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因材網國小社會領域高年級教案：114_08_Ce-Ⅲ-1-01_綠色行動力、永續小達人（教案3）縮圖
因材網國小社會領域高年級教案：114_08_Ce-Ⅲ-1-01_綠色行動力、永續小達人（教案3）
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院
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修改日期：2025-12-20
因材網國小社會領域高年級教案：114_09_Cb-Ⅲ-1-10_臺灣稻米樂（教案2）縮圖
因材網國小社會領域高年級教案：114_09_Cb-Ⅲ-1-10_臺灣稻米樂（教案2）
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因材網國小社會領域高年級教案：114_10_Cb-Ⅲ-2-06_日治時期對臺灣人民服飾的影響（教案2）縮圖
因材網國小社會領域高年級教案：114_10_Cb-Ⅲ-2-06_日治時期對臺灣人民服飾的影響（教案2）
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因材網國小社會領域高年級教案：114_19_Cb-Ⅲ-1-10_臺灣為什麼有多元的米食文化？（教案3）縮圖
因材網國小社會領域高年級教案：114_19_Cb-Ⅲ-1-10_臺灣為什麼有多元的米食文化？（教案3）
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因材網國小社會領域高年級教案：114_20_Cb-Ⅲ-1-10_日治時期的水利建設如何影響嘉南平原水稻產業的發展？（教案4）縮圖
因材網國小社會領域高年級教案：114_20_Cb-Ⅲ-1-10_日治時期的水利建設如何影響嘉南平原水稻產業的發展？（教案4）
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因材網國小社會領域高年級教案：114_21_Cb-Ⅲ-2-07_臺灣音樂的多元樣貌：聽見時代的聲音縮圖
因材網國小社會領域高年級教案：114_21_Cb-Ⅲ-2-07_臺灣音樂的多元樣貌：聽見時代的聲音
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因材網國小社會領域高年級教案：114_22_Cb-Ⅲ-2-06_日治時期對於飲食文化的影響（教案4）縮圖
因材網國小社會領域高年級教案：114_22_Cb-Ⅲ-2-06_日治時期對於飲食文化的影響（教案4）
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因材網國小社會領域高年級教案：114_23_Da-Ⅲ-1-01_我的購物車透露了什麼？（教案2）縮圖
因材網國小社會領域高年級教案：114_23_Da-Ⅲ-1-01_我的購物車透露了什麼？（教案2）
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因材網國小社會領域高年級教案：114_24_Ae-Ⅲ-2-03_資訊科技對生活的影響縮圖
因材網國小社會領域高年級教案：114_24_Ae-Ⅲ-2-03_資訊科技對生活的影響
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因材網國小社會領域高年級教案：114_25_Cb-Ⅲ-1-10_雲林米食堂（教案5）縮圖
因材網國小社會領域高年級教案：114_25_Cb-Ⅲ-1-10_雲林米食堂（教案5）
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因材網國小社會領域高年級教案：114_26_Cb-Ⅲ-1-13_為尊嚴與人權而戰-日治時期武裝抗日行動之霧社事件縮圖
因材網國小社會領域高年級教案：114_26_Cb-Ⅲ-1-13_為尊嚴與人權而戰-日治時期武裝抗日行動之霧社事件
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因材網國小社會領域高年級教案：114_11_Cb-Ⅲ-1-08_日治時期警察制度對當時臺灣人民生活和社會的影響縮圖
因材網國小社會領域高年級教案：114_11_Cb-Ⅲ-1-08_日治時期警察制度對當時臺灣人民生活和社會的影響
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因材網國小社會領域高年級教案：114_12_Cb-Ⅲ-1-04_清末西方傳教士到臺灣帶來哪些影響？縮圖
因材網國小社會領域高年級教案：114_12_Cb-Ⅲ-1-04_清末西方傳教士到臺灣帶來哪些影響？
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因材網國小社會領域高年級教案：114_13_Cb-Ⅲ-1-08_日治時期總督府推行警察制度管理人民（教案2）縮圖
因材網國小社會領域高年級教案：114_13_Cb-Ⅲ-1-08_日治時期總督府推行警察制度管理人民（教案2）
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因材網國小社會領域高年級教案：114_14_Cb-Ⅲ-2-06_日治時期在彰化留下的有形和無形資產（教案3）縮圖
因材網國小社會領域高年級教案：114_14_Cb-Ⅲ-2-06_日治時期在彰化留下的有形和無形資產（教案3）
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因材網國小社會領域高年級教案：114_15_Cb-Ⅲ-1-05_清帝國時期臺灣貿易與區域發展重心的變遷縮圖
因材網國小社會領域高年級教案：114_15_Cb-Ⅲ-1-05_清帝國時期臺灣貿易與區域發展重心的變遷
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