:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
英語文-高中10-12年級(五)
過濾條件
搜尋相關的資源 1,693 筆
高職英文-字彙-Customer service-資源代表圖
web 高職英文-字彙-Customer service
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
1. 學習英文的電話用語。2. 學習英文的客服用語。3. 學習以英語表達不同意見。4. 學習以英語建議可行之道。5. 學習以英語解決問題。
點閱數761
下載數24
修改日期：2012-08-06
高職英文-字彙-Industry and Factory-資源代表圖
web 高職英文-字彙-Industry and Factory
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
1.　如何以英語表達不同意見 2.　如何以英語建議可行之道 3.　如何以英語表達歉意
點閱數485
下載數19
修改日期：2012-08-06
高職英文-字彙-Arts and Literature-資源代表圖
web 高職英文-字彙-Arts and Literature
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
1. 透過討論讓同學對各類藝術了解，並教授相關領域的單字。2. 經由影片練習聽力，最後透過評量及作業加深學生對主題及單字的熟悉。
點閱數803
下載數18
修改日期：2012-08-06
高職英文-文法-關係子句III：關係副詞-資源代表圖
web 高職英文-文法-關係子句III：關係副詞
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
1.介紹關係副詞where, why, when, how2.透過投影片以及動畫的呈現，使學生正確使用關係副詞where, why, when, how
點閱數1216
下載數43
修改日期：2012-08-06
高職英文-文法-動詞時態III：完成式-資源代表圖
web 高職英文-文法-動詞時態III：完成式
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
1.簡報引起動機，說明英文動詞之完成式時態變化，包含現在完成式,過去完成式,未來完成式以及完成進行式四種。 2.遊戲練習上述四種完成式之應用。 3.評量。
點閱數1151
下載數88
修改日期：2012-08-06
高職英文-文法-五大句型：S+Vi+SC-資源代表圖
web 高職英文-文法-五大句型：S+Vi+SC
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
1.讓學生在情境問答中了解主詞補語在此句型中的重要性，並引發學習興趣。 2.以「S + Vi + SC」相關的之簡報檔，協助同學統整此句型之架構，並以例句說明。 3.評量：以拖曳配對的方式，讓學生可以依語意選擇出適當的主詞補語，檢測學生的理解程度。4.學習單：以分析句子與填充的方式，檢測學生對此句型的理解。
點閱數1283
下載數50
修改日期：2012-08-06
高職英文-字彙-Medicine-資源代表圖
web 高職英文-字彙-Medicine
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
1.身體部位名稱。2.常見身體不適症狀名稱。3.日常藥物名稱。4.生活情境對話。
點閱數659
下載數26
修改日期：2012-08-06
高職英文-文法-關係子句I：主詞-資源代表圖
web 高職英文-文法-關係子句I：主詞
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
1.使學生理解關係子句作為形容詞功用，修飾先行詞。 2.使學生理解先行詞亦為關係子句所修飾的名詞。 3.使學生能正確使用作為主格的關係代名詞。
點閱數811
下載數55
修改日期：2012-08-06
高職英文-字彙-Job Description— Secretary-資源代表圖
web 高職英文-字彙-Job Description— Secretary
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
透過介紹各種職業英文名稱的圖片(PowerPoint)引入主題；播放有關秘書工作內容的投影片畫面，讓學生初步了解秘書工作內容，也讓學生學習主題文章的生字,閱讀或聽英文主題文章的內容，以期學生能了解秘書工作的內容。
點閱數616
下載數36
修改日期：2012-08-06
高職英文-文法-五大句型：S＋Vt＋O-資源代表圖
web 高職英文-文法-五大句型：S＋Vt＋O
教育部/數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫高職10-12年級
1.利用動畫，讓同學在遊戲中了解主詞,動詞與受詞三者在語句中之關係，引發學習興趣。2.以「S+Vt+O」相關的之簡報檔，協助同學瞭解此句型，並以例句說明。 3.評量：以看圖說話的方式，讓同學依提示字造出符合圖片的句子，以檢測學生的理解程度。 4.學習單：以分析句型與重組句子的方式，檢測學生對S+Vt+O此句型的理解。
點閱數3160
下載數207
修改日期：2012-08-06