本影片以端午節(Dragon Boat Festival)為主題，引導學生認識端午節的主要慶祝活動與文化意涵，培養學生對國內節慶文化的基本理解。影片首先介紹端午節常見的習俗與活動，包含觀看龍舟比賽(watching dragon boat races)、在門口懸掛艾草(mugwort)與菖蒲(calamus)、以及進行立蛋活動(trying egg balancing)。接著，影片解說各項活動所代表的文化意涵，例如龍舟比賽是端午節當日最令人感到興奮的部分(the most exciting parts of the day)，人們會到河岸邊(riversides)或是透過電視觀賞。以及介紹龍舟(Dragon boats)的特徵，說明龍舟船身修長且色彩繽紛(long&coloful)，外型如同龍。龍舟上船員的組成，包括1名奪標手(caller)、1名鼓手(drummer)、1名舵手(steerer)以及16名槳手(paddler)。藉由龍舟競賽說明船上的人們同心協力，努力通過終點，展現團隊合作的重要性。影片中亦說明懸掛艾草與菖蒲的象徵意義，指出人們相信這些植物可保護家人免於疾病(sickness)並帶來好運(bring good luck)。此外，影片介紹端午節正午立蛋(Egg balancing)的活動，說明人們相信在正午時成功立蛋可帶來好運。在端午節前，影片提及家長會給孩子配帶香包(sachets)，香包內通常會放入艾草、榕樹葉、菖蒲等藥草，具有驅邪與祈求健康的意涵。影片最後設計練習題，協助學生熟悉端午節相關活動，加深對端午節文化的理解。

本影片所學為數量詞One, Both, Some, Most, All (of )的用法。數量詞用來說明一組事物的數量或總量(The number or amount of something in a group.)，而one、both、some、most、all等數量詞常搭配of來使用。影片中透過不同數量跟狀態的蘋果作為例子，幫助學生理解不同數量詞的意涵與差異。例如，all表示「全部」，並且用於兩個以上事物的總量，如All of the apple are for Uncle James.；some表示「部分」，例如Some of the apples are unripe.來表示；most 則表示「大部分」，例如Most of the apples are ripe already.。One 用來指單一對象，例如One of the apples is rotten.。此外，影片中也比較並說明two of 與both of的差異，舉例而言two of 表示其中兩個，而both of則用於「總數只有兩個」的情況。影片後段用透過不同的情境，引導學生實際應用數量詞，並提醒學生動詞的單複數需依據所修飾名詞的數量來決定，例如Both of the girls like music.，但在數量詞one的句型中，動詞需使用單數，像是One of them sings very well.。影片最後透過練習題，協助學生複習重點內容，並檢視其學習成效。

本影片主題為Lunar New Year I，引導學生認識農曆新年相關單字(Vocabulary)及有趣的文化知識(Fun Facts)，培養學生對國內節慶文化的基本理解。首先，影片透過圖片與聯想的方式，介紹農曆新年相關字詞，包含：family, lunar calendar, red envelopes, lucky money, oranges(代表大吉大利), firecrackers, dragon, lion dance, lanterns, dumplings, Chinese Zodiac。接著，介紹與農曆新年相關的重要文化知識。知識一說明Lunar New Year在中文稱為「農曆新年」，不同國家使用不同的月曆，最廣為所知的為西曆(Gregorian Calendar)，1年有12個月份，以1月1號作為新年的第一天，相較之下農曆一年可能會包含12個或13個月份。知識二介紹 十二生肖都是以動物命名的，依序為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。在亞洲國家，許多人會依照農曆來規劃重要的活動，例如月曆中標示「宜動土」代表今日適合進行建設工程。知識三: 農曆新年的慶祝活動為期15天，從正月初一(the first day)直至正月十五(the fifteenth day)-元宵節(The Lantern Festival)結束。最後，設計練習題協助學生複習所學內容。議題相關：多元文化。

