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獵人的考驗:布農族口傳故事縮圖
獵人的考驗:布農族口傳故事
國立臺灣史前文化博物館/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
本書故事採集自臺東縱谷與中央山脈間的布農族崁頂部落和霧鹿部落的口傳故事。內容以《獵人的考驗》故事為主,以多元出版的概念:綜合文字、繪圖、點字、聲音和觸摸浮雕呈現,讓讀者認識本書主題─獵人文化。本書出現的獵人配備,採用特殊上光印刷技術,讓使用者可以體驗到更多的感官效果。後面三則有關布農族祭儀的故事:《神奇的小米飯─豐收祭的故事》、《小阿莉當姊姊─嬰兒祭的故事》、《達海的夢─開墾祭與播種祭的故事》,則是以圖文的方式呈現。
點閱數 429
下載數 12
修改日期:2026-11-13
熱的傳播縮圖
熱的傳播
王盈霖/安平區億載國小
國小5-6年級
熱的傳播
點閱數 429
下載數 3
修改日期:2026-11-13
乒乒球-國中版初階班—3玩遊戲的設定縮圖
乒乒球-國中版初階班—3玩遊戲的設定
鄭登元/臺南市立大橋國中
國中7-9年級
乒乒球-國中版初階班—3玩遊戲的設定
點閱數 429
下載數 3
修改日期:2026-11-13
一起煮飯吧縮圖
一起煮飯吧
行政院農業委員會授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
家裡香噴噴的晚餐和飯是誰煮的呢? 又甜又脆的新鮮青菜是誰種的呢? 濃純香的豆漿原來可以自己做? 生的食材煮熟了居然會變色? 讓我們跟著丁丁和丁爸 這個星期天 一起煮飯吧!
點閱數 429
下載數 9
修改日期:2026-11-13
打磚塊-國中版—1PAIA_Desktop操作教學1縮圖
打磚塊-國中版—1PAIA_Desktop操作教學1
鄭盛南/臺南市立後甲國中
國中7-9年級
打磚塊-國中版—1PAIA_Desktop操作教學1
點閱數 429
下載數 6
修改日期:2026-11-13
颱風來了怎麼辦?縮圖
颱風來了怎麼辦?
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學
國小1-2年級
讓學生了解洪災的成因與對環境造成的影響
點閱數 429
下載數 6
修改日期:2026-11-14
室內設計--空間規劃縮圖
室內設計--空間規劃
汪巧琪/臺南市市立後甲國中
國中7-8年級
室內設計--空間規劃
點閱數 429
下載數 11
修改日期:2026-11-13
流水作用縮圖
流水作用
許崑泉/台南市新化區那拔國小
國小3年級
流水作用
點閱數 429
下載數 15
修改日期:2026-11-13
卡洛琳的口紅縮圖
卡洛琳的口紅
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國小5年級~國中9年級
這是一個講述外籍勞工在台灣受到剝削的故事。被捨棄的口紅代表卡洛琳失去了在台灣工作的熱情,原本內心的希望也被消磨殆盡。
點閱數 428
下載數 0
修改日期:2026-11-13
Scratch2.0+Transformer(英聽題庫程式製作+Google表單)縮圖
國小5年級~國中9年級
Scratch2.0+Transformer</i>(英聽題庫程式製作+Google表單)
點閱數 428
下載數 9
修改日期:2026-11-13
國立海洋生物博物館 館訊 21縮圖
國立海洋生物博物館 館訊 21
國立海洋生物博物館/國立海洋生物博物館
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
摭鱗集 保育也能是種產業-從蒙大拿州釣場管理與日本之差異,看台灣未來方向 我和企鵝的「健康」約會 珊瑚是人類的近親嗎?
點閱數 428
下載數 0
修改日期:2026-11-13
五界分類遊戲縮圖
五界分類遊戲
王棋俊/市立進學國小
國中7年級
五界分類遊戲
點閱數 428
下載數 3
修改日期:2026-11-13
打磚塊—4訓練模型1縮圖
打磚塊—4訓練模型1
張學望/臺南市麻豆區麻豆國小
國中7-9年級
打磚塊—4訓練模型1
點閱數 428
下載數 1
修改日期:2026-11-13
阮兜ㄟ鳳梨好滋味縮圖
阮兜ㄟ鳳梨好滋味
行政院農業委員會農糧署/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
這本圖畫書是自食農教育架構出發,以飲食文化中的「鄉土料理傳承」勾稽「產銷履歷</i>(當季農產)」,以臺灣的水果之寶──「鳳梨」,可以當水果亦可入菜的特性,以家中餐桌對話的方式,帶領小讀者來一場食農知識之旅。
點閱數 429
下載數 2
修改日期:2026-11-14
游泳資訊融入-水中救生器縮圖
游泳資訊融入-水中救生器
徐謀康/市立景美國小
國小5-6年級
在水中運用救生器材、在水中脫除衣服、救生五字訣
點閱數 428
下載數 3
修改日期:2026-11-14
客語分級教材饒平腔 第一級第二冊(下冊)縮圖
客語分級教材饒平腔 第一級第二冊(下冊)
李思儀/教育部國民及學前教育署
國小1-2年級
一、本教材依據民國一一0年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文</i>(客語文)」,參酌2010年版的部編本與坊間各種版本,外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主,社會/生活、藝術/文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數 428
下載數 0
修改日期:2026-11-14