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英語文-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 1,567
I Can't Wait to Go!-資源代表圖
video I Can't Wait to Go!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學會話內容為I Can't Wait to Go!,影片分為兩個部分幫助學生學習。首先,讓學生聆聽對話內容,並試著找出Owen與Jessica談論的主題(main topic):明天的計畫(The plan for tomorrow.)。從對話中可得知Jessica提議搭乘公車或是船隻遊覽日月潭(Sun Moon Lake)或是騎腳踏車,晚上則是前往夜市享用晚餐。影片最後利用練習題,檢視學生對會話內容的理解程度。
觀看次數28
修改日期:2026-01-08
It's very kind of you!-資源代表圖
video It's very kind of you!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為句子It's very kind of you!,可用於當別人說了很好的話(nice),或是感受到歡迎(welcomed)。影片中透過不同的生活情境作為例子,讓學生學習如何應用,例如在父親節男孩說Happy Father's Day! I made a present for you.,此時父親對男孩說Thank you! It's very kind of you!。最後藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。
觀看次數59
修改日期:2026-01-08
It's A Good Deal!-資源代表圖
video It's A Good Deal!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學會話內容為It's a Good Deal!,影片分為兩個部分幫助學生學習。首先,讓學生聆聽對話內容,並試著找出Mr. Lee與Mrs. Lee的對話主題:Mrs. Lee所購買的衣服。從對話中可得知Mrs. Lee經過服飾店時看到特價活動,因此買了很多衣服,而且她認為很划算。影片最後利用練習題,檢視學生對會話內容的理解程度。
觀看次數33
修改日期:2026-01-08
Winter Vacation Plans-資源代表圖
video Winter Vacation Plans
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Winter Vacation Plans,分為2個部份協助學生學習。首先,藉由Emily與Jason兩人間的對話,了解對話的主題為寒假計畫。由對話可知Jason在寒假時要前往菲律賓(Philippines)去拜訪他的爸爸以及預計在當地待上21天,並一起慶祝新年(Lunar New Year)。Emily則是規畫與家人一同到京都(Kyoto)旅遊。她們安排了5天的行程,參訪的景點包含傳統建築物(Traditional buildings )與溫泉浴(hot spring bath)。影片最後安排練習題,協助檢視學生對於此篇對話的理解程度。
觀看次數260
修改日期:2026-01-08
Night Owl or Early Bird-資源代表圖
video Night Owl or Early Bird
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Night Owl or Early Bird,影片分為兩個部分幫助學生學習。首先,讓學生聆聽對話內容,並能找出Lena與Eddie的對話主題: night owl和early bird的生活習慣與差異。從對話中可得知Lena習慣晚睡而Eddie習慣早睡早起。影片最後利用練習題,檢視學生對會話內容的理解程度。
觀看次數37
修改日期:2026-01-08
Listen and Understand Clothing-資源代表圖
video Listen and Understand Clothing
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片讓學生能聽懂衣物(Clothing)相關字詞以及認識衣物的簡易分類,例如可以分類為夏季衣物(Summer Clothes)或是冬季衣物(Winter Clothes);女生穿著的衣物或是男生穿著的衣物。當學生對認識衣物相關的單字後再透過不同的練習題讓學生選出正確的圖片,影片的最後利用連連看讓學生將聽到的字詞與正確的衣物圖片進行配對。影片中所學單字:a T-shirt,a blouse, a shirt, a sweater, a vest, shorts, jeans, pants, a skirt, a dress, a jacket, a coat, a suit, a uniform, pajamas。
觀看次數35
修改日期:2026-01-08
What happened?-資源代表圖
video What happened?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為句子What happened?,該句子使用於有疑問(question)或是好奇(curious)某件事的時候,影片中透過不同生活情境作為例子,讓學生學習如何應用,例如在學校裡同學看到受傷的男孩便詢問What happened?,男孩則回應I had a car accident.。影片最後藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。
觀看次數62
修改日期:2026-01-08
My Summer Vacation-資源代表圖
video My Summer Vacation
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學會話內容為My Summer Vacation,影片分為兩個部分幫助學生學習。首先,讓學生聆聽對話內容,並試著找出Jason與Emily談論的主題(main topic):暑假(summer vacation)從事的活動。從對話中可得知Emily暑假時做了許多戶外活動(outdoor activities),例如打籃球、健行以及環島旅行,而且皮膚也曬黑了;而Jason則是在家玩電玩。影片最後利用練習題,檢視學生對會話內容的理解程度。
觀看次數42
修改日期:2026-01-08
Under the Weather-資源代表圖
video Under the Weather
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學會話內容為Under the Weather,影片分為兩個部分幫助學生學習。首先,讓學生了解對話內容,並試著找出Jason與Emily談論的主題以及under the weather代表的意涵。對話中Jason詢問Emily昨日請假的原因,從Emily的回答可以得知她因為腸胃不舒服而沒有到學校上課。影片最後利用練習題,檢視學生對會話內容的理解程度。
觀看次數46
修改日期:2026-01-08
You did pretty well!-資源代表圖
video You did pretty well!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為句子You did pretty well!,可用於稱讚別人做得好(You did a good job.),而非漂亮的意思,其中單字pretty等同於very。影片中透過不同情境作為例子,讓學生學習如何應用,例如在賽跑中得到第一名時可以說I got first place in a running race.。此時,他人可以回答我們You did pretty well!。最後藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。
觀看次數37
修改日期:2026-01-08