本影片以元宵節(Yuan Xiao/ Lantern Festival)為主題，引導學生認識元宵節相關單字(Vocabulary)及有趣的文化知識(Fun Facts)，培養學生對國內節慶文化的基本理解。影片首先介紹元宵節的主要慶祝活動包含提燈籠(lanterns)、吃元宵(yuanxiao)/湯圓(tangyuan)以及猜燈謎(riddle guessing games)。元宵節為每年正月十五(the fifteenth day of the first lunar month)，同時也是農曆春節的最後一天。影片中說明在元宵節時享用湯圓具有家族團圓(family togetherness)的象徵，湯圓外型圓滑(round)且具有黏性(sticky)，內餡種類多元，例如紅豆(sweet red bean)、芝麻(sesame)、花生(peanut butter paste)。同時也補充介紹湯圓在不同地區的稱呼，例如北方稱作元宵(yuanxiao)；南方則稱為湯圓(tangyuan)。除此之外，影片也展示臺灣各地具有代表性的傳統慶祝活動，例如平溪(Pingxi)舉辦放天燈活動，人們將願望寫在天燈上(write wishes on sky lanterns)，並將天燈放飛於空中；臺南的鹽水蜂炮(Beehive Fireworks)以及臺東的炸寒單(Bombing of Master Han Dan)亦為重要的地方節慶活動。影片最後設計練習題，讓學生熟悉所學內容。

本影片以豐年祭(Harvest Festival)為主題，藉由女孩與男孩之間的對話，引導學生認識豐年祭相關習俗與慶祝活動，進而了解臺灣原住民的文化特色。影片說明祭典時間多舉行於每年夏季7月(July)與8月(August)，對許多部落而言具有重要意義，例如阿美族(Amis)、排灣族(Paiwan)等原住民族群皆有相關的慶祝活動。接著，以男主角來自的花蓮部落為例，介紹豐年祭的主要活動內容包含迎靈(welcome the spirits)、舞蹈(dance)以及送靈(send the spirtis back)等。其中最廣為所知的慶祝儀式為圓舞(The Circle Dance)。人們會牽著彼此的手，一起舞動與移動(Everyone holds hands and moves together)。除此之外，影片中也介紹現代豐年祭的慶祝方式，除了傳統儀式外，也加入比賽(races)和拔河(tug-of-war)等遊戲與活動。早期僅有男性能參與豐年祭，而在現代無論是女性或是遊客皆可一同參與。影片最後說明豐年祭舉行的目的在於展現對自然、群體力量的敬意與重視(The Harvest Festival shows respect for nature and the power of community)，並設計練習題協助學生複習所學內容。議題相關:原住民族教育。

本影片所學句型為數量詞(Quantifiers)，協助學生學習a lot of、 lots of、 many、 much、some等字詞的正確用法。影片中分為兩個部分，運用圖片及動畫引導學生理解與應用。首先，先說明數量詞的意涵為事物的數量(The number or amount of things)，並介紹英文名詞可區分為可數名詞(countable nouns)與不可數名詞(uncountable nouns)。接著說明many與much的差異，many用於可數名詞，例如There are many books.；much則用於不可數名詞，例如I drank too much milk.，並設計不同的練習題目幫助學生練習區分可數與不可數名詞。此外也補充a lot of以及lots of 的用法，兩者皆可搭配可數與不可數名詞，其中lots of較為口語。相較於many、much、 a lot of、lots of等表示「數量多」的數量詞，some則用來代稱「數量不多」的事物，例如There is some pizza left.。影片的最後透過練習題目協助學生複習重點內容，並檢視其學習成效。

本影片所學為元宵節(Lantern Festival)，引導學生認識元宵節相關習俗知識與傳說(The Legend)，並理解元宵節的文化背景與象徵意義。影片中首先介紹元宵節(Lantern Festival)又稱為Yuan Xiao Festival，在節慶期間內我們可以看到各式各樣不同造型的花燈，例如有動物或是卡通人物造型。接著，影片說明燈籠(denglong)的字義與象徵意涵，燈(deng)意旨光亮(light)、籠(long)意旨籠子(cage)，合稱為「會發亮的籠子」(light cage)。影片進一步介紹元宵節的由來與相關傳說。相傳玉皇大帝(Jade Emperor)最喜愛的一隻鳥飛到了人間後因獵人誤殺而喪命。玉皇大帝因此大為震怒，命令手下於正月十五日(the 15th day of the first lunar month)此日焚燒村子(burn the village)。玉皇大帝的女兒因憐憫村民而提前告知此事，一位聰明的老人想出了因應的對策，請村民在軍隊到來前於村莊各處掛上紅燈籠、點燃鞭炮及煙火，使軍隊誤以為村莊早已陷入火海，而放棄攻擊並返回天界。自此，人們便會在元宵節這天點亮燈籠(lighting lanterns)與放鞭炮來紀念這段傳說故事。影片最後設計練習題，協助學生熟悉所學字詞與傳說故事內容，加深對元宵節文化的理解。

