語。

本影片所學為教室用語Can you give me a hand.，透過動畫中Jack與Mom及女孩的互動來學習此用語的使用情境。以影片為例，Mom請Jack幫忙時說"Can you give me a hand?"。以及，女孩騎腳踏車時摔倒並且Jack幫忙時對他說"Can you give me a hand?"，Jack回應女孩"Sure."。在影片的最後，透過練習題引導學生選出與常用語相對應的圖片。

本影片所學為教室用語Sorry, I'm late.，利用參加野餐派對(picnic party)的情境，學習Sorry, I'm late.的使用時機。以影片為例當男孩的朋友遲到時便對他說"Sorry, I'm late."，而男孩則回應"That's ok. Let's play."。在影片的後半段，利用圖片幫助學生複習常用語Sorry, I'm late.／I'm hungry.／I'm thirsty.／Look!／Follow me.／Let's play.。在影片的最後，透過練習題引導學生選出與常用語相對應的圖片。

8.重複4-2

7.重複4-1

本影片所學為教室用語Bless you!，以影片為例當他人生病或咳嗽時，我們可以跟對方說"Bless you!"，這時別人則會回應我們"Thank you."。在影片的最後，透過練習題引導學生選出與常用語相對應的圖片。

6.選擇3-2

本影片所學為教室用語Line up, please.，利用學生排隊領取午餐及借書的場景，學習Line up, please.的使用時機，以影片為例老師請需要借書的同學排成一列時，對他們說"Line up, please."。在影片的最後，透過練習題引導學生選出與常用語相對應的圖片。