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有機農業樂活ing縮圖
有機農業樂活ing
李國生/臺南市市立日新國小
國小5-6年級
有機農業樂活ing
點閱數 579
下載數 9
修改日期:2026-01-14
傳統建築藝術縮圖
傳統建築藝術
陳美琴/縣立六合國小
國小5-6年級
介紹傳統寺廟建築中各種裝飾藝術,如:剪黏、石雕、藻井等,藉照片認識傳統建築文化,貼近生活。
點閱數 576
下載數 34
修改日期:2026-01-14
糖果妙妙屋縮圖
糖果妙妙屋
羅沛涵/常春藤高級中學
國小5-6年級
森林裡有一間妙妙屋,看似可滿足每個人的願望,但如果濫用,得到的就不是真正的幸福。但若是為別人著想實,祝福就真的傳出去了!
點閱數 576
下載數 1
修改日期:2026-01-15
灰藍色的天空縮圖
灰藍色的天空
嘉義市教網中心/嘉義市教網中心
國小1年級~國中9年級
再簡單不過的戀情,卻招來許多風波,被揭發後,不管有沒有待在一起、不管做了什麼事,在眾人眼哩,都會被轉化成不乾不淨的東西。黃瀨和黑子縱然假裝不在乎、不理會他人異樣的眼光、嘲諷的中傷、嫌棄厭惡的態度與不平等的對待,但堅強假裝久了,還是有脆弱的時候,對於這個社會對同志的態度感到孤立無援,垂頭喪氣、心灰意冷。學校又以帶有偏見的口吻將這件事透露給家長,導致家庭的冷戰,令他們更加氣餒。 直到黃瀨親眼目睹了一位也是同志的男孩因不被接受,被圍毆致死,臨死前的一席話,讓他覺得,他該做些什麼,從新振作、拾起勇氣,他將他那天那天所目睹的上傳到網路,卻沒有人願意相信他所說的話,但他不放棄,他總是告訴自己:這只是一個必經的逆境,過了就好了,畢竟自己爭取來的果實,才是最甜美的。黃瀨無意間看到了網路上紅極一時的冰桶挑戰,靈機一動,將他和黑子的手繫上彩虹緞帶拍照上傳,卻罵聲不斷,甚至有人在黃瀨家的圍牆上寫字,在路上也有人對他指指點點,但他調整自己的情緒,以平靜的態度述說這件事的發生與他的感受。經過一段難捱的時間後,終於有一些支持的聲音出現,黃瀨發起遊行,只希望闡述一個理念:對於同志,不要求一定要接受,只要能尊重他們,尊重他們的人權,不要惡意的攻擊他們,就夠了。因為他們,沒有錯。
點閱數 573
下載數 83
修改日期:2026-01-14
度量轉換-面積縮圖
度量轉換-面積
王勁涵/臺南市市立新進國小
國小5年級~國中9年級
度量轉換-面積
點閱數 573
下載數 26
修改日期:2026-01-14
mBot如何走直線?縮圖
mBot如何走直線?
謝立益/臺南市市立進學國小
國小5年級~國中9年級
mBot如何走直線?
點閱數 570
下載數 10
修改日期:2026-01-14
國立海洋生物博物館 館訊 44縮圖
國立海洋生物博物館 館訊 44
國立海洋生物博物館/國立海洋生物博物館
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
摭鱗集 海生館八八水災送暖勸募-海闊添情 三角藻屬 Triceratium 全球首例-海生館完成東方石鱸的自然產卵及仔稚魚培育 極地與全球暖化 認識海中的七彩寶石-海蛞蝓 到校教學演講心得 牛年「畫」海牛 「今夏最冷的工作,一日企鵝飼育員」決選 淺談小時候-螃蟹幼苗的分類 海中的“奧秘” 第二屆國際海洋生物科技研討會 小小「雞婆」大大功德
點閱數 568
下載數 3
修改日期:2026-01-14
Tom Wants to be an Artist縮圖
Tom Wants to be an Artist
邱靖芬/新北市立板橋高級中學
國小5-6年級
一位名為湯姆的小男孩,夢想成為畫家,但卻在追夢的過程中受挫,最後在家人的支持下突破難關。
點閱數 566
下載數 4
修改日期:2026-01-15
賽車—4賽車遊戲AI實作縮圖
賽車—4賽車遊戲AI實作
張瑛蘭/臺南市安平區新南國小
國中7-9年級
賽車—4賽車遊戲AI實作
點閱數 566
下載數 9
修改日期:2026-01-15
Scratch 基礎概念 如果..否則..我的判斷正確嗎?縮圖
國小5年級~國中9年級
Scratch 基礎概念 如果..否則..我的判斷正確嗎?
點閱數 566
下載數 7
修改日期:2026-01-14
The Bygone Years縮圖
The Bygone Years
邱翊瑄/桃園市立八德國民中學
國小5-6年級
餐廳老闆BoBo遇到了經營危機,雖然沒人願意借他錢,但想起艱困度過二戰的記憶,BoBo又燃起信心面對挑戰。
點閱數 566
下載數 3
修改日期:2026-01-15
Scratch程式設計基礎入門-廣播、函式縮圖
Scratch程式設計基礎入門-廣播、函式
李國生/臺南市市立日新國小
國小5年級~國中9年級
Scratch程式設計基礎入門-廣播、函式
點閱數 566
下載數 8
修改日期:2026-01-14
綠色生活達人縮圖
綠色生活達人
莊雅芠/佳里區佳興國小
國小5-6年級
綠色生活達人
點閱數 573
下載數 18
修改日期:2026-01-15
捍衛偏鄉閱讀及資訊取用的堡壘-欣榮圖書館與竹山DOC的故事縮圖
全齡適用
政府多年來致力於縮短城鄉數位落差,成效也非常卓著。然而在不同的時代,民眾所需的數位機會也有所不同,改變了載具,也改變了資訊的處理及使用模式。目前,SoLoMo (Social-Local-Mobile)是重要的數位行銷模式,所謂的SoLoMo,也就是以行動載具,結合網路社群或介紹地方的電子書、透過即時定位,找到Local的人事時地物。在這樣的趨勢驅動下,感謝教育部的支持,我們開始做了一點的嘗試,編輯了二套共九本電子書,分別為: 〈教育部數位機會中心人文風情系列〉五本電子書介紹了五個教育部數位機會中心所在的鄉鎮,每一本書都從外地者的角度看該鄉鎮、從當地人的角度看該鄉鎮、也從該鄉鎮的角度看數位機會中心,我們用觀察、用訪談,用在地的情感,詮釋數位機會中心的角色,也以生根與發展的角度,來看地方所需要的數位機會。這五個地方包括新北市坪林區、南投縣水里鄉、南投縣竹山鎮、雲林縣元長鄉、花蓮縣光復鄉。
點閱數 563
下載數 21
修改日期:2026-01-14
綠色消費者縮圖
綠色消費者
陳藝珍/台南市安南區海東國小
國小6年級
綠色消費者
點閱數 564
下載數 9
修改日期:2026-01-14
簡單機械-生活中傳送動力的物質探討縮圖
簡單機械-生活中傳送動力的物質探討
張良誠/臺南市市立賢北國小
國小5-6年級
簡單機械-生活中傳送動力的物質探討。 1.察覺用空氣可以傳送動力。 2.察覺用水可以傳送動力。 3.認識生活中應用流體傳送動力的工具。
點閱數 563
下載數 13
修改日期:2026-01-14