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芹壁遊記
嘉義市教網中心/嘉義市教網中心
國小1年級~國中9年級
天后宮前欄杆設計成蛙形，特殊的景象是青蛙守護著芹壁村，凝視前方風水的案山─烏龜島，如詩人羅葉筆下的詩「彷彿是神許下靈咒，那龜蛻化成島，衛戌在這山腳漁村前」。午後漫步芹壁石板路，穿梭於閩東聚落石屋間，感受到一種怡然自得的幸福！正如作家孫梓評筆下詩句「被潮聲釋放的島，仍等待著，一隻迷路或者路過的魚」。溫華的石牆刻印戰地符號，銳利如詩文羅葉下筆，『這麼穿過村落溢口，竟向誤闖反共抗俄，迎向§消滅共匪』。 小小村落，我們發現蛙神信仰的遷移歷史、閩東建築特色與戰地文化的三種交疊風貌
點閱數263
下載數22
修改日期：2025-09-13
悠遊嘉義
劉士豪、張仲逵、王睿霆/嘉義縣立竹崎高級中學
國小1-2年級
兩隻小貓悠遊嘉義各景點的故事。
點閱數263
下載數3
修改日期：2025-09-12
平時如何防災
許崑泉/台南市新化區那拔國小
國小4年級
平時如何防災
點閱數263
下載數5
修改日期：2025-09-13
原來，我很重要
勞動部授權製作/國家圖書館
國小1-5年級,國中7年級~國中9年級
透過《原來，我很重要》，小朋友可以隨著主角黑熊水電工一起尋找自己的價值，並體 驗食、衣、住、行、育、樂六類型職業的工作內容。了解工作不分尊貴卑賤，每個人都是社會中重要的一份子。
點閱數263
下載數6
修改日期：2025-09-12
噪音的標準
尤士哲/台南市東區崇學國小
國小6年級
噪音的標準
點閱數263
下載數3
修改日期：2025-09-13
地震震動的現象
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學
國小3-4年級
了解不同程度的晃動的影響或後果
點閱數263
下載數8
修改日期：2025-09-12
仁德思辨力
郭輝彬/仁德區仁德國中
國中7-9年級
仁德思辨力
點閱數262
下載數2
修改日期：2025-09-12
星星的亮度與顏色
陳藝珍/台南市安南區海東國小
國小5年級
星星的亮度與顏色
點閱數262
下載數6
修改日期：2025-09-13
樹
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
小甲不想因自己的利益而去砍樹，因這樣會傷害到小甲朋友們（動物、樹）的家園，嚴重影響他們的生存。
點閱數262
下載數0
修改日期：2025-09-12
迷宮車—8訓練模型1
林信廷/臺南市立和順國中
國中7-9年級
迷宮車—8訓練模型1
點閱數262
下載數0
修改日期：2025-09-13
流水作用
許崑泉/台南市新化區那拔國小
國小3年級
流水作用
點閱數262
下載數13
修改日期：2025-09-13
無痛製作專題網站
洪琮欽/臺南市市立進學國小
國小5年級~國中9年級
無痛製作專題網站
點閱數261
下載數4
修改日期：2025-09-13
笑容旅途
林昱瑄/明道中學
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
小塔是一個不快樂的孩子，有一天，她意外得到前往快樂之島的地圖，於是小塔開始了旅途，和一路上結識的夥伴們一同尋找得到快樂的方法。
點閱數261
下載數2
修改日期：2025-09-12
客語分級教材四縣腔 第三級第五冊(下冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小5-6年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數261
下載數0
修改日期：2025-09-12
人類活動對環境改變的影響
陳藝珍/台南市安南區海東國小
國小6年級
人類活動對環境改變的影響
點閱數260
下載數3
修改日期：2025-09-13
閩東語分級教材第一級第2冊（下冊）
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小2年級
一、本教材依據民國一一 0 年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文 (閩東語)」，並參酌連江縣縣編本《福州語》以及馬祖本土語文教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「閩東語的學習內容以『語文』為主，『生活』、『文化』為輔」的理念。並 以日常生活為本，重視閩東文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成 學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數260
下載數1
修改日期：2025-09-12
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151
確定
