一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。

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Paul是Mina家的，但是Mina忙於課業忽略了他，Paul希望主人能帶他到以前常去的公園，但路途中迷路了，為了回家，Paul展開了一場冒險。

A young man ponders his life with the help of a few desserts.

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我不小心把花瓶打破了，正巧媽媽剛好回到家，我該怎麼辦？媽媽會不會罵我？

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世界是多元彩色的，不是單純的非黑即白，透過三個孩子代表三種不同的顏色，來表現要以開放的心胸來接納不同的色彩，甚至意見，來達到包容避免紛爭。

班上來了一位新同學，她獨特的身分，使同學們紛紛討論了起來，甚至遭受同學異樣眼光和排擠。最後透過老師搭起友誼的橋樑，讓同學們逐漸接納。

客語分級教材第一級第一冊教學指引

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故事中舉了三個生活中不該做的事情：不該偷吃別人的食物、不該偷拿別人的東西、不該玩火，讓小朋友們知道。