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行動學習如何結合閱讀活動

在彰化的鄉下有個老人叫做賴世田，他雖然是鞋子工廠的老闆，可是他卻從來都不穿鞋。他不但將家中的書籍送給小朋友，更將輪椅送給行動不便的老人，甚至以佛堂的名義將大筆金錢捐給圖書館，把原本亂不堪的圖書館改建的美輪美奐。這一切都被一位香蕉記者一字不漏的報導出來，報導將這位伯伯比喻成足以媲美樹菊婆婆的偉大人物，當然，縣長也頒了獎給這位赤腳大善人，大家更對這位人物有了深刻的印象，伯伯說自己常在書中領悟了”好書是黃金，壞書是魔鬼。”的道理，就此便引發了他捐東捐西的習慣，他老婆有時會勸他不要再捐了，但他依舊不改變它的【壞習慣】他希望大家都能將家裡多餘的東西捐出來 ，能捐多少就捐多少，救助一些人，所以當你去彰化時看有位伯伯騎著捐東西時，別懷疑，他正是賴世田!

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結合藝術與人文領域，指導孩子如何運用道具與肢體表現來呈現冒險故事的劇情與角色，再透過單眼數位相機的運用，將攝影與表演藝術結合，運用電子書軟體Shine cue製作成電子書完成作品。

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臺灣度量衡制度隨著時代變遷也歷經了不同制度的轉換，現在跟著小小一起探險去看看！ＧＯ～