本影片所學對話內容為Look at the sign.。透過對話認識紅綠燈、禁止停車的標誌及意涵，並認識交通安全的規則，例如：When the traffic light turns green, the car can go.／When the traffic light turns yellow, cars should slow down.／Cars stop when the red light is on.。最後，透過練習題檢視學生對對話內容的理解程度。議題相關：安全教育。

本影片所學對話內容為How do you go to school?，了解在世界各地的人們上學時搭乘的交通工具，並讓學生學習交通方式相關單字及句型。影片中介紹住在Siberia, Russia的人們是乘坐直升機(take a helicopter )上學；在Canada，人們乘坐雪上摩托車(by snowmobile)上學；在Maine, U.S.A，人們坐船(take a boat )上學；在Switzerland, 人們搭乘纜車(by cable car )上學；在Norway, 人們利用滑雪(go skiing)的方式上學。最後，透過練習題檢視學生對對話內容的理解程度。議題相關：多元文化。

本影片讓學生學習閱讀Menus上的資訊並理解相關內容，影片中分為三個部分協助學生學習。首先，介紹menus(菜單)的功用及內容例如：Name of the restaurant, the categories of food, the size of the drinks(例如S=small, M=medium, L=large)。之後，透過問答的方式讓學生找出菜單上正確的資訊例如：店家販賣的漢堡種數、金額等。最後，藉由練習題讓學生應用所學內容。

本影片所學為Invitation- Date & Place，了解invitation(邀請卡)的功用、形式及內容並讓學生練習閱讀邀請卡上的資訊。影片中分為3個部分讓學生學習，首先介紹寄送邀請(invitation)形式包含：talks, phone calls, text messages, online conversations, social media, card。之後，介紹邀請卡上的內容並以不同的邀請卡為例，讓學生閱讀卡片上的資訊並找出活動的主題(theme)、日期&時間(date&time)、地點(place)及地址(address)。最後，透過練習題讓學生應用所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學單字為根莖類蔬菜，透過圖片介紹屬於根(roots)、莖(stem)、葉(leaf)種類的蔬菜名稱並藉由練習題讓學生辨識所學字詞。影片中歸類為root vegetable的有：carrot, beetroot；歸類為stem vegetable的有：potato, garlic；歸類為leaf vegetable的則有cabbage, basil。

本影片所學句型為Past Tense -Spelling Rules(過去式動詞變化規則)，影片中分為兩個部分協助學生學習。首先，學習5個過去式動詞的規則變化，分別為：1. 字尾e直接＋d，例如：liked／baked 。2. 字尾子音＋y, 去y＋ied，例如：cried／studied。3. 動詞為母音(a, e, i, o,u)結尾＋y，加上ed，例如：played／enjoyed。4. 字尾為子音＋母音＋子音，重複字尾加ed，例如：stopped／hugged。5. 其餘規則變化動詞＋ed，例如：asked／cleaned 。之後，學習過去式動詞不規則的變化，例如：動詞break的過去式是broke、動詞blow的過去式是blew。

本影片所學對話內容為Save The Ocean。影片中以故事A Whale’s Tale為例，藉由海洋中的生物同心協力收集海洋中的垃圾(例如：plastic bag、yogurt box)的情景，讓學生了解隨手亂丟垃圾會汙染海洋並學習保護海洋(save the ocean)的重要性。最後，透過練習題檢視學生對對話內容的理解程度。議題相關：海洋教育。

本影片所學對話內容為Physical Activity。透過體育老師與同學之間的對話，了解同學們放學後從事的運動、頻率以及原因，並讓學生認識運動的好處有grow strong and healthy, helps you relax(forget our troubles), feel happy。此外，也讓學生學習physical activity相關字詞如：play tennis, play baseball, do yoga, play basketball。最後，透過練習題檢視學生對對話內容的理解程度。

本影片所學句型為Adverbs of Frequency(頻率副詞)，影片中分為三個部分協助學生學習。首先，以David's Talk Show為主題，透過主持人與來賓的對話，認識頻率副詞相關句型。之後，藉由例句學習Adverbs of Frequency(頻率副詞)包含：always, usually, often, sometimes, seldom, never在句子中擺放的位子，例如頻率副詞會接在動詞前面(I never sleep in class.)、遇到be動詞時會接在後面(My parents are usually busy.)。最後，學習頻率副詞相關問句：How often(多常)do you dance?／How often(多常)does she dance?及回應句I ／She dance (s) once a week／twice a week／three times a week.。

本影片主題為School is Over! Hurray!，讓學生閱讀故事後能了解Sandy暑假旅行造訪的地點及從事的活動，並透過練習題檢視學生對故事內容的理解程度。故事中描述Sandy暑假行程。在7月，Sandy會和弟弟William拜訪住在倫敦市中心的祖父母，並在那裡待上2個禮拜。在這段期間，她們會走訪當地的知名的景點或博物館，例如：British Museum, Natural History Museum, London Zoo, Madame Tussauds, The London Eye, Hide Park, Regent's Park。到了8月，Sandy和家人則會在位於Torquay的濱海區公寓待上三週。在Torquay她們可以從事很多海邊及水上活動，例如：make sandcastles, play with the beach toys, go sailing and fishing。議題相關：閱讀素養教育。