本影片主題為The Fish Group，讓學生學習魚類的特徵，並能運用所學內容將動物歸類，例如能將鯊魚(shark)及魟魚(stingrays)歸類為魚類動物。魚類是5.45億年出現且生活於海中，因為有脊骨(backbones)，而被視為世上最早出現的脊椎動物(vertebrate animals)。魚類的特徵及其功能有魚鱗(scales)覆蓋魚的全身保護身體；鰓(gills)讓魚能在水中呼吸；鰭(fin)讓魚可以游泳。以及，大多數的魚類屬於卵生動物(oviparous)和變溫動物(cold-blooded animals)，卵生動物的意思為藉由產卵( lay eggs)繁殖後代，變溫動物的意思為體溫(body temperature)會隨著水溫(water temperature)而變化。

本影片主題為Cause-and-Effect Relationship in an Article "And" among Sentences，透過短文B&B Reviews為例，讓學生能透過關鍵字and釐清句子與句子之間的因果關係，進而幫助閱讀理解。影片中分為三個部分協助學生學習。首先，使用例句You may miss home and you won't have a good sleep.說明關鍵字"and"連接句子中的因果關係，像是前段的You may miss home 表示原因(cause)，後段的you won't have a good sleep.表示結果(effect)。此外，也以 Sleepover? I don't think it's ok.及You may miss home and you won't have a good sleep.解說句子與句子之間的因果關係，前句表達了結果(effect)，而後句則是原因(cause)。第二部分，解說兩則B&B Reviews其中Liz給了正面的(positive)評價，而Christopher則是給了負面的(negative)評價，並讓學生練習找出評論具有因果關係(cause-and-effect relationship)的句子，例如在Liz的評論中"The B&B is right on the beach"及"The host is really nice"表達了Liz一定會在再次蒞臨這間B&B的原因；而在Christopher的評論中"It's very dirty "、"It's very noisy at night!"以及"the breakfast time starts at eight and it's too early for me"表達了Christopher不喜歡這間B&B的原因。最後，透過結語(conclusion)協助學生複習所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片主題為Cause-and-Effect Relationship in an Article Key Word： Because，透過短篇對話Cold Drinks讓學生能透過關鍵字because釐清上下文的因果關係。影片中分為三個部分協助學生學習。首先，透過例句You have to do it now because your grandparents are coming in an hour.說明可以透關鍵字"because"分辨句子中的因果關係，像是前段的You have to do it now 表示結果(effect)，後段的 your grandparents are coming in an hour表示原因(cause)。再來是比較because 及so的句型中的因果關係，在because的句子中是先果(effect)後因(cause)；在so的句子中則是先因(cause)後果(effect)。第二部分，解說短篇對話Cold Drinks的大意(main idea)為Mr. Peng與學生討論贏得接力賽的獎賞，並讓學生練習找出對話中具有因果關係(cause-and-effect relationship)的句子和關鍵字because，例如"Not all of your parents will say yes"及"it's beyond my budget"表達了老師不帶學生去速食餐廳的原因，而I can't表達了不能出門的結果。最後，透過結語(conclusion)協助學生複習所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片主題為Cause-and-Effect Relationship in an Article Key Word： But，透過短篇對話Phone Conversation，讓學生能透過關鍵字but釐清上下文的因果關係，並增進對文章內容的理解。影片中分為三個部分協助學生學習。首先，透過一首詩"Once I Saw a Little Bird"為例子， 說明除了連接詞so之外轉折語but也能幫助我們釐清文章中的因果關係，例如And I was going to the window to say, "How do you do?"表示原因(Cause)，而But he shook his little tail, and far away he flew則表示結果(Effect)。第二部分，解說短篇對話Phone Conversation的大意(main idea)為Emily與Tina正在討論下午能不能到Tina家打籃球(play basketball)，並讓學生練習找出對話中具有因果關係(cause-and-effect relationship)的句子和關鍵字but，例如But your parents will be here in one hour to have tea with my parents.這句話闡述Jamie不能到Paul的家打籃球的原因。最後，透過結語(conclusion)協助學生複習所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學單字為種植植物，透過圖片介紹植物所需的生長條件如土壤(soil)、水(water)、陽光(sunlight)、空氣(air)及它們的作用，並了解多種植樹木可以保護地球。最後，藉由練習題讓學生辨識所學字詞。議題相關：環境。

