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教育電子書
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茶香縮圖
茶香
林彥宏/嘉義縣立竹崎高級中學
國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
茶香
點閱數130
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修改日期:2025-07-21
吉吉的預知夢縮圖
吉吉的預知夢
新竹縣政府環境保護局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
身為一個極簡主義者,一開始是因為個人喜好,後來漸漸希望能為我們的環境盡一份心力,這也是我喜歡用電腦創作大於實質繪畫的原因。在繪本表現方面只有簡單點出幾個環境議題,因為我想孩子們已經知道暖化危機,所以更想傳達的是吉吉做了預知夢之後, 他知道自己可以去改變這個世界, 從一個人開始,會有越來越多人一起,重要的是我們有實際行動,才能真正緩和環境被破壞的速度。
點閱數131
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修改日期:2025-07-22
IAAS上裝Xoops縮圖
IAAS上裝Xoops
李佳玲/臺南市市立東光國小
全齡適用
IAAS上裝Xoops
點閱數132
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修改日期:2025-07-21
客語分級教材四縣腔 第一級第一冊(下冊)縮圖
客語分級教材四縣腔 第一級第一冊(下冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小1-2年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文(客語文)」,參酌2010年版的部編本與坊間各種版本,外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主,社會/生活、藝術/文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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修改日期:2025-07-22
第 11 章  實戰!MySQL的欄位規劃縮圖
第 11 章 實戰!MySQL的欄位規劃
吳弘凱/臺南市市立龍崎國小
國中7-9年級
第 11 章 實戰!MySQL的欄位規劃
點閱數130
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修改日期:2025-07-21
影子在做什麼縮圖
影子在做什麼
花蓮縣文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
透過顏色與形狀的影子剪影,讓小朋友探索生活中的事物,描述孩童感官探索的日常。
點閱數131
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修改日期:2025-07-22
石滬股份有限公司縮圖
石滬股份有限公司
澎湖縣政府文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
石滬是非常環保的捕魚方法,也是漁村共存共生的傳統漁業技藝。許多人不知道,澎湖的吉貝,是目前全世界石滬量最多、密度最高的地方。 晃晃老師從赤崁搭上交通船,向菊島北海出發。他要去的小島,像一顆晶瑩的螺貝,靜靜安駐在碧海藍天之間。 島上有美麗的貝殼沙灘,是海龜媽媽上岸產卵的棲地,成群的燕鷗也在這裡孵育雛鳥,這是孩子們最喜歡的遊樂場,白天,他們在這兒踏浪玩水,夜晚,他們在這兒仰望星空。 「大海的那一邊,發生了很多好玩的事嗎?」三劍客好奇的問著晃晃老師。「海盜在這座島上,有沒有留下秘密的寶藏呢?」晃晃老師曾聽過這個傳說。他們都帶著無限的嚮往,眺望著遠方。 在潮間帶上用石塊疊砌堤岸,以便在退潮時,阻斷洄游魚群退路,把魚圍困在石堤內來捕撈的陷阱。 這種捕獲食物的方法,可上溯至人類的史前時代。至於澎湖石滬最早的記載,出現於清康熙三十五年(西元1696年)高拱乾編纂的《台灣府志》。澎湖因擁有廣闊的潮間帶,又具有成滬的三項條件:石材多、潮差大、風浪強,在農地和動力漁船缺乏的年代,石滬的漁獲是重要的經濟來源。 這項澎湖最古老的漁業技藝,數百年來已發展出綿密細緻的工法和文化,堪稱漁業文明「活化石」。澎湖擁有世界上密度最高且保存最完整的石滬群,兼具文化景觀和自然保育的價值,已列名台灣十八個世界遺產潛力點之一,是需要我們傾力守護的珍貴資產。
點閱數129
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修改日期:2025-07-20
第 23 章  物件基本概念縮圖
第 23 章 物件基本概念
吳弘凱/臺南市市立龍崎國小
國中7-9年級
第 23 章 物件基本概念
點閱數130
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修改日期:2025-07-21
客語分級教材饒平腔 第三級第五冊(上冊)縮圖
客語分級教材饒平腔 第三級第五冊(上冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小5-6年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文(客語文)」,參酌2010年版的部編本與坊間各種版本,外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主,社會/生活、藝術/文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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修改日期:2025-07-22
尼尼的奇幻冒險縮圖
尼尼的奇幻冒險
洪盈溱/臺中市立漢口國民中學
國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
尼尼的奇幻冒險
點閱數129
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修改日期:2025-07-22
第 16 章  實戰!展示商品功能縮圖
第 16 章 實戰!展示商品功能
吳弘凱/臺南市市立龍崎國小
國中7-9年級
第 16 章 實戰!展示商品功能
點閱數129
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修改日期:2025-07-22
第 17 章  實戰!修改、刪除功能縮圖
第 17 章 實戰!修改、刪除功能
吳弘凱/臺南市市立龍崎國小
國中7-9年級
第 17 章 實戰!修改、刪除功能
點閱數130
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修改日期:2025-07-21
兩個鼻孔一起minasi縮圖
兩個鼻孔一起minasi
文化部文化資產局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
口笛與鼻笛是台灣原住民族樂器中唯一可發出複音音樂的樂器,也是排灣族音樂傳統中最具代表性之樂器文化,並與其社會制度有密不可分關係。早年只有頭目家男子,或具有功績、視為勇者的男人才可以吹奏且在笛身上雕刻圖案。排灣族口笛與鼻笛反映排灣族階級制度、生活形態、音樂特色及工藝美術,具有重要保存價值,2011年獲行政院文化建設委員會(今文化部)指定為重要傳統表演藝術。 本書以兒童繪本形式介紹排灣族口笛與鼻笛藝術特徵、器樂曲藝及文化資產保存者,以推廣我國重要傳統表演藝術、彰顯文化資產多元價值與傳承概念。
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修改日期:2025-07-20
繪變縮圖
繪變
蔡綻倫/嘉義縣立竹崎高級中學
國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
繪變
點閱數132
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修改日期:2025-07-22
我喜歡我的鉛筆縮圖
我喜歡我的鉛筆
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
我喜歡我的鉛筆
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修改日期:2025-07-22
土壤污染3縮圖
土壤污染3
王勁涵/臺南市市立新進國小
國中7-9年級
土壤污染3
點閱數131
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修改日期:2025-07-21