本影片所學單字為歐洲國家名稱(Countries in Europe)，藉由Tom與來自Germany, Italy, Finland, Greece等國家朋友見面的情景，學習國家名稱並認識當地國旗、地理位置、知名的景點及語言。最後，利用練習題讓學生辨識所學字詞。議題相關：多元文化。

本影片所學為Warning Signs(警告標誌)，介紹6個警告標誌並解釋標誌代表的意思，包含：CAUTION、QUIET PLEASE、OPEN DOOR WITH CARE、DANGER KEEP OUT、KEEP HANDS AWAY、WATCH YOUR STEP。以及，學習相關單字如：caution(小心)、quiet(安靜)、care(小心)、danger(危險)、away(離開)、step(腳步)。最後，藉由練習題讓學生複習所學內容。相關議題：安全教育。

本影片讓學生學習閱讀Menus上的資訊並理解相關內容，影片中分為三個部分協助學生學習。首先，介紹menus(菜單)的功用及內容例如：Name of the restaurant, the categories of food, the size of the drinks(例如S=small, M=medium, L=large)。之後，透過問答的方式讓學生找出菜單上正確的資訊例如：店家販賣的漢堡種數、金額等。最後，藉由練習題讓學生應用所學內容。

本影片所學為Can相關句型，影片中分為兩個部分協助學生學習。首先，透過人物簡短對話，認識所學句型。之後，解說用來表達能力的can句型並學習What can you do?及yes-no question和回應句。影片中學習的wh question問句包含：What can you do?／What can Mike do?；回應句則有：I can dance.／He can play the piano.；yes-no問句包含：Can you dance?／Can Jack dance?；回應句則有：Yes, I can. I can dance.／No, he can't. He can't dance.。

本影片所學句型為動詞-過去簡單式(Past Tense)。影片中分為三個部分幫助學生學習，先利用句型I___ last night.複習動詞的過去式(如played basketball, did my homework, went shopping, took a walk, had a barbecue, practiced dancing)，再藉由Peter和Mr. Stark之間的對話學習句型。最後，透過練習題協助學生檢視對會話內容的理解程度。影片中與動詞過去式有關的例句包含：Peter, where were you last night?／I couldn't find you, and you didn't answer my calls.／I was in Taichung.／I did many good things last night.／I drank bubble milk tea.／Well, I then had a hair cut.／ I also went shopping in Yizhong Street.／I met so many of my fans there.／I worked hard and saved ten people this morning.。

本影片所學句型為How問句-How Do I Go to Sun Moon Lake?。影片中分為三個部分幫助學生學習，先利用句型I___ to the airport.複習交通方式的單字(如took a bus, drove a car, rode a scooter, train, bicycle, on foot)，再藉由Actual Conversation學習句型。最後，透過練習題協助學生檢視對會話內容的理解程度。影片中與交通方式有關的例句包含：You can take Nantou Bus over there.／How do I get to Nantou Bus?／You can get there on foot in two minutes.／Can I take a ship and see the whole lake?／You can also take a cable car.。

本影片所學對話內容為I Cannot Find It.，影片分為兩個部分幫助學生學習。先讓學生聆聽Chloe與Lena之間的對話內容，並試著理解她們談論的主題(main topic)為遺失物，情景為Lena幫助Chloe尋找手錶(watch)。接著，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度(例如：能從對話得知Chloe最終是否找到自己的手錶。)。

本影片所學為yes-no questions的語調，藉由例句學習句尾為上升語調的yes-no questions。影片中先說明語調可分為falling tone(下降語調)、rising tone(上升語調)、fall-rise tone(下降-上升語調)、rise-fall tone(上升-下降語調)等4種類型，再學習。影片中使用的例句包含：Do you like camping?／Can you teach me English?／Are you busy now?／Are you listening to me?。

本影片所學日常用語為No worries! ，此用語具有不客氣(You are welcome!)的意涵，澳洲和紐西蘭人喜愛使用No worries來表達不用客氣的意思，而美國人則喜歡使用No problems!。影片中透過不同情境作為例子，讓學生學習應用的時機，例如他人說Thanks!的時候，我們可以回應No worries! I am happy to help!。最後，藉由練習題讓學生熟悉所學內容。議題相關：國際教育。

本影片所學字詞為歐洲(Europe)及美洲(America)國家名稱，藉由主角Ryan介紹過去旅行的國家，讓學生認識國家名稱、國旗、語言、食物與地理位置等資訊。首先，帶領學生辨認所學的國家分屬歐洲、北美洲(North America)或是南美洲(South America)。隨後，安排聽力練習，學生需根據聽到的國家，選出正確對應的國旗。最後，透過練習題讓學生將聽到的國家名稱依序標記在地圖上，協助學生熟悉所學內容。學習單字包含：Germany, France, the UK, Italy, Canada, the USA, Mexico, Brazil