本影片所學為句子I finally made it!，可用於長時間(a long time)做某事、完成(completed)事項、贏得(won)比賽，或是到達(arrived)目的地。影片中透過不同情境作為例子，讓學生學習如何應用，例如在學校裡製作機器人時，男人對學生說The robot can move now. 學生則回應Yes! I finally made it! 。影片最後藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學會話內容為Going to a Restaurant，讓學生聆聽Jessica和服務生(waitperson)之間的對話，學習在餐廳用餐時常用的表達方式，例如「Do you have a reservation?」、 「Can I have a table for one, please?」、 「Today's Special」等。透過兩人之間的對話，學生可以了解餐廳點餐的基本流程，包含入座及點餐內容等。影片最後設計了練習題，協助學生檢視對會話內容的理解程度。

本影片讓學生能聽懂衣物(Clothing)相關字詞以及認識衣物的簡易分類，例如可以分類為夏季衣物(Summer Clothes)或是冬季衣物(Winter Clothes)；女生穿著的衣物或是男生穿著的衣物。當學生對認識衣物相關的單字後再透過不同的練習題讓學生選出正確的圖片，影片的最後利用連連看讓學生將聽到的字詞與正確的衣物圖片進行配對。影片中所學單字：a T-shirt,a blouse, a shirt, a sweater, a vest, shorts, jeans, pants, a skirt, a dress, a jacket, a coat, a suit, a uniform, pajamas。

本影片所學為How-to Guides，首先介紹操作指南為人們製作物品時所聆聽的內容，相關的字詞有name of product, materials needed, method, steps, actions。介紹完操作指南的基本概念後，老師讓學生聆聽一段How to make a lantern的操作指南，並解說當中內容包含所需的材料(materials we need)、步驟(steps)、提醒事項(reminder)。此外，也補充說明描述方法及步驟的關鍵字詞，例如First, Second, Third, Then, Next, Finally, Lastly等。而How-to Guides不一定是製作某個物品或是產品，也可以是介紹做一件事情的步驟，像是How to grow a plant, How to do a magic trick, How to wash your hands, How to learn English。影片的最後，讓學生聆聽另一則 How-to Guides的內容並回答問題。

本影片所學為句子It's very kind of you!，可用於當別人說了很好的話(nice)，或是感受到歡迎(welcomed)。影片中透過不同的生活情境作為例子，讓學生學習如何應用，例如在父親節男孩說Happy Father's Day! I made a present for you.，此時父親對男孩說Thank you! It's very kind of you!。最後藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學會話內容為Under the Weather，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生了解對話內容，並試著找出Jason與Emily談論的主題以及under the weather代表的意涵。對話中Jason詢問Emily昨日請假的原因，從Emily的回答可以得知她因為腸胃不舒服而沒有到學校上課。影片最後利用練習題，檢視學生對會話內容的理解程度。

本影片所學為食物及味道(Food and Flavors)相關的單字。影片中先學習5個常用於形容味道的單字-酸的(sour)、甜的(sweet)、鹹的(salty)、辣的(spicy)、苦的(bitter)，再搭配不同的食物及問句(How do they taste?)讓學生學習如何利用句子表達食物的味道，例如The barbecue is a little spicy./ Rice can taste a little sweet./ They taste salty./ The French fries taste salty, sour and sweet.。影片中提及的味道及食物總類包含:鹹的(salty)-barbecue, steak, noodles, rice, dumplings, Fast Food (pizza, fried chicken, French fries, hamburgers)；甜的(sweet)- Desserts (chocolate, cake, candy, ice cream)；甜的(sweet) or 鹹的(salty)- Snacks (cookies, popcorn)；苦的(bitter)- dark chocolate。影片最後利用聽力練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為句子I'm proud of you，此句子表示別人認為我們做了正確的事(do the right thing)、展現開心(show happiness)的程度以及表達支持(support)。影片中透過不同情境作為例子，讓學生學習如何應用，例如男孩在家學習時說I finished the whole chapter in an hour. I learned so much!，這時父親對男孩說I'm proud of you! You are hardworking!。影片的最後藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學會話內容為Choosing School Clubs，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生聆聽對話內容，並試著找出Hank與Lena之間的對話主題為第一志願社團。從對話中可以得知Lena想要加入的社團志願依序是韓國舞蹈社(K-pop dance club)、電影社(Film club)以及韓國文化社(Korean culture club)，而Hank最後選擇的第一志願社團是烹飪社(cooking club)。影片最後利用練習題，檢視學生對會話內容的理解程度。

本影片所學為Winter Vacation Plans，分為2個部份協助學生學習。首先，藉由Emily與Jason兩人間的對話，了解對話的主題為寒假計畫。由對話可知Jason在寒假時要前往菲律賓(Philippines)去拜訪他的爸爸以及預計在當地待上21天，並一起慶祝新年(Lunar New Year)。Emily則是規畫與家人一同到京都(Kyoto)旅遊。她們安排了5天的行程，參訪的景點包含傳統建築物(Traditional buildings )與溫泉浴(hot spring bath)。影片最後安排練習題，協助檢視學生對於此篇對話的理解程度。