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棒球在西門國小是相當熱門的運動項目，在全國也是屢創佳績。正逢10月要舉辦全市樂樂棒球比賽，上、下課時間校園充滿了滿滿的棒球氣息，也給予我設計棒球與Rabboni AIOT 程式教育裝置感測器的靈感。本課程採用主題式課程設計的方式，以Rabboni AIOT 程式教育裝置感測器來結合體育和資訊設計的課程，資訊課程部分，利用Scratch程式結合Rabboni感測器設計讓學生學習設計揮棒互動(體感遊戲)的程式;體育課程部分，藉由Rabboni AIOT 程式教育裝置感測器辨別揮棒速度是否達標準程度，高年級可藉由此課程檢視揮棒速度，中低年級可藉由此程式增加對棒球的興趣。

販賣機到處可見，商人希望裡面的商品能夠買走，但總會遇到一些沒有 公德心的人隨手亂扔，所幸還是有好心人撿起路邊的瓶瓶罐罐放進垃圾桶，還給大地清淨的容顏。

簡單的蝸牛介紹

This is a story about generosity and obligation. It encourages others to get involved and support efforts working toward a clean environment and healthy planet. The characters of the story show the potential to make a big difference and together, they can change the world.

PP是家中的獨生子，家境富裕。PP生性樂觀、喜歡思考、更喜歡做冒險的事。PP的夢想是乘著船到冰島旅行，想在一大片雪白冰上行走，想擁抱他朝思暮想的北極熊。在一次的長假中，PP的爸媽決定帶著PP，搭乘自家豪華郵輪前往冰島，完成PP的夢想。一切看似完美的假期，卻在旅程中變了調。輪船在駕往冰島的途中觸礁了，失去動力的輪船搖搖擺擺，斷了通訊的輪船，在茫茫大海中毫無頭緒， PP全家人飢寒交迫，PP的更媽媽受了風寒，輪船上有一艘小型救生船，但船只能搭載兩人，爸爸內心相當煎熬，PP只有十二歲，究竟誰該搭救生船逃離、誰該留在輪船上面臨最痛苦的抉擇。善解人意的PP告訴爸爸，他可以照顧自己，趕緊帶著媽媽尋找救援。就這樣，輪船上只剩PP一個人。那一晚暴風雨來臨，輪船在海面上受風雨無情的吹打，人根本無法好好的站立，一瞬間船解體PP抱著船板驚聲尖叫，被撞昏頭的PP，竟然幸運的漂流在冰島上。到了朝思暮想的冰島，PP沒了喜悅，對自己未來該如何為到故鄉台灣，更是難過得哭了出來，這時迎面而來的是一隻北極熊，這隻北極熊和PP印象中的北極熊差異極大，沒有大大的身體，感覺已經飢餓了好久，北極熊兇惡的眼神望著PP，露出大嘴想把PP吃掉，PP拖著非常疲憊的身體，努力奔跑，但沒想到所站在的冰上不斷消融，這一切都讓PP極為震撼。好在接下來幾天和北極熊相處，北極熊被PP的態度感染了，並釋出善意，北極熊告訴PP人類不斷破壞環境，地球暖化氣溫升高，融冰讓牠連生存地都快沒了，PP決定和北極熊合作，拯救地球暖化問題，也希望北極熊可以協助他早日回到台灣，和家人相聚。在冰島的這幾天，PP運用了在學校所學製作太陽能悶燒鍋煮熟食物，在冰島為生，太陽能悶燒鍋所有的材料來源都來自海上漂流的廢棄物，PP拾取海上早以分解的輪船零件，重新組裝小型動力船，靠著太陽能誘發動力，靠著小型動力船回到了台灣。回到台灣PP沒忘了當初答應北極熊的事，但小學生能為地球做些什麼?PP決定號召大家做環保，宣導資源回收的重要。PP更鼓勵自己的爸媽少搭車、多走路。並寫信給政府，多重視環保議題，重視北極熊生存權利，經由多方面宣導，全球都致力保護地球。

資訊安全教育宣導

這是一篇可讓讀者與薑餅人認識自我的故事。

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