本影片所學短劇為The Farmer and His Sons ，透過動畫讓學生了解故事發展順序及寓意、學習團結(united)的重要性，並利用練習題檢視學生對故事內容的理解程度。故事中敘述一位農夫有5個兒子，他的兒子們常常吵架。某天，農夫在工作時發現了樹枝 (sticks)，他想到可以利用一綑樹枝(a bundle of sticks)讓兒子們了解：當他們團結(united)時能變得更強壯(strong)，當他們分裂(divided)時則變弱(weak)。議題相關：品德教育。

本影片主題為Cause-and-Effect Relationship in an Article "And" among Sentences，透過短文B&B Reviews為例，讓學生能透過關鍵字and釐清句子與句子之間的因果關係，進而幫助閱讀理解。影片中分為三個部分協助學生學習。首先，使用例句You may miss home and you won't have a good sleep.說明關鍵字"and"連接句子中的因果關係，像是前段的You may miss home 表示原因(cause)，後段的you won't have a good sleep.表示結果(effect)。此外，也以 Sleepover? I don't think it's ok.及You may miss home and you won't have a good sleep.解說句子與句子之間的因果關係，前句表達了結果(effect)，而後句則是原因(cause)。第二部分，解說兩則B&B Reviews其中Liz給了正面的(positive)評價，而Christopher則是給了負面的(negative)評價，並讓學生練習找出評論具有因果關係(cause-and-effect relationship)的句子，例如在Liz的評論中"The B&B is right on the beach"及"The host is really nice"表達了Liz一定會在再次蒞臨這間B&B的原因；而在Christopher的評論中"It's very dirty "、"It's very noisy at night!"以及"the breakfast time starts at eight and it's too early for me"表達了Christopher不喜歡這間B&B的原因。最後，透過結語(conclusion)協助學生複習所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學單字為種植植物，透過圖片介紹植物所需的生長條件如土壤(soil)、水(water)、陽光(sunlight)、空氣(air)及它們的作用，並了解多種植樹木可以保護地球。最後，藉由練習題讓學生辨識所學字詞。議題相關：環境。

本影片所學為A Letter to a Friend，讓學生閱讀書信內容及了解相關格式。影片分為三個部分協助學生學習。首先，介紹寄送個人書信(personal letter)的對象為家人(family)及朋友(friends)以及寫信的目的為：告訴他人我們的感受(how we feel)、發生的事件(what happened to us)、計畫要做的事情(what we plan to do)、表達關心(show our care)和詢問建議(ask for advice)。之後，介紹書信的格式包含稱呼(salutation)、內文(body)、結尾(closing)、簽名(signature)，並讓學生閱讀一封Polly寫給Betty的信。最後，透過練習題檢視學生對書信內容的理解程度。議題相關：閱讀素養教育。

本影片主題為Attitudes toward time across cultures，利用7點開始的派對為例子，讓學生認識各國對時間的看法和觀念。影片中介紹會提前或準時抵達派對舉辦地點的國家有：泰國(Thailand)、美國(America)及日本(Japan)。在泰國的文化中(Thai culture)，人們會在派對開始前15分鐘(15 minutes before)抵達現場。在美國的文化裡，時間就是金錢(Time is money.)且提前五分鐘到達現場代表準時(on time)，因此他們會在派對開始前5分鐘(5 minutes early) 抵達。在日本，人們會準時7點(exactly at 7 o'clock)到派對舉辦地點，因為他們不喜歡麻煩別人。至於在非洲(Africa)，人們會提早或是晚點到，因為他們認為需要放鬆(relax)，所以當其他人準備好的時候，才會出現。在印度(India)，見面的時間相當彈性。比起準時，人們更注重的是彼此間的交流(Time doesn't matter as long as we’re all here.)。最後，透過表格和練習題協助學生複習所學內容。議題相關：多元文化、國際教育。

