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英語文-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 954 筆
高職英文-文法-關係子句II：受詞-資源代表圖
web 高職英文-文法-關係子句II：受詞
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
1.介紹受格關係代名詞whom,which,that。 2.使學生正確使用主格和受格關係代名詞。 3.透過投影片與動畫的呈現，教導學生正確使用受格關係代名詞whom, which, that
點閱數1783
下載數48
修改日期：2012-08-06
高職英文-文法-動詞時態II：進行式-資源代表圖
web 高職英文-文法-動詞時態II：進行式
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
1.動畫引起動機，簡介英文動詞之進行式時態變化。2.簡報深入講解進行式在不同的時間架構之下的變化規則。3.代換練習。4.情境閱讀中作進行式之時態練習。5.測驗，進行式之練習。
點閱數701
下載數48
修改日期：2012-08-06
高職英文-字彙-五大句型：S+Vi+SC-資源代表圖
web 高職英文-字彙-五大句型：S+Vi+SC
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
1.讓學生在情境問答中了解主詞補語在此句型中的重要性，並引發學習興趣。 2.以「S + Vi + SC」相關的之簡報檔，協助同學統整此句型之架構，並以例句說明。 3.評量：以拖曳配對的方式，讓學生可以依語意選擇出適當的主詞補語，檢測學生的理解程度。4.學習單：以分析句子與填充的方式，檢測學生對此句型的理解。
點閱數604
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修改日期：2012-08-06
高職英文-字彙-Pollution-資源代表圖
web 高職英文-字彙-Pollution
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
透過影片及簡報切入主題，了解並省思人類活動與環境污染的相關性。經由動畫學習主題式情境對話，讓學生學習課程所延伸之世界地球日單字，最後透過活動,不斷練習相關之主題內容。
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修改日期：2012-08-06
高職英文-文法-動詞時態III：完成式-資源代表圖
web 高職英文-文法-動詞時態III：完成式
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
1.簡報引起動機，說明英文動詞之完成式時態變化，包含現在完成式,過去完成式,未來完成式以及完成進行式四種。 2.遊戲練習上述四種完成式之應用。 3.評量。
點閱數1087
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修改日期：2012-08-06
高職英文-文法-助動詞-資源代表圖
web 高職英文-文法-助動詞
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
介紹常用助動詞Do, Shall, Should, Ought to, Will, Would, May, Might, Can, Could, Must, Need, Had better
點閱數998
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修改日期：2012-08-06
高職英文-字彙-Email and Letters-資源代表圖
web 高職英文-字彙-Email and Letters
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
1.　介紹電子郵件的格式及表達用語。2.　一般商業信件的格式及表達用語。3.　增進閱讀與書寫信件能力。
點閱數728
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修改日期：2012-08-06
高職英文-文法-假設語氣II：與現在事實相反、條件句-資源代表圖
web 高職英文-文法-假設語氣II：與現在事實相反、條件句
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
1.動畫簡介英文假設語氣中，與現在事實相反之語法規則以及使用時機。2.練習與現在事實相反之假設語氣。 3.動畫簡介條件句。4.測驗，假設語氣的練習。
點閱數1105
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修改日期：2012-08-06
高職英文-文法-五大句型：五大句型：S＋Vt＋IO＋DO-資源代表圖
web 高職英文-文法-五大句型：五大句型：S＋Vt＋IO＋DO
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
1.利用歸納，讓同學在對話中找到授與動詞，並引導學習其用法。 2.以「S+Vt+IO+DO」相關的之簡報檔，協助同學瞭解授與動詞的用法，並以例句說明。3.評量：以選擇的方式，讓同學選出錯誤的句子，並用口語方式訂正成正確的句子。4.學習單：以句子重組與句子改寫的方式，檢測學生對授與動詞的理解。
點閱數1255
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修改日期：2012-08-06
高職英文-文法-分詞III-資源代表圖
web 高職英文-文法-分詞III
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
透過動畫、簡報及互動等方式，讓學生正確使用leave, keep, find + O + OC (V-ing,p.p.)句型，並以情境式評量，檢視學習成效。
點閱數497
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修改日期：2012-08-06