本影片所學為情緒相關單字happy, unhappy, angry, sad, excited, confident, afraid, nervous，透過情境及語調的不同讓學生學會分辨人物所表達的情緒。

文化藝術

本影片所學為辨識語調中所表達的緊張情緒，透過語調Nervous stammer, Shaky, Speak fast, Breathing sound，等可以判斷人物說話的情緒為緊張的，並藉由日常生活中的情境與例子讓學生學習聽辨語調。

本影片所學為辨識語調中所表達的害怕情緒，透過聽語調Worry and anxiety, yell or shout for unknown, Gasp，等可以判斷人物說話的情緒為害怕的，並藉由日常生活中的情境與例子讓學生學習聽辨語調。

文化藝術

本影片所學為辨識語調中所表達的有自信情緒，透過聽關鍵字I got this./ I can make it./No problem.；語調Firm and sure, Loud and clear，等可以判斷人物說話的情緒為有自信的，並藉由日常生活中的情境與例子讓學生學習聽辨語調。

本影片所學為辨識語調中所表達的不開心情緒，透過聽語調A lower pitch, Sharp, With more energy，等可以判斷人物說話的情緒為不開心的，並藉由日常生活中的情境與例子讓學生學習聽辨語調。

本影片所學為辨識語調中所表達的難過情緒，透過聽語調Low and heavy, Slow pace, Crying，等可以判斷人物說話的情緒為難過的，並藉由日常生活中的情境與例子讓學生學習聽辨語調。

本影片所學為辨識語調中所表達的興奮情緒，透過聽語調Shout for joy, Loud and eager, Excitement and joy，等可以判斷人物說話的情緒為興奮的，並藉由日常生活中的情境與例子讓學生學習聽辨語調。

本影片所學為辨識語調中所表達的開心情緒。透過voice rise (聲音上揚)、delighted(高興的語氣)以及laughter(笑聲)等可以判斷人物說話的情緒為開心的，並藉由日常生活中的情境與例子讓學生學習聽辨語調。

本課程以情境劇《夢想的門票，一堂網路必修課》為核心素材，從高中生熟悉的代購與演唱會門票經驗出發，引導學生進入真實的網路交易情境。影片中主角因追求夢想與金錢，被捲入網路詐騙與人頭帳戶的陷阱，凸顯青少年在數位生活中最常面臨的風險。課程將不僅著重於辨識詐騙手法，更進一步引導學生思考慾望與判斷的關係、法律責任是否能因「不知情」而免除，以及網路詐騙如何侵蝕社會信任。

本影片所學為短劇A special patient，企鵝因為不舒服到醫院看病，檢查之後發現是因為吃了被丟棄於海中垃圾所導致肚子不舒服，不只企鵝，海中其他生物，如：海龜，也面臨如此的困境，最後利用練習題檢視學生對短劇內容的理解程度。

本影片所學為短劇Meet Chameleons，介紹變色龍(chameleons)的相關資訊與特徵，例如變色龍棲息在樹枝上(branch)、有長舌頭(tongue)、以昆蟲(insect)作為食物。與變色龍一樣屬於爬蟲類(reptile)的動物有turtles, frogs, snakes, alligators, lizards, chameleons。世界上有至少160種變色龍，棲息於沙漠(desert)的變色龍大多為黃褐色；而棲息在雨林(rainforest)的變色龍則為綠色或是多彩的。此外，影片中進一步解釋變色龍會因為氣溫(temperature)以及心情(mood)而改變顏色(change color)，像是在炎熱溫暖的天氣裡變色龍皮膚的顏色會變淺；而在寒冷的天氣裡則是會變深，便於吸收陽光來維持溫度。影片的最後，利用練習題檢視學生對短劇內容的理解程度。

本影片所學為為短劇Not now. I'm too busy，動畫主角詢問每位家族成員是否能與他一起畫圖，得到的答案都是Not now. I'm too busy.，學習與家事相關單字，包含： do the dishes, wipe the table, dust the chair, mop the floor, do the laundry, wash the car，最後利用練習題檢視學生對短劇內容的理解程度。

⚫ 認識作者陳幸蕙與其作品風貌。 ⚫ 能善用名言事例來強化說服力。 ⚫ 了解何謂「賓語提前」及其意義。 ⚫ 建立善用零碎時間充實自我的觀念

⚫ 認識作者朱自清生平與其作品風貌。 ⚫ 了解象徵的基本內涵以及其抒情意義。 ⚫ 了解何謂「倒反修辭」及其意義。 ⚫ 領悟課文中父親對於作者的隱忍父愛，並能善體親心，孝敬父母。