本影片主題為Gesture，讓學生學習並應用非語言的溝通方式-手勢。首先，介紹溝通方式分為語言溝通(verbal communication)及非語言溝通(nonverbal communication)，例如用英文或中文對話的方式即屬於語言溝通，而比手勢則屬於非語言溝通。接下來，以課堂情境為例，透過圖片介紹三種手勢和使用時機，例如：當不理解他人所說的話時可以擺出不知道的手勢；理解他人所說的話時可以比出ok的手勢以及當我們喜歡或贊同他人的想法時可以比出讚(thumbs up)的手勢。最後，透過練習題協助學生複習所學內容。

本影片主題為Hotel，讓學生學習入住飯店時須遵守的國際生活禮儀。入住飯店前，需要做的事情為預約(book the hotel)，提前告知飯店人員我們的住宿日期，有益於他們安排房間(arrange a room )。接下來，介紹的是入住期間須遵循的事項，例如不可在飯店內大聲喧嘩、將電視音量調小聲(turn it down)、盡量不要製造太多噪音(make too much noise)、不要在飯店的公共空間穿著睡衣(pajamas)及拖鞋(slippers)和奔跑。最後，在退房前我們應該盡量讓廁所及房間保持乾淨(keep the room clean)，而且不可隨意帶走不屬於自己的物品。影片中也補充說明在某些國家退房時留下小費是一種禮儀，表達我們對飯店的感謝之意。議題相關：品德教育。

本影片主題為Transition Words，介紹轉折詞(transition words)的意涵及類型，並讓學生透過練習應用所學的內容。首先，解釋轉折詞(transition words)所代表的意涵為連接(connect)不同的概念 (idea)的字詞或片語。接下來，透過例句介紹轉折詞的種類包含：補充(Addition)、比較(Compare and Contrast)、時間(Time)、舉例(Example)、因果(Cause and Effect)以及總結(Summary and Conclusion)。當作者介紹新資訊會使用補充(Addition)類型的轉折詞，例如also。在比較不同的事情時會使用比較(Compare and Contrast)類型的轉折詞，如however；時間的轉折詞有after，而舉例時則會使用for example。因果(Cause and Effect)的轉折詞顯示了原因(reason)和結果(result)，例如Because Jack is good at playing video games, he wins the champion.，句子中的because便是轉折詞。當作者要結尾(make an end)時會使用總結(Summary and Conclusion)類型的轉折詞，例如in conclusion。影片中介紹的轉折詞包含：補充(Addition)類型- furthermore, in addition,besides,even more, moreover, again, as well, equally important；比較(Compare and Contrast)類型- although, even though, on the contrary, in contrast, on the other hand, nevertheless；時間(Time)類型- before, in the meantime, meanwhile, until, when, next, immediately, afterward, as soon as；舉例(Example)類型- for instance, in other words, namely, specifically, according to；因果(Cause and Effect)- because of, caused by, as a result, for this reason, consequently, therefore, thus, this is why, due to；總結(Summary and Conclusion)- as a result, at the end, to sum up。議題相關：閱讀素養教育。

本影片主題為Cause-and-Effect Relationship in an Article "And" among Sentences，透過短文B&B Reviews為例，讓學生能透過關鍵字and釐清句子與句子之間的因果關係，進而幫助閱讀理解。影片中分為三個部分協助學生學習。首先，使用例句You may miss home and you won't have a good sleep.說明關鍵字"and"連接句子中的因果關係，像是前段的You may miss home 表示原因(cause)，後段的you won't have a good sleep.表示結果(effect)。此外，也以 Sleepover? I don't think it's ok.及You may miss home and you won't have a good sleep.解說句子與句子之間的因果關係，前句表達了結果(effect)，而後句則是原因(cause)。第二部分，解說兩則B&B Reviews其中Liz給了正面的(positive)評價，而Christopher則是給了負面的(negative)評價，並讓學生練習找出評論具有因果關係(cause-and-effect relationship)的句子，例如在Liz的評論中"The B&B is right on the beach"及"The host is really nice"表達了Liz一定會在再次蒞臨這間B&B的原因；而在Christopher的評論中"It's very dirty "、"It's very noisy at night!"以及"the breakfast time starts at eight and it's too early for me"表達了Christopher不喜歡這間B&B的原因。最後，透過結語(conclusion)協助學生複習所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片主題為Souvenirs-Gifts for New Friends，以Ryan挑選適合的禮物送給美國朋友為情境讓學生學習臺灣伴手禮的名稱。首先，介紹伴手禮的種類及產品，像是肉類製品(meat products)有牛肉乾(beef Jerky)、肉鬆(pork Floss)、豬肉乾(pork paper)，烘焙品(baked goods)有鳳梨酥(pineapple cakes)和太陽餅(sun biscuit)，醃製品(preserved products)包含豆腐乾(dried tofu)、醃漬蔬菜(pickled Vegetables)、蜜餞(pickled Fruits)及醃漬梅(pickled plum)，麵製品(Noddles)則包含小王子麵(fried noodle snacks)和泡麵(instant noodles)。之後，比較美國(USA)及臺灣(Taiwan)的麵製品，在美國有Ramen的泡麵，而臺灣則有不同種類的泡麵，例如noodle soup, crispy noodle snacks, dried stirred noodles。以及比較Ryan和美國朋友吃麵的方式，例如Ryan會吸食麵條(slurped the noodles)。最後，透過練習題讓學生選出適合用來形容鳳梨酥的字詞，例如baked, crispy, preserved, cakes, fruit。以及，協助學生複習所學內容。議題相關：多元文化、國際教育。

