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英語文-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 1,567 筆
動名詞與不定詞-Gerunds and Infinitives：Traveling in Taiwan is Fun-資源代表圖
video 動名詞與不定詞-Gerunds and Infinitives：Traveling in Taiwan is Fun
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為動名詞和不定詞的句型，將動詞置於字首時需改為Ving形態，為動名詞用法，例句：Cooking dinner is difficult.；而不定詞句型則為It is ＋形容詞＋to＋原型動詞，例句：It is nice to listen to music.。影片中透過句型相關會話幫助學習，其中提及的單字及片語包含fly, regret, keeping my word, assistant，最後利用練習題讓學生熟悉所學內容。
觀看次數19
修改日期：2026-01-08
未來式：簡單式(will…, be going to…)- Future Tense:I Will Be a Superstar-資源代表圖
video 未來式：簡單式(will…, be going to…)- Future Tense:I Will Be a Superstar
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為未來式的句型，簡單式的句型為will……, be going to……，例句如I am going to the beach next weekend./ I will listen to music./ I will have a barbecue this weekend.。影片中透過句型相關會話幫助學習，其中提及的單字和片語包含take part in, make it，以及諺語Where there is a will, there is a way.，最後利用練習題讓學生熟悉所學內容。
觀看次數18
修改日期：2026-01-08
Help yourself!-資源代表圖
video Help yourself!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為句子Help yourself!，句子的意思為可在不需要獲得他人同意的情況下食用或是飲用東西。影片中透過不同情境作為例子，讓學生學習如何應用，例如在工作場合中需要借用他人電腦時可以說My computer is not working. May I use yours?，這時對方會回應我們Sure! Help yourself!。 最後藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。
觀看次數32
修改日期：2026-01-08
You did pretty well!-資源代表圖
video You did pretty well!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為句子You did pretty well!，可用於稱讚別人做得好(You did a good job.)，而非漂亮的意思，其中單字pretty等同於very。影片中透過不同情境作為例子，讓學生學習如何應用，例如在賽跑中得到第一名時可以說I got first place in a running race.。此時，他人可以回答我們You did pretty well!。最後藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。
觀看次數17
修改日期：2026-01-08
Thank you for your advice.-資源代表圖
video Thank you for your advice.
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為句子Thank you for your advice.，可用於感謝他人給予意見(opinion)或是建議(suggestion)，影片中透過不同情境作為例子，讓學生學習如何應用，例如在工作場合中當他人閱讀完我們的報告後會說I read through the report. Try to put some pictures with it. ，這時我們可以回應Thank you for your advice. It helps me a lot.。藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。
觀看次數18
修改日期：2026-01-08
I can't agree with you more.-資源代表圖
video I can't agree with you more.
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為句子I can't agree with you more.，該句子使用於代表肯定(say yes)、接受(accept)或是同意(allow)別人所說的話或所做的事。影片中透過不同情境作為例子，讓學生學習如何應用，像是男孩說The trip to the forest is fun，此時另一名男孩則回應I can't agree with you more! We can come here again next year!。最後藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。
觀看次數36
修改日期：2026-01-08
Be動詞-過去進行式-Past Progressive: Spider-Man Was Brushing His Teeth-資源代表圖
video Be動詞-過去進行式-Past Progressive: Spider-Man Was Brushing His Teeth
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Be動詞-過去進行式的句型，表示在過去的時間點正在進行某個行為。影片中複習之前所學並套用句子，如： I was taking a walk/ having a barbecue/practicing dancing at eight last night.，另外，透過句型相關會話幫助學習，其中提及的單字及片語包含awful, stopped by, make it to, late homework, pull yourself together，最後利用練習題讓學生熟悉所學內容。
觀看次數15
修改日期：2026-01-08
Night Owl or Early Bird-資源代表圖
video Night Owl or Early Bird
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Night Owl or Early Bird，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生聆聽對話內容，並能找出Lena與Eddie的對話主題: night owl和early bird的生活習慣與差異。從對話中可得知Lena習慣晚睡而Eddie習慣早睡早起。影片最後利用練習題，檢視學生對會話內容的理解程度。
觀看次數24
修改日期：2026-01-08
A Lesson Learned-資源代表圖
video A Lesson Learned
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為A Lesson Learned，讓學生聆聽Melissa與Jessica之間的對話內容，並試著理解Jessica發生了什麼事。從對話中可以得知，Jessica因為在前往基隆(Keelung)旅遊時，沒有事先查詢天氣預報，導致未攜帶雨傘及夾克，最後在風雨中行走而感冒。Jessica分享此次的經歷，並表示她從中學到了一課甚至是教訓，因此特別提醒Melissa前往臺東(Taitung)旅遊之前，務必再次確認當地的天氣狀況，以做好事先的準備。影片最後設計了練習題，檢視學生對會話內容的理解程度。
觀看次數30
修改日期：2026-01-08
Choosing School Clubs-資源代表圖
video Choosing School Clubs
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學會話內容為Choosing School Clubs，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生聆聽對話內容，並試著找出Hank與Lena之間的對話主題為第一志願社團。從對話中可以得知Lena想要加入的社團志願依序是韓國舞蹈社(K-pop dance club)、電影社(Film club)以及韓國文化社(Korean culture club)，而Hank最後選擇的第一志願社團是烹飪社(cooking club)。影片最後利用練習題，檢視學生對會話內容的理解程度。
觀看次數19
修改日期：2026-01-08