本影片所學為Film Review，讓學生了解影評的目的及閱讀影評內容。首先，介紹影評的目的為說明是否推薦他人觀看這部電影(to tell whether or not the film is recommended to watch or not)以及表達我們對電影的看法(to express your opinions of a film)。之後，介紹常見的影評內容包含：表達搞笑且有趣的電影(The film was so funny. People couldn't stop laughing.)、表達無趣的電影(The act were not interesting, so everyone was bored.)、表達對小說改編的電影感到失望(This book-to-film adaptation disappointed me. The book was better than the movie.)、表達感人的電影(You may cry if you watch this film.)、表達對電影的失望(I was disappointed because the film was terrible.)以及發表演員演技的評論(He is a great actor but I think he can do better.／She is a talented actress and may win an Academy Award one day. )。最後，透過練習題檢視學生對影評內容的理解程度。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為A Book Review - Harry Potter，讓學生閱讀書評內容及了解相關格式。影片分為三個部分協助學生學習。首先，介紹書評(book reviews)的目的為分享觀點(share our opinion of books)、推薦我們喜歡的書本(recommend a book that we liked)、鼓勵他人閱讀此書(encourage others to read)以及書評內容包含：A brief description of the story, The characters, Highlights, Recommendations。之後，介紹書評的格式包含標題(Title)、作者(Author)、故事(Story)、角色(Characters)、精彩內容(Highlights)、推薦(Recommendations)並讓學生閱讀Harry Potter and the Deathly Hallows的書評。最後，透過練習題檢視學生對書評內容的理解程度。議題相關：閱讀素養教育。

本影片主題為The Mid-Autumn Festival，讓學生認識中秋節日期、食物及活動。中秋節(Mid-Autumn Festival)也被稱為Moon Festival，日期為農曆八月十五(On the 15th day of the eighth month of the lunar calendar)，在這天能夠與家人團聚(reunions)並且可以看到滿月(a full moon)、月餅(mooncakes)及燈籠(lanterns)。隨後，介紹中秋節相關的傳說(legend)人物，例如玉兔(The Jade Rabbit)和嫦娥(The moon goddess, Chang'e)。中秋時會吃的食物有月餅(mooncakes)像是蛋黃酥(yolk pastry)、芋頭酥(taro pastry)和pineapple cake(鳳梨酥)，以及柚子(pomelo)，而且小孩子會把柚子皮(pomelo peel)當成帽子戴在頭上(pomelo hat)。在臺灣中秋節的傳統(popular traditions)活動則有烤肉(barbecue)和賞月(enjoy the moon)，人們會火烤(roast)肉類(meat)、貢丸(pork ball)、豆腐(tofu)、玉米(corn)、甜不辣(tampura)等食材。最後，讓學生利用所學內容推測出題目正確的答案。議題相關：多元文化。

本影片主題為Father's Day in Different Countries，介紹世界各地父親節的慶祝日期與活動並進行比較。在不同國家中父親節代表的花朵不盡相同，像是美國的代表花朵為玫瑰花；然而泰國則是黃花美人蕉(Canna Lilies)。美國與多數國家會在6月的第三個星期日慶祝父親節，然而臺灣人則是在8月8日這天慶祝。在美國人們會在這天與父親一同到餐廳用餐(People take their dad to a restaueant)。在德國，父親節是在復活節後的第40天(The 40th day after Easter Sunday.)慶祝，這天是父親們享受歡樂的日子，因此他們會飲用許多啤酒(beer) 。泰國的父親節是在12月5日，這天正好是第9任泰皇的生日，人們會穿著黃色的服裝。影片的最後，透過練習題檢視學生對所學內容的理解程度，並能比較不同國家之間慶祝父親節的方式。議題相關：多元文化、國際教育。

本影片主題為Thailand Lantern Festival，讓學生認識泰國水燈節相關習俗及文化，並透過練習題協助學生複習所學內容。Thailand Lantern Festival(泰國水燈節)是由泰文Loi Krathong(ลอยกระทง)翻譯而來，它的意思是to float a basket。水燈節在傳統的泰國陰曆(lunar calendar)中是在12月滿月(full moon)時的傍晚舉行，對應西方日曆通常是在11月(November)。影片中介紹兩種慶祝水燈節的方式，分別為放天燈(release lanterns into the sky)及放水燈(float a basket on a river)。這些水燈為手工製作(handmade)，當中會有一條麵包(a loaf of bread), 一根蠟燭(a candle), 一些芭蕉葉(some banana leaves), 花朵(flowers)所組成的。泰國水燈節受到情侶(couple)歡迎，他們會一同將水燈放入河中用以祈求快樂的人生或能結為夫妻。泰國人認為放水燈可以趕走(drive away)他們的問題(problem)並且有個美好的開始。議題相關：多元文化、國際教育。