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乒乒球-國中版初階班—1環境建置縮圖
乒乒球-國中版初階班—1環境建置
鄭登元/臺南市立大橋國中
國中7-9年級
乒乒球-國中版初階班—1環境建置
點閱數 395
下載數 0
修改日期:2026-06-11
Let’s Go on a Treasure Hunt Part 3縮圖
Let’s Go on a Treasure Hunt Part 3
楊宗翰/永康區永康國小
國小5-6年級
Let’s Go on a Treasure Hunt Part 3
點閱數 395
下載數 0
修改日期:2026-06-11
鋒面與天氣變化縮圖
鋒面與天氣變化
陳藝珍/台南市安南區海東國小
國小6年級
鋒面與天氣變化
點閱數 395
下載數 12
修改日期:2026-06-11
十二生相來唸歌(中文版)縮圖
十二生相來唸歌(中文版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
收錄十二生肖相關諺語,傳達「十二生肖」深入臺灣社會與生活的文化藝術。
點閱數 395
下載數 3
修改日期:2026-06-11
孽譎仔話講笑詼(英文版)縮圖
孽譎仔話講笑詼(英文版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
收錄臺灣閩南語歇後語,「孽詰話」屈折諧音,有藏詞之妙、猜謎之趣,傳達百姓生活中衍生出的幽默智慧。
點閱數 395
下載數 2
修改日期:2026-06-11
客語分級教材南四縣腔 第一級第二冊(下冊)縮圖
客語分級教材南四縣腔 第一級第二冊(下冊)
李思儀/教育部國民及學前教育署
國小1-2年級
一、本教材依據民國一一0年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文</i>(客語文)」,參酌2010年版的部編本與坊間各種版本,外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主,社會/生活、藝術/文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數 395
下載數 0
修改日期:2026-06-11
Hippo and Bunny縮圖
Hippo and Bunny
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
Hippo and Bunny
點閱數 395
下載數 1
修改日期:2026-06-11
守護者縮圖
守護者
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
有座新廟,走出了一隻可愛的小老虎。小老虎驅除騷擾村子的鬼怪,過程中與廟前的一對石獅子,同心協力,恢復了村子的寧靜。
點閱數 395
下載數 2
修改日期:2026-06-11
scratch轉檔教學縮圖
scratch轉檔教學
林翬雯/臺南市市立仁德國小
國小3年級~國中9年級
scratch轉檔教學
點閱數 395
下載數 11
修改日期:2026-06-11
鬥句真趣味(臺語版)縮圖
鬥句真趣味(臺語版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
「鬥句」從生活取材,又大多以押韻形式呈現,有對聯的文學興味和琅琅上口的韻律之美。
點閱數 395
下載數 10
修改日期:2026-06-11
客語分級教材詔安腔 第一級第二冊(下冊)縮圖
客語分級教材詔安腔 第一級第二冊(下冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小1-2年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文(客語文)」,參酌2010年版的部編本與坊間各種版本,外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主,社會/生活、藝術/文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數 395
下載數 1
修改日期:2026-06-11
特別的禮物縮圖
特別的禮物
客家委員會客家文化發展中心授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
以客家油紙傘為主軸的繪本故事。
點閱數 395
下載數 13
修改日期:2026-06-11
流體動力傳送縮圖
流體動力傳送
張良誠/台南市北區賢北國小
國小6年級
流體動力傳送
點閱數 395
下載數 4
修改日期:2026-06-11
客語分級教材南四縣腔 第五級口語溝通同表達縮圖
客語分級教材南四縣腔 第五級口語溝通同表達
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
高中10-12年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要—— 語文領域本土語文(客語文)」,並參考各校客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主,社會/生活、藝術/ 文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。 三、本教材依據課綱第五學習階段編輯,務求學習重點與核心素養能夠相互呼應, 並適時融入各項相關議題,以豐富客語文的學習,促進核心素養的涵育,使各項議題可與客語文的學習重點適當結合。 四、本階段教材分三冊,第十冊有十課,每課一主題,配合藝術美學、人際關係、日常生活、自然景象、歷史文化、人文生態、自我認知、社會事物、國際視野等核心素養做靈活安排。「口語溝通與表達」和「專題研究」配合高中客語選修課程,定位為「加深加廣教材」。
點閱數 395
下載數 1
修改日期:2026-06-11
cyugal_qoyat三個祝福(中文版)縮圖
cyugal_qoyat三個祝福(中文版)
宜蘭縣政府授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
藉由長輩對後代子孫的諄諄教誨,讓他們從成長的過程中,學習到泰雅傳統的生活知識與技能,也就是泰雅族人觀念裡最重要的兩個價值觀─男子必須學會狩獵技能、女子必須精於織布,藉以達成泰雅族Gaga的傳承。而長輩透過傳統文化及知識能力的檢視,承認孩子們不論是在文化規範的恪守,或生活知識以及技能的養成皆達到理想的境界之後,長輩就會給予他們獎勵,孩子們也因此領受「成年禮」的祝福,這時,孩子們從此就可以踏上Tayal Balay </i>(真正的泰雅人)的路途,走過Hongu utux </i>(彩虹橋)到達’tuxan </i>(靈界)和祖靈相聚。
點閱數 394
下載數 7
修改日期:2026-06-11
海嘯避難練習縮圖
海嘯避難練習
吳建祥/臺南市市立錦湖國小
國小4-6年級
簡介海嘯的成因及如何逃生
點閱數 394
下載數 4
修改日期:2026-06-11