:::
跳到主要內容
:::
資源分類
英語文-國中7-9年級(四)
過濾條件

搜尋相關的資源 1,567
Have Dinner at a Restaurant 02:26
video Have Dinner at a Restaurant
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Have Dinner at a Restaurant相關生活用語,透過圖片讓學生學習餐廳用餐時相關的單字例如:chef, waiter, waitress, reserve/book a table, menu, starters, desserts, drinks, to leave a tip及句子What is this dish served with?/Could I have the bill, please?。最後,利用練習題協助學生複習所學的內容。
觀看次數97
修改日期:2026-01-06
What can we do to save the Earth? 06:23
video What can we do to save the Earth?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學對話內容為What can we do to save the Earth?。影片中利用圖片讓學生理解對話內容,並學習世界地球日的日期(April 22nd)及保護地球的方法,例如turn off the lights, take public transportation, 3R(reduce, reuse, recycle), plant trees, save water, clean the beach, ride a bicycle。最後,透過練習題協助學生複習所學內容。議題相關:環境教育。
觀看次數149
修改日期:2026-01-06
Menus 06:04
video Menus
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片讓學生學習閱讀Menus上的資訊並理解相關內容,影片中分為三個部分協助學生學習。首先,介紹menus(菜單)的功用及內容例如:Name of the restaurant, the categories of food, the size of the drinks(例如S=small, M=medium, L=large)。之後,透過問答的方式讓學生找出菜單上正確的資訊例如:店家販賣的漢堡種數、金額等。最後,藉由練習題讓學生應用所學內容。
觀看次數129
修改日期:2026-01-06
Reading Notes 04:52
video Reading Notes
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Reading Notes,了解notes的目的、種類並讓學生練習閱讀notes上的內容。首先說明notes的目的為tell a person some information,並說明便條紙上的訊息 (messages on notes)內容可分為:reminders, key information, warnings。之後,透過Mom留給Jane的notes 讓學生練習閱讀便條紙上的資訊並理解內容以及藉由sticky note讓學生閱讀key information。最後,透過練習題讓學生應用所學內容。議題相關:閱讀素養教育。
觀看次數105
修改日期:2026-01-06
How do we plant trees? 03:02
video How do we plant trees?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學字詞為種植植物,透過圖片介紹植物所需的生長條件如土壤(soil)、水(water)、陽光(sunlight)、空氣(air)及它們的作用,並了解多種植樹木可以保護地球。最後,藉由練習題讓學生熟悉所學內容。議題相關:環境。
觀看次數85
修改日期:2026-01-05
We Eat Plants (roots, stem, leaf) 03:37
video We Eat Plants (roots, stem, leaf)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學字詞為根莖類蔬菜,透過圖片介紹屬於根、莖、葉類的蔬菜名稱。最後,藉由練習題讓學生熟悉所學內容。影片中歸類為root vegetable的有:carrot, beetroot;歸類為stem vegetable的有:potato, garlic;歸類為leaf vegetable的則有cabbage, basil。
觀看次數125
修改日期:2026-01-05
What Museum Did You Go To? 03:03
video What Museum Did You Go To?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學對話內容為 What Museum Did You Go To?,影片分為兩個部分幫助學生學習。首先,讓學生聆聽對話內容,並試著找出Lena與Chloe談論的主題(main topic):暑假期間參觀的博物館。從對話中可得知Chloe七月(July)時參訪了美術館(art museum)以及八月期間則參觀了自然科學博物館(science museum);Lena則參觀了襪子博物館(sock museum)。接著,透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度。
觀看次數84
修改日期:2026-01-05
Listen and Understand Physical Appearance (Young, Tall, Slim, Chubby, Handsome, Pretty, Beautiful, Cute, Strong) 03:32
video Listen and Understand Physical Appearance (Young, Tall, Slim, Chubby, Handsome, Pretty, Beautiful, Cute, Strong)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學字詞為身體外觀(Physical Appearance),。影片首先透過不同的人物介紹描述他人樣貌的形容詞,以及需要小心使用的字詞如fat, short, old, skinny, ugly。之後,安排聽力練習,學生需根據聽到的形容詞,從不同的人物中選出最符合的人選。最後,透過連連看的題目,學生將聽到的形容詞依序選出對應的單字。學習單字包含:tall, short, young, old, chubby, slim, strong, handsome, pretty, beautiful, cute
觀看次數177
修改日期:2026-01-05
Take your time. 03:23
video Take your time.
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學日常用語為Take your time.,此用語代表的意涵為告訴他人不急(not in a rush)、有許多時間(much time)可以放慢速度(slow down)處理事情。影片中透過不同情境作為例子,讓學生學習應用的時機,例如父親對兒子說 I am still busy working at the office.,兒子則回應父親It's okay, Dad. Take your time.。最後,藉由練習題讓學生熟悉所學內容。
觀看次數124
修改日期:2026-01-05
We Eat Plants (flower, fruit, seed) 03:22
video We Eat Plants (flower, fruit, seed)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學字詞為花、果實、種子,透過圖片介紹屬於花、果實及種子的食物名稱。最後,藉由練習題讓學生熟悉所學內容。影片中歸類為flower的有:cauliflower, broccoli;歸類為fruit的有:apple, papaya;歸類為seed的則有corn, rice。
觀看次數84
修改日期:2026-01-05