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英語文-國中7-9年級(四)
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I Can't Wait to Go! 03:11
video I Can't Wait to Go!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學會話內容為I Can't Wait to Go!,影片分為兩個部分幫助學生學習。首先,讓學生聆聽對話內容,並試著找出Owen與Jessica談論的主題(main topic):明天的計畫(The plan for tomorrow.)。從對話中可得知Jessica提議搭乘公車或是船隻遊覽日月潭(Sun Moon Lake)或是騎腳踏車,晚上則是前往夜市享用晚餐。影片最後利用練習題,檢視學生對會話內容的理解程度。
觀看次數46
修改日期:2026-01-08
You did pretty well! 03:40
video You did pretty well!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為句子You did pretty well!,可用於稱讚別人做得好(You did a good job.),而非漂亮的意思,其中單字pretty等同於very。影片中透過不同情境作為例子,讓學生學習如何應用,例如在賽跑中得到第一名時可以說I got first place in a running race.。此時,他人可以回答我們You did pretty well!。最後藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。
觀看次數62
修改日期:2026-01-08
Night Owl or Early Bird 03:57
video Night Owl or Early Bird
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Night Owl or Early Bird,影片分為兩個部分幫助學生學習。首先,讓學生聆聽對話內容,並能找出Lena與Eddie的對話主題: night owl和early bird的生活習慣與差異。從對話中可得知Lena習慣晚睡而Eddie習慣早睡早起。影片最後利用練習題,檢視學生對會話內容的理解程度。
觀看次數67
修改日期:2026-01-08
What happened? 03:23
video What happened?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為句子What happened?,該句子使用於有疑問(question)或是好奇(curious)某件事的時候,影片中透過不同生活情境作為例子,讓學生學習如何應用,例如在學校裡同學看到受傷的男孩便詢問What happened?,男孩則回應I had a car accident.。影片最後藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。
觀看次數98
修改日期:2026-01-08
Listen and Understand Nature Objects 04:44
video Listen and Understand Nature Objects
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為自然中的景物(Nature Objects)相關字詞。影片中先介紹然中的景物再藉由描述自然景物的特徵,讓學生選出正確的圖片,例如:This object is high in the sky. It rises up from the east in the morning. What is it?,正確的答案為the sun。影片的最後利用連連看讓學生將聽到的字詞與正確的圖片進行配對。影片中所學單字包含:the sun, the moon, stars, deserts, land, hills, mountains, islands, oceans, seas, lakes, rivers, streams, rocks, stones, streams, trees, forests。與自然景物有關的敘述有A forest is formed by many trees. Animals and insects live in it. A lake is formed by water. The water doesn’t flow. The water is not salty. A montain is higher than a hill. There usually are trees and streams in it.。
觀看次數50
修改日期:2026-01-08
In-Car Announcements Part 2 05:30
video In-Car Announcements Part 2
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為車廂內廣播(In-Car Announcements Part 2),透過實例讓學生生認識高鐵、台鐵、捷運、公車內的廣播內容,包含路線(The Route)、停靠站(The Stops)、提醒(Reminders)等資訊。影片開頭先介紹透過廣播內容可以知道列車為開始服務(Starts its service.)或是結束服務(Ends its service.),行駛方向為北向(Heading north.)或是南向(Heading south.)。影片中介紹內容中常見的關鍵字welcome aboard...表示welcome onto…,而列車表示方向的關鍵字有…is bound for…代表…is going towards…,此外也補充其他常聽到的關鍵資訊,例如alighting代表get out of a vehicle, presonal belongings, a brief stop, bound for。影片最後藉由聽力練習題,協助學生複習所學內容。
觀看次數164
修改日期:2026-01-08
Listen and Understand Metric Units (Meter, Centimeter, Kilometer, Gram, Kilogram, Liter, Milliliter) 04:36
video Listen and Understand Metric Units (Meter, Centimeter, Kilometer, Gram, Kilogram, Liter, Milliliter)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為國際單位制(Metric Units),帶領學生認識常見的單位以及不同單位間的換算。影片開頭先介紹Metric Units的意涵為用於描述物品長度(Length)、寬度(Weight)以及容量(Volume)的單位。接下來依序介紹屬於長度的單位有Meter, Centimeter, Kilometer,並說明不同單位間的換算,例如1 meter=100 centimeter, 1000 meters=1 kilometer。此外,也補充說明cent-代表100, 1/100以及kilo-表示1000。重量單位包含Gram以及 Kilogram,其中1000 grams=1 kilogram。最後介紹Liter, Milliliter是容積單位。介紹完常見的單位後,透過表格協助學生複習所學內容,並安排聽力練習題讓學生選出正確的單位及代號。
觀看次數80
修改日期:2026-01-08
Listen and Understand Personality Traits (Kind, Friendly, Selfish, Fun, Funny, Lazy, Hardworking, Outgoing, Shy, Honest) 04:16
video Listen and Understand Personality Traits (Kind, Friendly, Selfish, Fun, Funny, Lazy, Hardworking, Outgoing, Shy, Honest)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為個人特質(Personality Traits),帶領學生認識形容人物特質的英文單字,例如kind, friendly, selfish, fun, funny, shy, outgoing, lazy, hardworking, honest。當學生對字詞有基本的認識後,藉由不同的人物以及情境讓學生回答正確的人物特質。
觀看次數61
修改日期:2026-01-08
A Lesson Learned 03:58
video A Lesson Learned
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為A Lesson Learned,讓學生聆聽Melissa與Jessica之間的對話內容,並試著理解Jessica發生了什麼事。從對話中可以得知,Jessica因為在前往基隆(Keelung)旅遊時,沒有事先查詢天氣預報,導致未攜帶雨傘及夾克,最後在風雨中行走而感冒。Jessica分享此次的經歷,並表示她從中學到了一課甚至是教訓,因此特別提醒Melissa前往臺東(Taitung)旅遊之前,務必再次確認當地的天氣狀況,以做好事先的準備。影片最後設計了練習題,檢視學生對會話內容的理解程度。
觀看次數84
修改日期:2026-01-08
Under the Weather 03:19
video Under the Weather
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學會話內容為Under the Weather,影片分為兩個部分幫助學生學習。首先,讓學生了解對話內容,並試著找出Jason與Emily談論的主題以及under the weather代表的意涵。對話中Jason詢問Emily昨日請假的原因,從Emily的回答可以得知她因為腸胃不舒服而沒有到學校上課。影片最後利用練習題,檢視學生對會話內容的理解程度。
觀看次數66
修改日期:2026-01-08