氧氣的製造與檢驗

蚵灰產業

泡沫中的火光～製造氧氣

流水的作用

這是一本探討AI對人的影響，當過度依賴AI時可能會發生的事情。

一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要—— 語文領域本土語文（客語文）」，並參考各校客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/ 文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。 三、本教材依據課綱第五學習階段編輯，務求學習重點與核心素養能夠相互呼應， 並適時融入各項相關議題，以豐富客語文的學習，促進核心素養的涵育，使各項議題可與客語文的學習重點適當結合。 四、本階段教材分三冊，第十冊有十課，每課一主題，配合藝術美學、人際關係、日常生活、自然景象、歷史文化、人文生態、自我認知、社會事物、國際視野等核心素養做靈活安排。「口語溝通與表達」和「專題研究」配合高中客語選修課程，定位為「加深加廣教材」。

打磚塊—3過濾資料

教師精進電腦技能

科技愈是進步，人們似乎離自然愈遠。 《里諾和小水坑》這個故事，讓我們彷彿回到沒有玩具、沒有同伴、沒有3C 裝置，也能與自然為友、自得其樂的童年。 喜愛遊戲的孩子，百無聊賴之中，一畦小水坑，在想像力馳騁下，成了小宇宙，天空、雲朵、小船……盡在其中，變化萬千。

從小精靈視角，看著阿嬤如何用無農藥的方式栽種地瓜葉、收成與鄰居分享，最後成為飯桌上一道道熟悉美味的料理。

透過顏色與形狀的影子剪影，讓小朋友探索生活中的事物，描述孩童感官探索的日常。

暑假作業老師指定的功課是以信仰為主題的深度研究，阿源和利仔一同選了關公做題材，兩人先在網路及圖書館中做足準備，今天決定騎上鐵馬實地走一遍關老爺在桃園的各個駐蹕大廟。桃園人很崇拜義薄雲天的關聖帝君呢！

「瘋狂貓咪」初體驗~頂足球遊戲

新竹縣縣鳥五色鳥因其羽色美麗、叫聲特別，又被稱作「花仔和尚」。牠正式的名稱為「台灣擬啄木」，是台灣特有鳥類。在公園、樹林或山區都可以找到牠們的足跡，算是人類居住環境中常見的一員。本繪本透過五色鳥面臨的一些生存困境，啟發兒童愛護動物尊重各物種生存權利的意識。

《我的媽媽種野蓮》是以高雄市美濃區特色作物—野蓮-為背景，結合新住民文化、野蓮栽植過程與其經濟價值，及消除性別刻板印象等文化議題為內容的繪本，並以水彩畫的方式呈現豐富色彩，內容活潑並兼具教育意義。

一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。