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英語文-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 1,567
Physical Activity-資源代表圖
video Physical Activity
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學對話內容為Physical Activity。透過體育老師與同學之間的對話,了解同學們放學後從事的運動、頻率以及原因,並讓學生認識運動的好處有grow strong and healthy, helps you relax(forget our troubles), feel happy。此外,也讓學生學習physical activity相關字詞如:play tennis, play baseball, do yoga, play basketball。最後,透過練習題檢視學生對對話內容的理解程度。
觀看次數38
修改日期:2026-01-06
what問句- Talking about Weather Ⅰ-資源代表圖
video what問句- Talking about Weather Ⅰ
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學句型為Talking about Weather Ⅰ,透過詢問臺灣及紐約四季的簡短對話,學習天氣相關句型,例如:How's the weather in Taiwan in (summer, fall, spring, winter)?、What's the weather like in New York?及回應句:It's _____ (hot, cool, warm, cold)./It's warm and rainy./It's hot and sunny./ It's cool and windy (cloudy).。最後,利用表格統整所學句型,協助學生熟悉所學內容。
觀看次數39
修改日期:2026-01-06
Maps (Compass Rose)-資源代表圖
video Maps (Compass Rose)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片讓學生學習閱讀Maps (Compass Rose)上含的資訊並理解相關內容,影片中分為兩個部分協助學生學習。首先,介紹map(地圖)的功用及Compass Rose (羅盤玫瑰)的作用為顯示Cardinal directions (基本方向)。之後,利用不同的地圖讓學生練習描述正確的方位及地理位置,例如Canada is to the north of the USA./New Taipei City is to the east of Taoyuan County./South Korea is to the south of North Korea./South America is to the south west of South Korea.。最後,藉由練習題讓學生應用所學內容。
觀看次數86
修改日期:2026-01-06
Predicting a Story Book by Cover Pictures-資源代表圖
video Predicting a Story Book by Cover Pictures
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為Predicting the Story Book by Cover Picture,讓學生練習透過Cover Picture中的資訊預測書籍的內容。書本的封面(book covers)具有相當重要的功能,例如它可以呈現主要角色(main characters)和場景(scenes)、設定故事的情感(mood)與步調(tone)並給予一些故事內容相關的線索(clues)。當根據封面圖片推測故事劇情時,可以透過5W1H(who, what, where, when, why, how)的問題來進行思考。影片的最後,透過不同書籍讓學生根據封面圖片推測故事情節與內容。
觀看次數44
修改日期:2026-01-06
What's for Lunch?-資源代表圖
video What's for Lunch?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學對話內容為What's for Lunch?,影片分為兩個部分幫助學生學習。首先,讓學生聆聽對話內容,並試著找出Ryan與Jessica談論的主題(main topic):午餐。從對話中可以得知Ryan詢問Jessica午餐想吃的食物,在說到披薩(pizza)、韓式料理( Korean food)和拉麵時,Jessica以 “Let’s eat something else.” 以及 “Anything else?”作為回應。最終,Jessica想吃的食物是速食,她回應了 “Now we are talking!”。影片的最後,透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度。
觀看次數14
修改日期:2026-01-05
How much問句-How much is the juice?-資源代表圖
video How much問句-How much is the juice?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學句型為How much問句-How much is the juice?。影片中分為三個部分幫助學生學習,先利用圖片複習句型How much is …?/How much are …?及回應句It's … TWD./They're … TWD.,再藉由店員和顧客之間的對話學習句型。最後,透過練習題協助學生檢視對會話內容的理解程度。影片中使用的例句包含:How much are the hamburgers?/That'll be five hundred and forty dollars./How much is the fried chicken?/For the fried chicken, it's only four hundred and eighty.。
觀看次數26
修改日期:2026-01-05
Phone Messages-資源代表圖
video Phone Messages
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Phone Messages,以生活情境為例讓學生練習聽懂電話留言的主旨及內容。影片分為三個部分幫助學生學習。首先,讓學生聆聽電話留言,再解說留言中包含的資訊有Who you are、Why you are calling、What message you want to tell。最後,透過練習題讓學生運用所學內容。
觀看次數33
修改日期:2026-01-05
We Eat Plants (flower, fruit, seed)-資源代表圖
video We Eat Plants (flower, fruit, seed)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學字詞為花、果實、種子,透過圖片介紹屬於花、果實及種子的食物名稱。最後,藉由練習題讓學生熟悉所學內容。影片中歸類為flower的有:cauliflower, broccoli;歸類為fruit的有:apple, papaya;歸類為seed的則有corn, rice。
觀看次數34
修改日期:2026-01-05
A Policeman's Day-資源代表圖
video A Policeman's Day
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片內容為A Policeman's Day,透過圖片解說警察一日的生活作息並讓學生學習相關單字,例如:catches thieves, put on his uniform, cleans the police car, feed his car。最後,利用練習題檢視學生對故事內容的理解程度。
觀看次數29
修改日期:2026-01-05
wh- questions-資源代表圖
video wh- questions
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為wh- questions 的語調,藉由例句學習句尾為下降語調的wh- questions。影片中先說明語調可分為falling tone(下降語調)、rising tone(上升語調)、fall-rise tone(下降-上升語調)、rise-fall tone(上升-下降語調)等4種類型,再學習句尾為下降語調的wh-question。使用的例句包含:What are you doing?/How are you?/When is the meeting?/Who is your math teacher?。
觀看次數50
修改日期:2026-01-05