本影片主題為Cause-and-Effect Relationship in an Article Key Word： So，透過文章Prince Cruise讓學生能透過關鍵字so釐清上下文的因果關係。影片中分為三個部分協助學生學習。首先，使用例句I failed my English test, so I can't surf the Net tonight.說明可以透過關鍵字"so"分辨句子中的因果關係，像是I failed my English test.表示原因(cause)，I can't surf the Net tonight. 則表示結果(effect)。接下來，解說短文Prince Cruise的大意(main idea)為推銷郵輪公司，並讓學生練習找出文章中具有因果關係(cause-and-effect relationship)的句子和關鍵字so，例如"Prince Cruises carries more than a million passengers to many interesting places around the world"表達的是原因，而結果則是Prince Cruises will be your top choice。最後，透過結語(conclusion)協助學生複習所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片主題為What do you eat for breakfast，讓學生認識臺灣早餐(Taiwanese Breakfast)及形容食物的方法和相關字詞。一開始透過圖片介紹常見的臺灣傳統早餐有：豆漿(soy milk)、 油條(fried bread sticks)、 蛋餅(Taiwanese omelet )、 筒仔米糕(tube rice pudding)、燒餅(clay oven rolls／sesame flatbread)和肉包(meat buns)。之後，以蛋餅(Dan Bing)、筒仔米糕(round rice pudding)為例，示範如何透過描述食物的滋味(taste)、口感(texture)、烹飪方法(cooking method)和外觀(appearance)來介紹臺灣的早餐，並整理形容食物的相關字詞讓學生學習。最後，利用所學字詞讓學生猜測練習題中描述的臺灣早餐為何。影片中學習的單字包含：形容滋味-salty, sweet, meaty；形容口感-soft, crispy, steaming hot；形容烹飪方法-fried, steamed, boiled；形容外觀-stick, roll, tube。蛋餅的英文名稱有： egg crepe, scallion, pancake, Dan Bing, Taiwanese omelet；筒仔米糕的英文名稱有：round rice pudding, tube rice pudding, salty sticky rice cake。

本影片主題為What Time Is It?，讓學生學習表達時間的說法，用以檢視及安排(schedule)自己的時間計畫。首先，介紹時間在1～30分時我們可以使用past，例如：12點20分我們可以表達為It's twenty past twelve.，10點15分則可以表達為It's fifteen past ten.或It's a quarter past ten.。在31～59分時則可以使用to，例如 12點45分，我們可以表達為It's fifteen to one.或It's a quarter past to one.；2點20分，我們可以表達成It's five to three.。以及，遇到整點時可以使用句型It's ___ o'clock， 例如It's six o'clock.，10點30分的時候則可以說成 It's half past ten. 。最後，說明a.m及p.m.的使用時機，Before 12：00(in the morning)可以使用a.m.；After 12：00(in the afternoon／in the evening／at night)則可以使用p.m.。影片中所學1～30分的說法包含：five past, ten past, fifteen past(a quarter past), twenty past, twenty-five past, half past；31～59分的說法包含twenty-five to, twenty to, fifteen to(a quarter to), ten to, five to。

本影片主題為The Hat Culture in Different Countries ，讓學生認識臺灣(Taiwan)、英國(the UK)、墨西哥(Mexico)以及越南(Vietnam)等地方的帽子文化。首先，介紹戴帽子的目的為工作。在英國，人們會在重要場合中戴帽子，例如婚禮(Weddings)、皇家賽馬會場(Royal Ascot)。在墨西哥，人們會在任何他們想要的時刻或是重要的場合戴帽子，例如亡靈節(Día de Muertos)、五月五日節(Cinco de Mayo)。人們會在這個時刻穿戴墨西哥帽(sombrero)。在臺灣，古時候的人們會戴上斗笠，它可以保護農民免於日曬、颳風或被雨淋濕的情況。在越南，人們都可以戴上越式斗笠。此外，它也是熱門的紀念品之一。影片的後段，比較臺灣斗笠與越式斗笠的差異，例如兩者都是由竹子所製成且都具有防風、防曬的功能。外型。影片的最後，透過練習題檢視學生對所學內容的理解程度。

