生物的命名與分類

土地公、四面佛、劉海蟾祖師，以及虎爺、三腳蟾蜍……他們是財神嗎?那文昌帝君、觀音菩薩、玄壇元帥趙公明與關公</i>(關聖帝君)、范蠡</i>(陶朱公)、比干、韓信、濟公……也是財神嗎?「五路財神」又分別是誰呢? 宜倫眼睛轉啊轉的，問著：「到底誰是財神爺呀？」

講述一隻橘貓透過和其他動物比較後發現自己的平凡，同時也了解到就算沒有大眾所崇尚的特點，依舊能在自己的世界裡發光發熱。

全民公審中-台南阿湯哥</i>(地方人物誌)

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有一座古老美麗的森林，風景迷人。這片森林是陸地生態系統的寶藏，保護著地球，提供生態資源，然而有一天突然發生大火，讓森林面臨嚴重的危機。 There was an ancient and beautiful forest with captivating scenery. This forest was a treasure of the terrestrial ecosystem, protecting the Earth while providing ecological resources. However, one day, a sudden wildfire broke out, putting the forest in grave danger.

打磚塊-國中版—3機器學習初體驗</i>(手動玩)

河川，是生命的泉源，休憩的場所，提供人類生存重要的資源，也是許多野生動物賴以維生的棲息地，因此，保護河川及其生態系的完整，是非常重要的事。 一般人會覺得保護河川與個人的關係不大，但是如果每一個人都浪費水資源及隨意排放生活污水，就會造成河川品質地下降。近年來花蓮縣環境保護局努力推行環境教育的工作，企圖結合地方與社區的力量，喚起大家養成親水與愛水的習慣，一起守護河川，維護花蓮的環境品質。 因此希望透過繪本認識秀姑巒溪豐富多樣的景觀地理，多樣的自然與人文生態，還有馳名中外的泛舟活動，讓我們一起探索激流的故鄉- 秀姑巒溪。

本套教材適合0-8歲兒童的新住民家庭或對東南亞語言有興趣的民眾使用，教材的編輯依據幼兒語言發展理論與特質設計，研編生活化且常使用的對話內容，由淺入深，讓新住民家庭透過有趣的繪本和遊戲，培養聽與說母語的日常生活對話能力。

在曾文溪找化石

第 25 章 實戰！搜尋與輸出Excel報表

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認識校園瓢蟲 圖文皆為作者提供

讓學生認識水資源跟環境的關係