靈感來自106年綠島護蟹活動，引領孩子珍惜並愛護海洋資源

猜看看書本內的圖片是什麼動物。

圖文皆為自行創作，無版權問題。

一、 本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要國民中小學語文領域本土語文（客語文）」，並參考各校客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、 本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。 三、 本教材依據課綱第四學習階段編輯，務求學習重點與核心素養能夠相互呼應，並適時融入各項相關議題，以豐富客語文的學習，促進核心素養的涵育，使各項議題可與客語文的學習重點適當結合。 四、 本階段教材分三冊，每冊十課，每課一主題，配合時令、客家節慶、學校活動、國際節日做靈活安排。前兩冊</i>(第七、八冊)撰寫或選輯符合學生學習歷程之生活情境對話為主，各課包含題名、導讀、課文、注釋、習作五部分。除注釋外， 均以客語文書寫；習作則包含句型應用、問題討論和其他練習三部分，提供本階段學生適度修習、應用之客語文練習。最後一冊</i>(第九冊)定位為「複習教材」，旨在複習國小到國中的教材內容與句型。此外，我們還編輯了一冊高中補充教材，從最基本的語詞、語句開始，藉以引渡高中初學客語的學習者能進入高中的教材內容。

從平時熟悉的馬桶、浴缸、洗手台及廚房等日常用水空間做為故事場景，帶著小朋友搭乘潛水艇，潛入馬桶，一路跟著污水，沿著水管暢遊下水道，讓大小朋友跟著童書內的插畫，來場污水處理大探險。 經由童書，以故事型態引導民眾認識污水處理過程及了解生活中不可或缺的水，是如何通過層層關卡，回歸自然。

網際網路已經融入我們的社會，並且已經與我們的生活作息息息相關，舉凡購物、娛樂、交友、溝通聯絡、資訊傳遞、資料交換、線上學習、資料查找，以及行事曆管理等，上述這些應用已經不再需要購買及安裝任何的軟體，僅須一部能上網的電腦，搭配網頁瀏覽器（Web browser），就可以輕易的透過雲端服務完成這些任務。 雲端服務的最大家族就屬Google雲端服務了，它目前提供有Google Search搜尋服務（網頁、圖片、影片、新聞搜尋）、Gmail超大容量電子郵件信箱、Google+社交網站服務、Google Maps地圖服務、Google Drive雲端硬碟，以及線上翻譯與YouTube等熱門的線上服務。這些服務都是免費的，但若是要使用像Gmail信箱、Google雲端硬碟、Google+社交網站等服務，就必須先申請一個Google帳戶，才能使用這些個人專屬型的雲端應用。

復貝氏刷牙法教學

愛動就醬 </i>(Jump </i>(Jump ！)

extraplayer,CDEX

主角因沉迷於3C產品造成視力模糊，夥伴們的鼓勵，讓他決定勇敢踏上驚險有趣的「護眼密碼」尋寶旅程，本書提供家長帶領孩子從小學習正確護眼知識及建立良好用眼習慣，以延緩近視發生年齡及近視度數增加速度。

認識臺灣鐵路

摭鱗集 太陽光電經典建築 即日起開放一般民眾團體預約參觀 演化的腳步－腔棘魚特展 走過演化的腳步－腔棘魚的發現歷史 海生館研究所體驗營「國際學術會議及場域體驗活動」之緣由與過程 看見台灣的薯鰻－再續裸胸鯙的話題 貝殼世界裡的「馬」 星角鼓藻 噓⋯⋯魚在睡覺喔！ 親愛的，請不要圍毆我 出版品介紹 成上海神的神駒⋯“馬”年春遊海生館 被海星及海膽刺傷怎麼辦？

低碳綠生活、節能好創意

康軒版本數學領域，第一單元―最大公因數與最小公倍數課前預習

康軒六上社會八田與一

由於 Creative Commons 在 2002 年發佈的 Creative Commons 授權條款，是依據美國的相關法律設計發展而來，因此，當 Creative Commons 所關切的數位內容可以為各個國家、各個地區的人使用，而各個國家、各個地區的人們也都可能為他們所創造出的數位內容選擇 Creative Commons 授權條款時， Creative Commons 授權條款在不同司法管轄區域中因法律制度而生之差異，便極為重要...