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極端氣候下臺灣面臨的挑戰縮圖
極端氣候下臺灣面臨的挑戰
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學
國小5-6年級
1. 了解臺灣氣候與長期的氣候變遷 2. 思考生活中如何減緩地球暖化
點閱數 333
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修改日期:2026-08-06
客語分級教材詔安腔 第五級第十冊縮圖
客語分級教材詔安腔 第五級第十冊
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
高中10-12年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要—— 語文領域本土語文(客語文)」,並參考各校客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言 / 文學為主,社會 / 生活、藝術/ 文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容, 編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。 三、本教材依據課綱第五學習階段編輯,務求學習重點與核心素養能夠相互呼應, 並適時融入各項相關議題,以豐富客語文的學習,促進核心素養的涵育, 使各項議題可與客語文的學習重點適當結合。 四、本階段教材分三冊,第十冊有十課,每課一主題,配合藝術美學、人際關係、日常生活、自然景象、歷史文化、人文生態、自我認知、社會事物、國際視野等核心素養做靈活安排。第十冊選輯符合學生學習歷程之客家文學、文化、藝術、生活等以客語作家為主的戲劇、小說、散文作品,各課包含題名、題解、作者、課文、注釋、問題與討論六部分。除題名、課文以客語文書寫外,餘均以國語文書寫;問題與討論包含內容文意、文本分析和延伸學習三部分,提供本階段學生適度修習、應用之客語文練習。第十一、十二冊配合高中客語選修課程,定位為「加深加廣教材」,各有四個主題,旨在客語文的溝通和表達,俾引領學生自動自發的講好客語、將所學應用於日常生活中。
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修改日期:2026-08-06
迷途的小崔蒂縮圖
迷途的小崔蒂
內政部警政署授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
小崔蒂猶豫了…… 她突然想起,媽媽曾經跟她說: 「你再不乖,我就叫警察把你抓走喔!」 「哼!警察杯杯會抓我 我才不要咧!」
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下載數 3
修改日期:2026-08-06
歡迎回家!小米!(英文版)縮圖
歡迎回家!小米!(英文版)
衛生福利部疾病管制署授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
小南長大以後想當獸醫,所以小喜建議他可以試著先養ㄧ些寵物,如金魚、小鳥、小貓、或是蜥蜴。但天兵小南能把他的寵物照顧好嗎?什麼!?小南想養的寵物,可能會帶來漢他病毒?
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修改日期:2026-08-06
烏山傳奇之烏山有故事縮圖
烏山傳奇之烏山有故事
張丹旻/臺南市市立南化國小
國小5年級
烏山傳奇之烏山有故事
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修改日期:2026-08-06
石蕊試紙與酸鹼性縮圖
石蕊試紙與酸鹼性
李麗菁/台南市後壁區新東國小
國小5年級
石蕊試紙與酸鹼性
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修改日期:2026-08-06
王爺及王船信仰(臺語版)縮圖
王爺及王船信仰(臺語版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
全臺供奉王爺的廟宇,其王爺的由來有幾種不同的方式,有些是因王船漂至而迎請,有些是至其他王爺廟宇分靈,有些則是隨先民渡海來臺。王爺,如果是領有代天巡狩的旨意,也稱為千歲,大都只冠上姓氏,而不稱其名,例如「某府王爺」、「某府千歲」。桃園的王爺宮廟,大多集中在閩南人居多的桃園大園與新屋蚵間沿海地帶,其中有十二座重要的王爺宮廟。
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修改日期:2026-08-06
資訊科技 X 班級經營:Class123第五章縮圖
資訊科技 X 班級經營:Class123第五章
王盈霖/臺南市市立億載國小
國小1年級~國中9年級
資訊科技 X 班級經營:Class123第五章
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修改日期:2026-08-06
3D浮空投影縮圖
3D浮空投影
孫培明/台南市安南區安順國中
國中8年級
3D浮空投影
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修改日期:2026-08-06
我的家鄉縮圖
我的家鄉
張祐娟/嘉義縣立竹崎高級中學
國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
我的家鄉
點閱數 332
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修改日期:2026-08-06
波的傳播與波的特性縮圖
波的傳播與波的特性
廖淑苹/台南市麻豆區麻豆國中
國中8年級
波的傳播與波的特性
點閱數 332
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修改日期:2026-08-06
蛙要看海縮圖
蛙要看海
嘉義縣政府授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
主角樹蛙從鄉間前往居住在城市的澤蛙,旅途間遇到超乎想像的挑戰,闡述環境迫害生物居住的影響。
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修改日期:2026-08-06
生活中的保溫裝置縮圖
生活中的保溫裝置
謝文山/台南市關廟區五甲國小
國小5年級
生活中的保溫裝置
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修改日期:2026-08-06
湖山奇遇石頭公縮圖
湖山奇遇石頭公
農業部生物多樣性研究所 (原名行政院農業委員會特有生物研究保育中心)/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
由繪本中人物帶領兒童進入湖山的奇幻世界,藉由繪本認識湖山生物資源並輔以清晰的照片及文字做物種介紹,同時讓兒童了解水資源的重要性,做為生態保育教育的參考教材。
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修改日期:2026-08-06
謝謝你,茶小綠縮圖
謝謝你,茶小綠
農業部農村發展及水土保持署 (原名行政院農業委員會水土保持局)/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
小女孩茶茶及茶小葉綠蟬作為主角,在途中遇見了基徽草蛉、白頭翁、台灣鼴鼠及鳳頭蒼鷹,讓讀者了解有機茶園對於生物多樣性的重要性,也讓讀者了解到生物之間是環環相扣,若是有一方消失,則其他的生物有可能也會面臨消失的危機。
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修改日期:2026-08-06
花園小偷三八阿花縮圖
花園小偷三八阿花
新竹縣政府環境保護局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
透過兩個小偷的視角進而觀察面臨危機的地球生態,偷來的東西都作為祕密花園的私人寶藏,但透過一次顛倒的情境:「已經沒有東西偷了」,小偷為了能繼續偷,只好把收藏的東西拿出來種,植物美好的特性為不斷的生長,越分享、越增加,是故事結局轉為美好的關鍵。此篇故事希望透過花園小偷的職業危機,帶出環境議題的關注、善與惡的討論、分享的美好。
點閱數 331
下載數 1
修改日期:2026-08-06