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換心縮圖
換心
陳若欣/臺中市立沙鹿國民中學
國小1年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
在一次運動會中意外昏倒從此改變女孩的一生，得到心臟病的女孩不被父母理解，連朋友也遠離她，幸好有老師的幫助，女孩才能和大家分享心裡話。讓我們一起學會包容他人，做一位友善的小天使。
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修改日期：2025-11-06
勇_太魯閣族縮圖
勇_太魯閣族
太魯閣國家公園管理處/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
藉由巨人和射日的神話傳說故事，傳達太魯閣族在面對巨人及兩顆太陽的威脅下，如何運用他們的智慧及勇敢，還有團結的精神，同心協力地一起解決問題，最終保護了自己的家園。故事中更巧妙地融入了具文化獨特性的音樂與舞蹈，如織衣歌、英雄歌、同樂歌、採收歌、結婚歌，另外在書中還會透露菱形織紋及彩虹橋對太魯閣族的文化意義喔！
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修改日期：2025-11-07
客語分級教材海陸腔 第三級第六冊(上冊)縮圖
客語分級教材海陸腔 第三級第六冊(上冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小5-6年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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修改日期：2025-11-07
客語分級教材饒平腔 第二級第三冊(上冊)縮圖
客語分級教材饒平腔 第二級第三冊(上冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小3-4年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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修改日期：2025-11-06
蜘蛛縮圖
蜘蛛
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
以蜘蛛為主角，述說著生活中要學習、認同、容許有更多愛、寬容和彈性的現實。
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修改日期：2025-11-07
東引卡蹓鳥縮圖
東引卡蹓鳥
嘉義市教網中心/嘉義市教網中心
國小1年級~國中9年級
發現美麗的故鄉東引，有許多嬌客鳥兒們，在這小島上我們和鳥兒一起卡蹓。 作者：林子心、劉詠憶、林翔翊、劉鴻軒、陳邑瑄、林可文
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修改日期：2025-11-07
客語分級教材詔安腔 第三級第六冊(下冊)縮圖
客語分級教材詔安腔 第三級第六冊(下冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小5-6年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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修改日期：2025-11-07
最棒的聖誕禮物縮圖
最棒的聖誕禮物
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國小1-5年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
在平安鎮的街道上，掛滿聖誕裝飾，小鎮上有一棵巨大的聖誕樹，充滿聖誕氣息，鎮上的人們都期待著聖誕節的到來，聖誕禮物是最令人期待的，威廉想找一個最棒的聖誕禮物，但……
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修改日期：2025-11-07
把水找回來縮圖
把水找回來
苗栗縣政府環境保護局/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
110年人們目睹了水庫的乾涸，透過主角找水之旅以及找到水後水滴的對話，啟發孩子愛水並珍惜水資源的意識。 「今日社區又限水了怎麼辦？」 「已經好一陣子沒下雨了，花圃的植物都快枯光了」 缺水怎麼辦？那就靠我們日常生活中的省水小方法來珍惜水資源吧！ 大家一起付出愛惜水資源行動把水找回來。
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修改日期：2025-11-07
水！水！水呦???(英文版)縮圖
水！水！水呦???(英文版)
衛生福利部疾病管制署授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
小豪的阿嬤跟她的小學同學約好去爬山，阿嬤等不及展示她努力的成果！阿嬤會有個愉快的健行之旅嗎？恙蟲病會偷偷找上阿嬤嗎？
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修改日期：2025-11-06
客語分級教材第四級第八冊饒平腔音檔縮圖
客語分級教材第四級第八冊饒平腔音檔
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國中7-9年級
一、 本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要國民中小學語文領域本土語文（客語文）」，並參考各校客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、 本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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修改日期：2025-11-06
o_widang_no_mako我的朋友(阿美語版)縮圖
o_widang_no_mako我的朋友(阿美語版)
宜蘭縣政府授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
表現所有動物都是一家人的精神概念，作者希望透過故事鼓勵孩子要有勇氣探索森林，故事訴說如何與動物(意即朋友)互動結交認識帶入社群關係的重要性，阿美族是口述傳說的族群，除藉此讓孩子知道群體生活的必要性，更重要就是依據孩子的個性因材施教，告訴孩子要有勇氣去面對事情，引導孩子走出自己的人生。
點閱數221
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修改日期：2025-11-07
善有善報縮圖
善有善報
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
善有善報
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修改日期：2025-11-07
Google 協作平台縮圖
Google 協作平台
吳建毅/縣立馬光國小
國小6年級,國中8年級
利用Google 協作平台製作班級網頁
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修改日期：2025-11-06
什麼是重複？What is a loop?縮圖
什麼是重複？What is a loop?
謝立益/臺南市市立進學國小
國小5年級~國中9年級
什麼是重複？What is a loop?
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修改日期：2025-11-07
蕨類縮圖
蕨類
陳俊雄/台南市鹽水區鹽水國中
國中7年級
蕨類
點閱數220
下載數2
修改日期：2025-11-07