本影片主題為Make an English Study Plan，讓學生學會設立目標、訂定英文學習計畫，用以增進自身英文實力，並。首先，介紹如何設定短期目標(Set short-term goals)並說明在達成目標時可以打勾，例如可以制定每日的簡易目標並將一星期的目標寫下來。接下來，介紹如何設定長期目標(Set long-term goals)並說明在達成目標時可以打勾，像是三個月(three months)的目標可以設定為閱讀三本英文小說(read three English novels)，半年(six months)的目標可以設定為觀看電影時不必依賴英文字幕(watch movies with out English subtitles)，以及一年(a year)的目標可以設定為與外國人聊天(talk with foreigners)。

本影片主題為Cause-and-Effect Relationship in an Article "And" in a Sentence，透過短文Book Festival為例，讓學生能透過關鍵字and釐清上下文的因果關係，進而幫助閱讀理解。影片中分為三個部分協助學生學習。首先，使用例句I've been studying for two hours and I can have ten-minute phone break.說明關鍵字"and"連接句子中的因果關係，像是前段的I've been studying for two hours表示原因(cause)，後段的 I can have ten-minute phone break.表示結果(effect)。第二部分，解說短文Book Festival的大意(main idea)為換新書活動的告示，並讓學生練習找出文章中具有因果關係(cause-and-effect relationship)的句子和關鍵字and，例如"Bring one book"表達的是原因，而結果則是"get a book festival card"；以及"Bring one card"表達的是原因，而"get one book you would like to have"則表達結果。最後，透過結語(conclusion)協助學生複習所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片主題為National Teacher Day，讓學生認識教師節相關的慶祝活動，並在影片結尾時透過練習題協助學生複習所學內容。最早的教師節是在3/3美國當地慶祝，之後改為在謝師週(Teacher Appreciation Week)的星期二，也就是5月第一個星期二，學生及家長會準備禮物來感謝老師的付出(show their thanks and appreciation)。到了21世紀，人們會在社群軟體- Instagram上加上標籤如TeacherAppreciationDay及National Teachers Day展現老師的辛勞。在謝師週人們則是會使用不同的標籤，例如ThankATeacher來提醒人們感謝老師。議題相關：多元文化。

本影片主題為The Mammal Group，讓學生學習哺乳類的特徵，並能運用所學內容將動物歸類，例如能將老虎(tigers )及大象(elephants)歸類為哺乳類類動物。哺乳類的特徵為胎生動物(viviparous)代表寶寶出生前會在媽媽的子宮(womb)裡長大，乳房(udder)用來哺乳，毛(fur)可以用來保暖以及肺(lungs)讓牠們能呼吸。哺乳類有脊骨(backbones)且體溫高於環境溫度，因此也被歸類為脊椎動物(vertebrate animals)和恆溫動物(warm-blooded animals)。此外，哺乳類動物的生長環境及範圍涵蓋陸地、水中及天空。

本影片主題為Western Dinnerware Part I，透過圖片及編號的方式介紹各式餐具的用途及擺放位子，讓學生認識西方的用餐禮儀和餐點的上菜順序，並利用練習題讓學生熟悉所學內容。西餐禮儀所使用的餐具是由外(outside)而內(inside)，首先介紹的為擺放在最右邊編號1的刀子(knife)及最左邊編號2的叉子( fork )是用來品嚐開胃菜(appetizer)。開胃菜是第一道料理，目的為引起人們的食慾。接下來，人們會使用右邊編號3的湯匙(spoon)享用湯品(soup)。第三道料理為小菜(side dish)，主要為海鮮(seafood)，使用的餐具是右邊編號4的刀子及左邊編號5的叉子。再來介紹的是主食(main dish)，最常見的為牛排(beef)，使用右邊編號6的刀子及左邊編號7的叉子。議題相關：國際教育。

本影片主題為Christmas，讓學生了解聖誕節日期及相關慶祝活動，並在影片結尾時透過練習題協助學生複習所學內容。影片首先介紹平安夜(Christmas Eve)是在12月24日，聖誕節前一天；聖誕節則是在12月25日，目的為紀念耶穌(Jesus)的誕生。在德文(German)中，Heilige Nacht代表"Holy Night"的意思；在西班牙文(Spanish)中 Nochebuena 代表"Good Night"的意思。當學生對聖誕節有基本概念後，聆聽與聖誕節有關的歌曲，隨後介紹聖誕節的慶祝活動有：享用聖誕節大餐(have a Christmas dinner)、裝飾聖誕樹(decorate Christmas tree)以及交換禮物(exchange gifts)。議題相關：多元文化。