本影片主題為Reading Strategy_Skimming，讓學生學習閱讀報章雜誌的技巧-Skimming。首先介紹skimming的意涵及得知文章大意的方法：查看標題 (titles)、副標題 (sub-headings)及圖表(diagrams)。此外，提及利用skimming閱讀文章時，只需要閱讀每個段落的opening and closing sentences。之後，利用實際的例子讓學生練習運用所學內容並尋找段落中的開頭和結尾句(opening and closing sentences)。議題相關：閱讀素養教育。

本影片主題為Mark，讓學生學習非語言的溝通方式-記號。首先，介紹語言溝通方式分為語言溝通(verbal communication)及非語言溝通(nonverbal communication)。接下來，以規劃班級表演戲劇的情境為例，介紹三種記號和使用時機，例如，當事情完成時可以在清單(checklist)上標記打勾(checks)的符號；在重要的資訊上可以標註星星(star)的符號以及可以利用不同顏色及畫底線的方式讓大家容易理解劇本中的台詞。最後，透過練習題協助學生複習所學內容。

本影片主題為Thanksgiving，讓學生認識感恩節日期及大餐中會準備的餐點，並在影片結尾時透過練習題協助學生複習所學內容。影片中首先介紹感恩節的意義為感謝他人(say "Thank you" )的節日，日期為11月的第四個星期四(the fourth Thursday of November)。隨後，說明與親朋好友一同分享大餐(share a big meal )是感恩節的其中一項傳統，並介紹感恩節大餐中的餐點有：火雞(turkey)、南瓜派(pumpkin pies)、玉米(corns)。其中火雞是主食，人們會通常會搭配蔓越莓醬(cranberry sauce)一起享用。影片中補充說明感恩節是豐收的節日(harvest festival)，因此我們能在感恩節晚餐中看到不同種類的蔬菜(vegetables)及水果(fruit)。議題相關：多元文化。

本影片主題為Brazilian Carnival，讓學生了解巴西嘉年華相關慶祝活動，並透過練習題協助學生複習所學內容。巴西嘉年華的由來與基督教-大齋首日(Ash Wednesday)有關，為期五天的時間，從大齋首日前的周五持續到當日。對應西方日曆，大約會在2月(February)或3月(March)時慶祝。在這段期間，許多來自世界各地的人們會一同跳舞並享受這段相聚的時光。最大的巴西嘉年華會在里約熱內盧(Rio de Janeiro)舉行，參與者會穿戴(put on)色彩繽紛的(colorful)面具及穿上特殊的服裝(costume)跳森巴舞(samba)。人們認為戴上面具是打扮得像神的一種方式。由於森巴舞(samba)的緣故，在巴西有森巴學校，專門教森巴舞及設計森巴舞的服飾。除了服裝及舞蹈之外，影片中也展示嘉年華中使用的樂器，例如沙鈴, 吉他, 鼓。議題相關：多元文化、國際教育。

本影片主題為Cause-and-Effect Relationship in an Article "And" in a Sentence，透過短文Book Festival為例，讓學生能透過關鍵字and釐清上下文的因果關係，進而幫助閱讀理解。影片中分為三個部分協助學生學習。首先，使用例句I've been studying for two hours and I can have ten-minute phone break.說明關鍵字"and"連接句子中的因果關係，像是前段的I've been studying for two hours表示原因(cause)，後段的 I can have ten-minute phone break.表示結果(effect)。第二部分，解說短文Book Festival的大意(main idea)為換新書活動的告示，並讓學生練習找出文章中具有因果關係(cause-and-effect relationship)的句子和關鍵字and，例如"Bring one book"表達的是原因，而結果則是"get a book festival card"；以及"Bring one card"表達的是原因，而"get one book you would like to have"則表達結果。最後，透過結語(conclusion)協助學生複習所學內容。議題相關：閱讀素養教育。