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國小機器學習—3收集資料
王盈霖/臺南市安平區億載國小
國中7-9年級
國小機器學習—3收集資料
點閱數 328
下載數 3
修改日期：2026-01-26
打磚塊—2半自動收集資料
張學望/臺南市麻豆區麻豆國小
國中7-9年級
打磚塊—2半自動收集資料
點閱數 328
下載數 0
修改日期：2026-01-26
國小機器學習—5過濾資料
王盈霖/臺南市安平區億載國小
國中7-9年級
國小機器學習—5過濾資料
點閱數 328
下載數 3
修改日期：2026-01-26
客語分級教材海陸腔 第二級第四冊(上冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小3-4年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數 332
下載數 1
修改日期：2026-01-26
氣體的熱對流
謝文山/台南市關廟區五甲國小
國小5年級
氣體的熱對流
點閱數 331
下載數 3
修改日期：2026-01-25
10分鐘郵件、拋棄式線上儲存空間
洪琮欽/外聘
國小3年級~國中9年級
10分鐘郵件、拋棄式線上儲存空間
點閱數 328
下載數 1
修改日期：2026-01-26
閩東語分級教材第一級第1冊（下冊）
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小1年級
一、本教材依據民國一一 0 年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文 (閩東語)」，並參酌連江縣縣編本《福州語》以及馬祖本土語文教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「閩東語的學習內容以『語文』為主，『生活』、『文化』為輔」的理念。並 以日常生活為本，重視閩東文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成 學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數 328
下載數 1
修改日期：2026-01-26
地震震動的現象
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學
國小3-4年級
了解不同程度的晃動的影響或後果
點閱數 329
下載數 8
修改日期：2026-01-26
岩石與礦物
陳藝珍/台南市安南區海東國小
國小6年級
岩石與礦物
點閱數 329
下載數 20
修改日期：2026-01-25
室內設計--空間規劃
汪巧琪/臺南市市立後甲國中
國中7-8年級
室內設計--空間規劃
點閱數 327
下載數 9
修改日期：2026-01-25
阿蒲的旅程
圓夢繪本資料庫/國立公共資訊圖書館
國小3-4年級
阿蒲是個蒲公英種子，在路上阿蒲遇到了許多人。他們慢慢讓阿蒲明白，離別並不可怕，獨立能使自己更強大。
點閱數 327
下載數 3
修改日期：2026-01-26
人見人愛土地公(臺語版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
土地公是最基層的神明，其職位相當於人間的村里長。土地公也是鄉土的守護神，台灣俗諺：「田頭田尾土地公」，意謂土地公遍佈各地且無所不在，凡是人煙所至之處，無論城市鄉鎮、田野山林都有土地公的存在，因此土地公是台灣最普遍的民間信仰。台灣幾乎各村里都有土地廟，且各廟宇無論供奉任何神明，也都會配祀土地公，因此土地公是勢力最龐大、「神口」最眾多的神祇。
點閱數 329
下載數 10
修改日期：2026-01-25
摩擦力的應用
張良誠/台南市北區賢北國小
國小6年級
摩擦力的應用
點閱數 327
下載數 18
修改日期：2026-01-25
鋒面與天氣變化
陳藝珍/台南市安南區海東國小
國小6年級
鋒面與天氣變化
點閱數 326
下載數 12
修改日期：2026-01-25
打磚塊-國中版—4程式改寫準備(技巧)
鄭盛南/臺南市立後甲國中
國中7-9年級
打磚塊-國中版—4程式改寫準備(技巧)
點閱數 326
下載數 2
修改日期：2026-01-26
The Penguin in the North Pole
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
The Penguin in the North Pole
點閱數 327
下載數 0
修改日期：2026-01-26
1
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87
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89
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156
確定
