「美」麗從「家」-志工展新「藝」
翻轉教育強調以學生為學習主體，將教室從學校帶入「居家」，引導學生觀察家中長輩膚質狀況，如乾燥、皺紋或敏弱肌，學習基礎保養技巧，並透過手機與雲端平台進行資料蒐集與上傳，建構「居家教室」自主學習模式。
在教學過程中，善用「教育大市集」數位資源，如美容保養教學影片、服務學習案例及跨領域課程素材，提供學生課前預習與課後延伸學習，讓學生透過多元媒材理解護膚原理與實作技巧，提升自主學習能力與學習成效。
課堂中結合學生實際案例進行討論與問題解決，培養觀察力、資訊應用能力與實務連結，同時教導正確保養觀念與產品選擇，提升學習興趣與基本能力。
透過規劃技能志工服務，成立「社區教室」，讓學生學以致用，在服務中培養同理心與自信，實踐「人美心善」，並透過反思促進自我成長，強化社會關懷與公民素養。
本方案結合108課綱核心素養與三好校園理念，培育具備品格、專業與終身學習能力的學生。
發掘問題從「家」開始，將教室搬到學生家裡，讓學生從「家」做起，觀察了解家裡長輩膚質現況，「守護居家生活，開啟健康自信」。
運用手機3C搜尋，了解保養品新科技種類及價格進行討論比價，進而解決問題肌膚問題。
同時搭配教育大市集之「美容DIY乳液教學影片」，引導學生了解保養品製作原理與成分應用，培養正確選購與判讀產品資訊的能力，提升媒體識讀與資訊統整素養。
運用心智圖，勾勒出美麗的肌膚必備條件，蒐集膚質問題→膚質改善方法→保品採購能力，同儕間彼此間溝通協調，了解每個階段的SOP流程，並參考教育大市集相關教學案例影片，讓學生觀摩實際問題解決歷程，強化邏輯思考與問題分析能力。
在美膚實作的創意DIY面膜課程中，將生活中的天然素材轉化為簡單易懂的護膚配方。
以實境教學帶入到學生家庭，與家長親子共學，守護居家生活，開啟健康自信，透過教育大市集「祖孫情懷」相關教材，引導學生關注長者需求，增進世代互動與情感連結，使學習更具人文關懷價值。
有助於提升在美容領域的競爭力，擴展職業發展機會，並促進國際化的專業交流。
培養學生在技能服務過程中獲得學習成效，在服務助人中體現自我價值、增強自信心及努力的動機，在服務過後做反省與內化思考，從中獲得自我成長。
關懷在地長者愛無限時光美容計畫，發揮團隊合作素養，建立友善的人際情懷及與他人良好的互動關係，進而提升學生技能實務經驗，並且增加學生樂善與行善的良好品德。
每個課程活動都符應「自發、互動、共好、共學」的精神，課程連結了學習目標以及善盡社會公民責任的服務學習，評估達到直接或間接的成效分成六大類：
推動反毒情境佈置競賽及班級圖書櫃情境佈置學生增加了創意能力及美學能力，融入美容作品提升沉浸式教學，榮獲全校教室佈置和圖書櫃佈置比賽第一名，雙料冠軍。
培養學生寫作能力、邏輯思維力及表達自己的觀點，激發創意思維，榮獲特優及獲優。
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「美力匯聚 愛心傳遞」— 用美容技能點亮校園，傳遞溫暖
本教學以「家」為實習教室，突破傳統教學框架，讓學生在熟悉環境中應用所學，並有效結合教育大市集數位資源，建構「線上＋實體」混成學習模式，讓學生在觀看、實作與服務中循環學習，提升學習深度與廣度，對於學習動機較低或弱勢背景學生，更能在與家人互動中學會關懷，增進情感連結，提升自信與學習興趣。
透過每次服務後的反思與內化，學生逐步檢視自身技能與態度，培養「人美心善」的核心價值，不僅提升專業素養，也強化面對未來職涯的能力。實施後發現，學生不再排斥學習，並在關懷家庭與服務社區的過程中獲得師長與長者肯定，進而建立自信、懂得回饋社會，達到技能與心靈的雙重成長。
我相信，創新教學不僅精進技術，更能培養關愛、責任與奉獻的品格，未來將持續推動與分享此教學模式，帶動教師團隊，培育學生具備與業界接軌的「帶得走的能力」，成為具愛心與責任感的社會公民。
1.教育大市集教育媒體影音-美容品DIY_乳液
https://market.cloud.edu.tw/resources/video/1814538
2.教育大市集WEB教學資源–行善小尖兵
https://market.cloud.edu.tw/resources/web/1649272
3.教育大市集WEB教育資源-祖孫情懷-威威找記憶
