本影片所學日常用語為It sounds great!，覺得點子不錯(good idea)和喜歡該聲音(like the sound)時可使用此片語。影片中透過不同情境作為例子，讓學生學習如何應用，例如放學後有同學提議Do you want to go jogging with me?，此時我們可以回應It sounds great!。最後藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為形狀(Shapes)，帶領學生認識各種形狀的英文名稱。開頭先介紹常見的形狀例如a star, a heart, a diamond, an oval, a semicircle, a circle, a square (Quad在拉丁文是4的意思), a triangle(Tri是3的意思), a rectangle(rect代表直角的意思)，並透過不同的組合圖形與生活中的物品及標示加深學生對所學單字的印象。影片後段安排聽力練習題，學生需根據聽到的名稱選出正確的形狀。

本影片所學為手扶梯的廣播內容(Escalator Announcements)，讓學生認識廣播中常見的關鍵字與句子。影片開頭先播放一段手扶梯的告示語，Hold the handrail and stand firmly，以及介紹Escalator Announcements的功用作為安全提示(safety reminders)，並補充說明speed up的意思為moving faster。影片最後安排聽力練習題，學生需根據聽到的內容回答廣播的主旨與選出正確的圖片。學習的單字包含：hold the handrail, stand firmly, speed up

本影片所學為症狀(Symptoms)，帶領學生認識描述症狀的相關單字。首先，介紹Symptoms的意思為表示the signs or the feelings indicating the sickness，a cold是病症名稱，伴隨著症狀有流鼻水(running nose)、發燒(a fever) 、咳嗽(a cough)、喉嚨痛(a sore throat)等。接下來，影片接續介紹英文中常見描述症狀的方式，例如使用a body part+ache來表示什麼部位不舒服，包含a headache, a toothache, a stomachache, a backache。此外，也補充說明三種表達背痛的方式My back hurts. / I have a backache./ I have a back pain.。以及介紹眼睛腫的英文單複數形式swollen eyelid(s)。影片後斷，安排聽力練習題，學生需根據聽到的症狀選出正確的圖片。影片所學單字：Toothache, Stomachache, Headache, Sore Throat, Runny Nose, Fever, Cough, Swollen Eyelid。

本影片所學為自然中的景物(Nature Objects)相關字詞。影片中先介紹然中的景物再藉由描述自然景物的特徵，讓學生選出正確的圖片，例如：This object is high in the sky. It rises up from the east in the morning. What is it?，正確的答案為the sun。影片的最後利用連連看讓學生將聽到的字詞與正確的圖片進行配對。影片中所學單字包含：the sun, the moon, stars, deserts, land, hills, mountains, islands, oceans, seas, lakes, rivers, streams, rocks, stones, streams, trees, forests。與自然景物有關的敘述有A forest is formed by many trees. Animals and insects live in it. A lake is formed by water. The water doesn’t flow. The water is not salty. A montain is higher than a hill. There usually are trees and streams in it.。

本影片所學重點為Statements，透過不同情境介紹陳述句中音調高低的運用時機，再搭配後面的練習題來協助學生檢視他們對內容的理解程度。影片中提及的句子為：I feel happy because my sister can leave the hospital./ One of my favorite clothes is from Japan./If it doesn't rain tomorrow, we can go to the park./ Usually, I play soccer with him./ I woke up and I went to school.。

本影片主題為Christmas，讓學生了解聖誕節日期及相關慶祝活動，並在影片結尾時透過練習題協助學生複習所學內容。影片首先介紹平安夜(Christmas Eve)是在12月24日，聖誕節前一天；聖誕節則是在12月25日，目的為紀念耶穌(Jesus)的誕生。在德文(German)中，Heilige Nacht代表"Holy Night"的意思；在西班牙文(Spanish)中 Nochebuena 代表"Good Night"的意思。當學生對聖誕節有基本概念後，聆聽與聖誕節有關的歌曲，隨後介紹聖誕節的慶祝活動有：享用聖誕節大餐(have a Christmas dinner)、裝飾聖誕樹(decorate Christmas tree)以及交換禮物(exchange gifts)。議題相關：多元文化。

本影片主題為Christmas and vocabulary，讓學生認識聖誕節日期、活動及相關單字，並透過練習題協助學生複習所學內容。影片中的一開始說明聖誕節是代表歡樂的節日(a holiday of joy)，人們會在12月25日(December 25th)這一天與親朋好友相聚並拆禮物。然而在俄羅斯(Russia)，人們會在1月7日慶祝聖誕節。接下來，介紹與聖誕節有關的單字：Jesus Christ, Santa Claus, a Christmas Tree，及說明各個單字的意涵，例如上帝之子(The son of God)-耶穌(Jesus Christ)來到世上是為了拯救人們 (save people)。聖誕老人(Santa Claus)穿著紅色的衣服並送禮物(sending gifts)給好孩子。以及，在聖誕節期間人們會在長青樹(evergreen trees)或 人造的樹(artificial trees)上裝飾(decorate)電燈或裝飾品(ornaments)。議題相關：多元文化、國際教育。

本影片主題為Thanksgiving，讓學生認識感恩節日期及大餐中會準備的餐點，並在影片結尾時透過練習題協助學生複習所學內容。影片中首先介紹感恩節的意義為感謝他人(say "Thank you" )的節日，日期為11月的第四個星期四(the fourth Thursday of November)。隨後，說明與親朋好友一同分享大餐(share a big meal )是感恩節的其中一項傳統，並介紹感恩節大餐中的餐點有：火雞(turkey)、南瓜派(pumpkin pies)、玉米(corns)。其中火雞是主食，人們會通常會搭配蔓越莓醬(cranberry sauce)一起享用。影片中補充說明感恩節是豐收的節日(harvest festival)，因此我們能在感恩節晚餐中看到不同種類的蔬菜(vegetables)及水果(fruit)。議題相關：多元文化。

本影片主題為Diwali Part I，讓學生認識印度光明節相關習俗，並透過練習題協助學生複習所學內容。Diwali的意思是victory of light over darkness(黑暗), good over evil 及knowledge over ignorance(無知)。每年光明節的確切日期會根據月項的變化及印度教(Hindu)的農曆(lunar calendar)而有所不同，對應西方日曆通常是在10月(October)或是11月(November)。對印度人而言印度光明節(Diwali)是相當重要的節慶，影片中以相關習俗及活動進行的時間分別介紹光明節前，印度人會先打掃家中或是工作地點(workplace)，至於在節日(festival)期間，人們會做的事情及活動則有：在家中裝飾(decorate)蠟燭(candle)、穿上最好的(finest)衣服、放煙火(fireworks)、與家人相聚及分享禮物。議題相關：多元文化、國際教育。