本影片主題為The Hat Culture in Different Countries ，讓學生認識臺灣(Taiwan)、英國(the UK)、墨西哥(Mexico)以及越南(Vietnam)等地方的帽子文化。首先，介紹戴帽子的目的為工作。在英國，人們會在重要場合中戴帽子，例如婚禮(Weddings)、皇家賽馬會場(Royal Ascot)。在墨西哥，人們會在任何他們想要的時刻或是重要的場合戴帽子，例如亡靈節(Día de Muertos)、五月五日節(Cinco de Mayo)。人們會在這個時刻穿戴墨西哥帽(sombrero)。在臺灣，古時候的人們會戴上斗笠，它可以保護農民免於日曬、颳風或被雨淋濕的情況。在越南，人們都可以戴上越式斗笠。此外，它也是熱門的紀念品之一。影片的後段，比較臺灣斗笠與越式斗笠的差異，例如兩者都是由竹子所製成且都具有防風、防曬的功能。外型。影片的最後，透過練習題檢視學生對所學內容的理解程度。

本影片主題為Father's Day in Different Countries，介紹世界各地父親節的慶祝日期與活動並進行比較。在不同國家中父親節代表的花朵不盡相同，像是美國的代表花朵為玫瑰花；然而泰國則是黃花美人蕉(Canna Lilies)。美國與多數國家會在6月的第三個星期日慶祝父親節，然而臺灣人則是在8月8日這天慶祝。在美國人們會在這天與父親一同到餐廳用餐(People take their dad to a restaueant)。在德國，父親節是在復活節後的第40天(The 40th day after Easter Sunday.)慶祝，這天是父親們享受歡樂的日子，因此他們會飲用許多啤酒(beer) 。泰國的父親節是在12月5日，這天正好是第9任泰皇的生日，人們會穿著黃色的服裝。影片的最後，透過練習題檢視學生對所學內容的理解程度，並能比較不同國家之間慶祝父親節的方式。議題相關：多元文化、國際教育。

本影片主題為The Amphibian Group，讓學生學習兩棲類的特徵，並能運用所學內容將動物歸類，例如能將蟾蜍(toad)及青蛙(frogs)歸類為兩棲類動物。兩棲類有脊骨(backbones)，而被歸類為脊椎動物(vertebrate animals)。科學家認為兩棲類的四肢(hands and legs)可能是由魚類的(backbones)所演化而來的。蛻變(metamorphosis)是兩棲類成長的過程，也就是從小蝌蚪轉變為青蛙的歷程。兩棲類的特徵有鰓(gills)讓幼年時的兩棲類動物能夠在水中呼吸；肺(lungs)讓成年的兩生類能呼吸；wet skin讓牠們可以在陸地呼吸，並能自由選擇在陸地或水中生活。以及，兩生類屬於卵生動物(oviparous)和變溫動物(cold-blooded animals)，卵生動物的意思為藉由產卵( lay eggs)繁殖後代，變溫動物的意思為體溫(body temperature)會隨著溫度而變化。

本影片主題為Christmas II origin and celebrations ，讓學生認識聖誕節的起源及慶祝活動，並透過練習題協助學生複習所學內容。影片中一開始先介紹耶穌的誕生(the birth of Jesus Christ)： 前往Bethlehem的路上，瑪莉(Mary)生下了耶穌，天使告訴瑪莉(Mary)及約瑟(Joseph)他們的兒子能為世上帶來愛(love)及善良(goodness)。隨後，有三位智者跟隨星星前來見耶穌並送上禮物。接下來，介紹相關的慶祝活動包含：在平安夜人們會交換禮物(exchange gifts)、裝飾聖誕樹(decorate Christmas trees)、前往教堂(go to church)以及與親朋好友享受耶誕節大餐(have Christmas big meals)。此外，在聖誕節假期人們會參加派對或演唱會。議題相關：多元文化。

本影片主題為Thanksgiving，讓學生認識感恩節日期及大餐中會準備的餐點，並在影片結尾時透過練習題協助學生複習所學內容。影片中首先介紹感恩節的意義為感謝他人(say "Thank you" )的節日，日期為11月的第四個星期四(the fourth Thursday of November)。隨後，說明與親朋好友一同分享大餐(share a big meal )是感恩節的其中一項傳統，並介紹感恩節大餐中的餐點有：火雞(turkey)、南瓜派(pumpkin pies)、玉米(corns)。其中火雞是主食，人們會通常會搭配蔓越莓醬(cranberry sauce)一起享用。影片中補充說明感恩節是豐收的節日(harvest festival)，因此我們能在感恩節晚餐中看到不同種類的蔬菜(vegetables)及水果(fruit)。議題相關：多元文化。