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教育電子書
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The Life of Bottles縮圖
The Life of Bottles
鍾亞倪/桃園市八德國民中學
高中10-12年級
A couple of bottles go on different adventures and hope to meet again.
點閱數 717
下載數 1
修改日期:2026-06-24
Never Give up縮圖
Never Give up
何家欣/新北市立板橋高級中學
國中7-9年級
Steven 是一位服裝設計師,有一天他離開了原本公司,去尋找自己到底喜愛的工作是什麼。他嘗試了很多工作,最後,他決定……
點閱數 716
下載數 14
修改日期:2026-06-24
柚子-方法創意縮圖
柚子-方法創意
東河鄉農會家政班/臺東數位機會中心
全齡適用
北源柑桔林家政班的學員已東河鄉最大宗的農特產品柚子為主,將柚子發揮得淋漓盡致。
點閱數 716
下載數 6
修改日期:2026-06-24
幽夢影縮圖
幽夢影
吳櫻琪/縣立忠孝國小
國小6年級
幽夢影
點閱數 715
下載數 24
修改日期:2026-06-24
Code.orgApp Lab介紹縮圖
Code.orgApp Lab介紹
謝佩純/臺南市市立玉山國小
國小5年級~國中9年級
Code.orgApp Lab介紹
點閱數 714
下載數 11
修改日期:2026-06-24
我錯了縮圖
我錯了
陳詩云、蕭晏青/天主教振聲高級中學
國小1-2年級
有個七八十歲的爺爺,看到新聞播到,他讀過的學校要準備重建。回校走走的途中,卻不小心被不明生物帶回過去, 看到有人在霸凌同學,且發現自己以前也是霸凌者。他感到非常後悔,所以決定站出來幫助被霸凌的人,最後他們也成了好朋友。
點閱數 714
下載數 10
修改日期:2026-06-24
台灣的棲息環境(多樣化的台灣環境)縮圖
台灣的棲息環境(多樣化的台灣環境)
陳藝珍/台南市安南區海東國小
國小6年級
台灣的棲息環境</i>(多樣化的台灣環境)
點閱數 713
下載數 7
修改日期:2026-06-24
scratch-打磚塊遊戲程式設計縮圖
scratch-打磚塊遊戲程式設計
張瑛蘭/臺南市市立新南國小
國小5年級~國中9年級
scratch-打磚塊遊戲程式設計
點閱數 711
下載數 22
修改日期:2026-06-24
觀察生活中光的折射縮圖
觀察生活中光的折射
陳藝珍/台南市安南區海東國小
國小4年級
觀察生活中光的折射
點閱數 711
下載數 13
修改日期:2026-06-24
HIV縮圖
HIV
王勁涵/臺南市市立新進國小
國小5年級~國中9年級
HIV
點閱數 710
下載數 15
修改日期:2026-06-24
悠遊佃圖‧悅讀e網縮圖
悠遊佃圖‧悅讀e網
王楀瑄/臺南市市立海佃國中
國中7年級
悠遊佃圖‧悅讀e網
點閱數 709
下載數 9
修改日期:2026-06-24
家鄉的故事縮圖
家鄉的故事
陳世杰/縣立來惠國小
國小3年級
資訊融入教學教學活動設計
點閱數 709
下載數 19
修改日期:2026-06-24
Friendship縮圖
Friendship
蔡宜彤/國立中興高級中學
高中10-12年級
The seasons get to know each other, but Summer takes issue with Autumn.
點閱數 708
下載數 2
修改日期:2026-06-24
度量轉換-面積縮圖
度量轉換-面積
王勁涵/臺南市市立新進國小
國小5年級~國中9年級
度量轉換-面積
點閱數 705
下載數 26
修改日期:2026-06-24
膽小鬼縮圖
膽小鬼
莊昀叡/明道中學
國中7-9年級
墓園裡有隻膽小但熱心助人的阿鬼,他被排擠後遇到了溫柔的大野狼小姐、勇敢白兔先生、好心的狐狸。阿鬼的其他的同伴,也發現了阿鬼的重要。
點閱數 704
下載數 7
修改日期:2026-06-24
客語分級教材南四縣腔 第五級專題研究縮圖
客語分級教材南四縣腔 第五級專題研究
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
高中10-12年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要—— 語文領域本土語文(客語文)」,並參考各校客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主,社會/生活、藝術/ 文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。 三、本教材依據課綱第五學習階段編輯,務求學習重點與核心素養能夠相互呼應, 並適時融入各項相關議題,以豐富客語文的學習,促進核心素養的涵育,使各項議題可與客語文的學習重點適當結合。 四、本階段教材分三冊,第十冊有十課,每課一主題,配合藝術美學、人際關係、日常生活、自然景象、歷史文化、人文生態、自我認知、社會事物、國際視野等核心素養做靈活安排。「口語溝通與表達」和「專題研究」配合高中客語選修課程,定位為「加深加廣教材」。
點閱數 703
下載數 0
修改日期:2026-06-24