本影片主題為Lunar New Year II，引導學生認識農曆新年相關慶祝活動(Celebrations)，並透過練習題協助學生複習所學內容。首先，介紹農曆新年前(Before Lunar New Year)人們常見的準備活動，包含貼春聯(put up spring couplets)、打掃家中(clean the house)及祭拜祖先(offer sacrifices to ancestors)，讓學生了解新年前的傳統習俗。接著，說明除夕夜(Chinese New Year's Eve)當天的慶祝活動，例如團圓飯(enjoy a reunion dinner)、發紅包給小孩(give red envelopes to kids)、放鞭炮(set off firecrackers)和守夜(stay up late)。最後，介紹新年期間相關活動。在大年初一(the first day of the Lunar New Year)，人們常會拜訪親朋好友(visit their relatives&friends)；而在大年初五(the fifth day of the Lunar Calendar)，人們會返回工作崗位(return to work)。除此之外，人們也前往廟宇參拜(go to temples)或是欣賞舞龍舞獅表演(watch lion¦dragon dances)，以各種方式慶祝新年的到來。影片也簡短介紹元宵節(the Lantern Festival)的慶祝活動，像是賞花燈(see the lanterns)和吃湯圓(eat sweet dumplings)，元宵節這天同時象徵農曆新年的結束(This mark the end of Lunar New Year celebrations)。議題相關：多元文化。

本影片主題為Moon Festival II，引導學生認識中秋節的慶祝活動(Celebrations)，並設計練習題協助學生複習所學內容。首先，影片介紹中秋節(Moon Festival／Mid Autumn Festival)的時間為農曆八月十五(the fifteenth day of the eighth lunar month)。在節慶期間，月亮又圓又亮，稱為滿月(full moon)。由於人們在一年中辛勤耕作，中秋節也象徵著夏末的豐收時節。接著，影片說明中秋節的慶祝活動，包含與親人一同賞月(admire the full moon)、品嚐月餅(moon cakes)和柚子(pomelos)。月餅的外形如同滿月，象徵家人團聚(Round means everyone is together.)。即使人們無法返鄉與家人相聚，仍可藉由賞月來思念遠方的親人。在現今的臺灣文化中，中秋節當天人們會和親朋好一同享用晚餐(enjoy a big dinner)或是烤肉(barbeque)。此外，孩童也會閱讀嫦娥(Chang'e)及月兔(moon rabbit)相關的故事。議題相關：多元文化。

本影片主題為Moon Festival I，引導學生認識中秋節的傳說(a legend)及相關單字(Vocabulary)，並透過練習題協助學生複習所學內容。首先，透過動畫情境引導學生學習與中秋節有關的單字和片語，例如：watch the full moon, eating moon cakes, eating pomelos, moon rabbit, fall。接著，講解中秋節的傳說- 后羿(Hou Yi)及嫦娥(Chang'e)的故事。故事的背景描述人們生活在十顆太陽底下的炎熱世界，導致作物無法耕種。后羿為了解救人民，射下九顆太陽。在此之後，后羿成為英雄(hero)，並且獲得了一顆長生不老藥(an elixir of immortality)。然而，某日有盜賊企圖偷取長生不老藥。為了保護長生不老藥，嫦娥選擇吞下了藥，並飛往月球。故事的最後，嫦娥成為了月神(Moon Goddess)，后羿十分想念嫦娥，因而製作月亮形狀的供品(moon-shaped offerings)來紀念她。現今，人們會透過吃柚子(eat the pomelos)及月餅(moon cakes)來朝拜(worship)與紀念嫦娥。議題相關：多元文化。